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幼儿游戏活动指导

《幼儿游戏活动指导》是职业技术教育学前专业师范生用教材，读者对象为学前教育师范生。　　《幼儿游戏活动指导》全面、系统、科学地阐述了学前儿童游戏的基本理论、幼儿园游戏教育活动的主要内容、基本方法和基本技能，主要涉及角色游戏、艺术游戏、结构游戏、体育游戏、语言游戏等内容。在结构和内容上呈现如下特点：　　1.内容创新。以《幼儿园教师专业标准（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，以提升职业教育层次学生的专业能力为目标，融入广西特色民间游戏幼教传承项目，培养学前教育学生继承与发展民间非物质文化遗产的能力与意识。　　2.形式创新。实现线下线上教学尝试，通过“二维码扫描区域”为学生提供网络互动与100分钟时长的微课教学，实现教学知识点线下线上无盲点。　　3. 重视校企合作，产教融合。书中较多案例来自幼儿园一线教师原创作品，缩短教学与实践之间的差距，实现“教学做用”一体。

幼儿游戏与指导

朱晓颖主编

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内容提要本书从幼儿游戏基本理论和实践技能两个层面来介绍幼儿游戏的相关知识，全书分为11章，主要内容包括幼儿游戏概述、影响幼儿游戏的因素、幼儿园游戏环境的创设、角色游戏的组织与指导、表演游戏的组织与指导、建构游戏的组织与指导、思维游戏的组织与指导、体育游戏的组织与指导、其他幼儿游戏的组织与指导、幼儿游戏的观察、传统幼儿游戏的现代意义。本书可供师范院校学前教育专业的学生使用，也可以作为各级各类幼儿园和学前教育机构的培训教材。

幼儿园课程概论

张亚军主编

1人今日阅读

本教材依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》编写，主要包含三方面内容：课程及幼儿园课程的基本理论（概念、原理及理论常识）；幼儿园课程实践（一日活动设计、组织与实施）；幼儿园课程历史（历程、经典模式）。本书以幼儿园课程的基本概念、原理为主线，力求反映本领域的基本共识与理念，具有较强的知识性、实用性。

心理亮相 : 教育孩子应该懂的心理学

尚宗奎 罗云

本书以心理唤醒为出发点，为教育孩子提供了心理健康教育的理论基础知识和指导，可以视为教育孩子的成长说明书。 本书每一部分都有简便、详细的指南和具体的实例，完整呈现了原因分析、现象解说、方法指导和爱的实践，解决了教育孩子中的许多重点、难点和焦点的问题。适合老师和家长阅读，对今后产生重大影响，让孩子更加优秀。 本书针对心理健康教育的缺失这一问题，提供了大量的理论、技巧和实践，点燃了人们思维的火花。渴望好的教育，走进孩子的内心世界，这是现今社会人们的共同愿望。 本书读来发人深省或给人感动或给人警示或催人奋进，无论什么人什么时候读来都有所感有所悟。

学前教育学（实践应用型学前教育专业规划教材）

芦苇 邓霁岚 赵红霞 杨继英 张怀俊

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本书全面探讨了学前教育的发展历史、基础概念、基本命题，构建了学前教育学的基本理论框架，反映了学前教育学的基本内容和历史线索，对20世纪我国学前教育学的发展作了一个浓缩的理论总结，反映了当代中国学前教育学的最新发展水平。本书可作为高校学前教育专业的教科书，也可用作教育学研究人员和学前教育工作者的参考资料。