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园林手绘表现技法/国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材

园林设计通常包括数个阶段，每个阶段都包含了构思、布局雏形、细节表现、整体完善、调整等步骤，是一个严谨、循序渐进而又灵活、可调性强的过程。因此，对于寻求一种能同样灵活且能同步快速调整方案的表现方式，也提出了较高的要求。　　党的十八大将生态文明建设纳入“五位一体”中国特色社会主义总体布局，给园林行业带来蓬勃生机，这正是园林设计快速发展的好时机。园林作为一门与社会发展、科学技术水平、艺术及创新紧密结合的综合学科，已越来越被社会重视、青睐。大量优秀的园林设计师也不断涌现出来，而这一切离不开基本的技能训练，手绘以其独特的艺术魅力在初期构思的表达恰好能体现这种意图。当今，随着新材料、新表现技法的出现和发展，手绘也出现了许多创新的表现技法。必须进一步强调手绘在园林设计中的地位，坚持将手绘作为设计、创作的主要表现方式来重视。尤其在现如今许多学生的手绘基础薄弱、重理论而轻实践的情况下，手绘表现的重要性应得到正确的认识。　　综上所述，《园林手绘表现技法/国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材》的设计秉承着理论和实践并重的原则，着重让学生学以致用，在练习中掌握手绘表现技法。《园林手绘表现技法/国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材》由基础篇和综合实战篇两部分组成，主要内容包括手绘表现技法基础知识与运用，景观要素表现方法及运用，以及针对马克笔手绘表现的特点，马克笔表现手法的应用等。　　基础篇中，先是由浅入深地介绍了园林设计中的手绘表现技巧，包括从对线、构图，到透视的理解与掌握，再到手绘中马克笔的使用方式。使学生对手绘形成一定的概念之后，再具体介绍园林设计中景观要素的表现技法，并分解为植物景观、山石水景与园路、园林建筑与小品、景观配景4个部分，循序渐进。通过这部分内容的学习，学生将初步掌握用手绘进行园林设计的要诀。　　综合实战篇提供了5个难度适中、依次递进的项目，配套基础篇涉及的理论，以任务形式检验学生掌握和运用手绘知识的水平。5个项目依次是：城市道路景观表现，城市广场景观表现，居住区景观表现，庭院景观表现，以及滨水景观表现。《园林手绘表现技法/国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材》通过大量的范图，直观生动地讲解了园林设计中手绘的重点、难点以及需要注意的关键部分，由浅入深地向读者提供了直观化的理论支持和实践指导。《园林手绘表现技法/国家林业和草原局职业教育“十三五”规划教材》理论结合实践，内容丰富，知识性强，结构清晰，内容紧紧围绕实际设计案例，强调实用性，突出实例性，注重操作性。在设计教学中，加强手绘表现的训练，培养学生观察和分析问题的能力。在创造性思维能力方面，会给学生带来更多的创意和灵感，使学生能够学以致用。