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中国教育史（第四版）
65人今日阅读 推荐值 89.9%
本书坚持以历史唯物主义作为编写教材的指导思想，按各个社会形态的发展阶段分章，把各时代各阶级的教育制度、教育思想都放在一定的社会经济、政治、文化历史条件下进行考察，揭示其内在联系。对教育制度的研究，主要以人才的培养为中心，论述其方针政策、管理措施、教育内容和方法，以及经验与教训；对教育思想的研究予以重视，通过对主要代表人物的分析介绍，来反映各历史时期教育思想的发展，以总结教育理论思维的经验。运用辩证方法对教育历史作实事求是的评价，区分精华与糟粕，以便古为今用，提供历史借鉴。
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框架：中国经济、政策路径与金融市场
29人今日阅读 推荐值 78.6%
凭借对数据和政策的长期跟踪分析、对全球政治经济文化的深度理解，光大证券首 席宏观经济学家高瑞东认为“宏观经济可预测”。基于丰富的理论、政策、数据、实证和实践积累，高瑞东博士在本书中从宏观研判、政策分析、产业变迁、大国博弈与未来趋势5个角度，构建了12个严谨有效的宏观分析框架，并详述了框架的逻辑推演、关键变量、联动关系、预测模型等。 宏观篇，回顾中国经济发展历程，探寻中国宏观调控从逆周期到跨周期的演进路径。 政策篇，包含财政、货币以及利率三个分析框架。 实体篇，涵盖投入产出表、通胀分析框架。 中美篇，站在大国博弈视角解读美国经济与中美关系。 未来篇，集中分析人口、共同富裕以及低碳转型。 本书有助于经济研究者、公共部门、金融机构和各类企业解读高频宏观数据，把握中期政策脉络，抓住长期发展机遇。
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中国教育病了吗？
24人今日阅读 推荐值 86.3%
本书是中国人民大学资深教授张鸣对中国教育体制、教育政策、教育管理等问题进行评论和批判的杂文选集。共分为九个部分，指出了小学教育、初等教育和高等教育的弊端和缺陷，并试图为国人指明一条走出教育迷津的大道。
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中国教育改造（教育部新编语文教材指定阅读书系）
7人今日阅读 推荐值 89.7%
《中国教育改造》是陶行知教育学的代表作，收有《教学合一》《中国师范教育建设论》《平民教育概论》《我们的信条》等名篇，全面反映了作者教育救国的思想。书中批判传统教育，倡导教育改革，强调平民教育，对现代教育者具有高屋建瓴的指导意义，让家长和学生明白什么是真正的教育。
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新中国极简史：1949至2019的年度故事
13人今日阅读 推荐值 77.3%
本书以编年体为形式，以年份主题词为着眼点，以讲故事、述历史为叙述方式，全景式描绘新中国成立70周年的伟大历程。书中突出体现中国共产党领导中国人民建设中国特色社会主义国家的伟大功绩，生动展现了70年来中国社会翻天覆地的发展变化，尤其是对近七年来取得的历史性成就，给予了浓墨重彩的描写。本书运用大量鲜活生动的事例和细节，印证和说明新中国建设、发展的内在逻辑和历史必然。作者长期从事中共党史和中共领袖人物的研究，对把握新中国70年的历史进程和发展走向，具有视野宏阔、站位清晰、评议精到、叙说得当的独特优势。全书角度新颖独到，形式生动活泼。作者打破常规述史的既定模式，通过个性化的表述，具有强烈的代入感、参与性和感染力。本书是近年来进行党史、国史教育的一部不可多得的生动教科书。
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特殊教育优秀教学案例
8人今日阅读
“良好的开端是成功的一半”，教师的课堂教学是从备课编写教案开始的，优秀的教案 为课堂教学提供了行动的指南。本书是第五届特教教师和资源教师信息技术应用能力展示交 流活动征集优秀教学案例的汇编，包括视障教育组 7 例，听障教育组 23 例，培智教育组 45 例， 资源教师组 7 例。这些特殊教育优秀案例经过专家评审推荐，来源于不同的地区与学校，分 布于不同年级与学科，如视障教育组主要涉及有三年级的音乐、五年级的英语、四年级与七 年级的数学、七年级的化学、七年级和八年级的语文等。
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中国终身教育研究（第一辑）
本书聚焦终身教育前沿问题，围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的教育体系等议题，展开积极的讨论，以原创为主，高度突出学术性，面向全球终身教育研究领域的学者。