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校园足球教师胜任力模型构建与实证研究

张长城

《校园足球教师胜任力模型构建与实证研究》由八部分组成：第一部分为绪论，主要介绍校园足球教师胜任力研究的背景、在对胜任力的教育领域研究文献综述的基础上分析了校园足球教师胜任力研究的意义，明确了校园足球教师胜任力的研究思路。第一章在对胜任力、教师胜任力概念、内涵、结构研究的基础上，分析了校园足球教师胜任力的概念、内涵和结构。第二章在对校园足球教师胜任力模型内涵分析的基础上，依据校园足球领域相关资深专家的小组就校园足球教师岗位的分析，参照McBer通用胜任力词典，建立校园足球教师胜任力模型的假设，分4个维度、14项胜任力，并利用LISREL 8．7结构方程模型对模型假设进行了验证和解析。第三章通过校园足球教师培训需求的问卷调查，利用SPSS16．0因子分析探讨了校园足球教师培训的现实需求。第四章利用层次分析法（AHP）构建了校园足球教师胜任力的评价体系。第五章以德尔菲专家调查法构建了基于胜任力的校园足球教师培训的课程体系。第六章利用校园足球教师胜任力理论分析了广东省2014—2015年中学教师招聘现状，进而提出了校园足球教师胜任力的提升策略。第七章主要就总体结论、创新点、展望讲行分析。