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姜小牙上学记
熟悉《米小圈上学记》的小读者们，还记得米小圈的好朋友姜小牙吗？姜小牙和米小圈是怎么认识的？他们在友谊之路上，发生了哪些有趣的事情？全新的校园生活，对姜小牙来说意味着什么？哇，原来在姜小牙的身上也发生过那么多让人欢乐、让人忧愁……嗯，总之是那么多让人牵挂的故事！
畅销书经典案例研究
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《畅销书经典案例研究》精选中国文学类经典出版案例，从国内外经典畅销书的营销案例入手，从作者简介、销售情况、畅销攻略等方面总结不同类型畅销书出版传播经验，探究这些营销模式给我国书业营销带来的启示，为业界畅销书出版者提供借鉴。本书力求通过不同的侧面为大家展示一个立体的、依据应用语言学和传播学基本原理的分析方法。
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学校是比家大一点的地方（全二册）：一土老师写给家长的105封信
36人今日阅读 推荐值 96.3%
在北京，有这样一所很“土”的学校，叫一土学校。创办之初，这所学校只有三间教室，120平米大，却引来了200多个家庭争抢名额。在精英云集、名校林立的北京城里，这个借寄在位于枣营的公立学校一楼的“一土学校”，一心想通过创新的模式让孩子们不再一味地接受填鸭式教育，而是在学习中找回自己的个性。这就是一土学校的办学理念。 在一土，老师扮演着五个角色：学习导师、倾听者、人生教练、环境构建者、成长伙伴。这本书的内容来自于一土学校搭建的家长和老师沟通的社区平台晨曦，在这个平台上有老师们写给家长的一封封信。一土学校的孩子昵称为“小土豆”，而家长就是“大土豆”，这每一封写给大土豆的信，都是老师们在日常授课中的体会和总结，每一封都有一个深刻的教育主题，既能给家长启发，又富有感情，哲理，很多细节令人感动。 这些信让我们看到孩子在学校中展现出来的天赋，平时被家长所忽略掉的那些宝贵的闪光的瞬间，每个孩子在学校中都是独一无二的，就像“巴学园”中的小豆豆一样。老师们以无比的爱心和善于观察的眼睛，发现孩子的天性并保护它，帮助孩子发挥潜能，保留初心。 书中还收录了“小土豆”的诗、作品、项目制学习的成果，还会赠送一本银杏班的孩子们集体创作的小书《二十四节气书》，看到这里，我们这些成年人会忍不住想，孩子才是我们的老师啊。 就像其中一位老师所写的：我们希望培养的是一些内心充盈的孩子，打破成功就是上名校、挣大钱的论调，教育真正的目的是认知自我、认识世界。而孩子真正需要做到的，其实是“学习知识、掌握方法，了解世界；知道自己是谁，能做什么，并发挥自己的潜力”。
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