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信息技术与课程整合教程

顾小清

《信息技术与课程整合教程》是作者在积累了丰富的教学研究和教学经验的基础上，以整合的教学设计来讲授信息技术与课程整合的理念、方法、原则。在《信息技术与课程整合教程》的每一章节，分别设计了释义、示范，探究、实践和反思等专题，以释义和示范来阐释相关的理论以及此理论指导下的实践；以探究和实践来实现“做中学”，其中的探究环节，可以帮助学习者从探究开始模拟地“做”。为了支持学习过程中的示范、探究及实践等环节，《信息技术与课程整合教程》除了文字内容以外，还专为教学的开展提供配套的光盘资源和学习支持网站。

语文核心素养下的教学研究

徐南南编著

该书收录了徐南南老师在语文教学实践研究中的教学理念、教学策略、教学课评、教学叙事，以及带领工作室成员依据理论与实践研究梳理出的一系列基于学生发展的教研思想、教学设计、课堂实录、课例评析等内容。书中的理论和案例旨在通过行动研究探索改造语文课堂教学，提高语文课堂效率，提升青年语文教师专业水平的创新路径。