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新编护理学基础实训与实习指导

《新编护理学基础实训与实习指导》新增几种创新教学改革实践活动，以培养学生在面临临床复杂情境时，综合运用多种技术、多个知识点评判性分析患者需要并解决临床问题的能力。PBL教学主要引导学生通过对临床实践情境的讨论，发现学习问题并组织自学，最后讨论交流学习收获，解决临床问题并满足患者需要，有效锻炼学生的知识综合运用能力、自主学习能力、合作交流能力等。综合模拟情境学习通过对临床案例动态情境的深入分析和讨论，培养学生知识综合运用能力、评判性分析和临床决策能力。标准化病人综合技能训练与考核通过引人标准化病人，培养学生在实际临床情境中的理论实践相结合、人文关怀、安全护理、护患沟通等能力。