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儿童文学赏析
2人今日阅读
本书将儿童文学作品按文体区分，选取了儿童文学中的儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、图画书、儿童戏剧和影视来进行赏析导读。全书兼顾作家作品相关背景介绍和理论引导，使学生了解儿童文学的基本文体知识，学习儿童文学分析的基本方法等。
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用童诗丈量梦想：儿童诗的欣赏与教学
2人今日阅读
本书第一部分讲解了18种童诗创作方法和技巧，主要还集中于文字语言处理技巧。第二部分为教学论文，围绕同时的欣赏与创作安排了不同阶段的教学案例。全书内容对当前儿童诗的创作教学具有参考意义。
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影子（青少年整本书阅读书系·名师讲读版）
本书是林焕彰的童诗集，收录了《妹妹的红雨鞋》《影子》《叽叽喳喳的早晨》等100余首优秀童诗。其中《影子》入选小学语文二年级统编教材。作者带着深沉的爱，专注地观察着儿童的生活。他将对孩子的爱心，化作灵感的源泉、想象的催化剂、幻想的翅膀，“自动自发”地将生活经过提炼，纳入到他的儿童诗的内容和形式中，写出被孩子们理解和喜爱的诗篇。
“一带一路”沿线国家儿童文学经典书系. 第一辑,中国卷：汉英对照
《“一带一路”沿线国家儿童文学经典书系》（第一辑）精选“一带一路”沿线国家或地区具有代表性的儿童文学经典作品，第一辑共6卷，分别为中国卷、俄罗斯卷、印度卷、马来西亚卷、尼泊尔卷、老挝卷。本卷为中国卷，收录中国原创儿童文学作品共计24篇，约18万字，中英双语对照。本卷收录的文学作品均为名家名篇，有儿童故事、寓言、童话、诗歌等体裁，包括汪曾祺《小学校的钟声》、陈模《失去祖国的孩子》、冰心《小橘灯》、任溶溶《“没头脑”和“不高兴”》等篇目，图文并茂，易于青少年阅读。
儿童天生就是诗人：儿童诗的欣赏和教学（亲近母语儿童阅读种子教师素养丛书）
2人今日阅读 推荐值 78.2%
这是一本易于操作，实用性很强的理论指导用书。有着作家独特的艺术感受和来自一线教师的真实课堂展示，具有强烈的可读性和可操作性。从内容上来看，笔者独到的阅读赏析角度，读诗解诗，具有一定的可读性。真实的课堂展示，从阅读欣赏课、童诗创作课，课内童诗教学等诸方面来解读课堂，展示课堂，具有强烈的可操作性。
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