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优化课堂教学：方法与实践
本书集“国际比较的视野”、“扎根课堂的气派”、“教学研究的范例”于一身，让广大教师系统了解课例研究的方法，亲身浸润课例研究的过程，切实感受课例研究改进课程的力度，自觉掌握课例研究这门工具，常态解决自己教育教学实践中遇到的各种问题，真正成为教师专业发展的有力助手和进行行动研究的参考指导。
关注思想方法，优化课堂教学：新课标视野下的信息技术学科教学实践与探索
《关注思想方法，优化课堂教学：新课标视野下的信息技术学科教学实践与探索》基于对《新课标》的理解和认识，在教学实践的基础上，提出了优化课堂教学、落实核心素养的一些做法。第一章基于实际教学对学科核心素养的理解与实践，从一线教师的视角分析了学科四大核心素养的内涵和意义；第二章提出了学科课程在计算思维教育的一个视角：学科思想方法，并梳理了信息科技学科的部分思想方法，明晰了具有本学科特色的思想方法，凸显了计算思维在信息科技学科中的重要特征；第三章从教学实践经验出发，探讨了基于信息技术的合理应用，优化课堂教学的一些具体做法与实践研究；第四章从《新课标》与网络在线学习的视角，提出了“二次学习”微视频的概念，并阐释了具体做法和使用策略等；第五章从“空中课堂”的设计与实践出发，并在教师应用和对学生调研的基础上，设计了拓展“空中课堂”效能的课题研究计划，展望了数字化环境下的未来教学。