微信读书

医学检验结果导读

张曼

8人今日阅读 推荐值 74.9%

当你拿到化验单时，你是否会为无法看懂那些印满英文字母和数字的化验结果而苦恼呢？本书以问答形式对常见化验结果进行了解读，让读者轻松读懂化验单。为方便读者查阅，本书根据器官和疾病不同，将所有检测项目分类汇编，每个检测指标下都对该检测指标的概念、正常参考值、结果异常的临床意义以及接受检测的注意事项等做了详细介绍。本书适合一般读者阅读，也可作为社区医生及社区健康宣教的读本以及基层检验医师培训用书。

临床检验医学

王前 王建中主编

6人今日阅读 推荐值 89.6%

教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，凸现毕业后教育特色，建设具有中国特色的住院医师规范化培训国家精品教材，打造我国毕业后教育的“干细胞教材”。遵从国家卫生和计划生育委员会新近颁布的“住院医师规范化培训标准（试行）”的总则与细则。立足于住院医师在特定培训阶段、特定临床时期的需求与要求，既高于院校教育阶段，也注意与专科医师培养阶段的差异。在教材中体现PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色。坚持三个对接的原则（即和5年制的院校教育对接，和执业医师的考试以及培训考核对接，和3年后的专科医师的准入和培训对接），强调“三个转化”（在院校教育强调“三基”的基础上，本阶段强调把基本理论转化为临床实践、基本知识转化为临床思维、基本技能转化为临床能力），强化“三个临床”（即早临床、多临床、反复临床），提高“三种能力”（即提高年轻医师发现问题、分析问题与解决问题的能力，提高年轻医师创新思维的能力，提高年轻医师完成科研工作的能力），培养“三种素质”（即职业素质、人文素质、综合素质），实现“三医目标”（即医病、医身、医心，不仅要诊治单个疾病，而且要关注患者整体，更要关爱患者心理）。。