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楚辞解译
陈抡《楚辞解译》，从古方言的角度和历史比较的方法，来解释《楚辞》。作者深受焦循《孟子正义》和罗常培《中国方音小史》的启发，探讨中国古籍里的古方言词语。作者认为阅读古代典籍应当还原历史语境，《楚辞》是楚国的方言所写，里面有大量的方言俚语和特殊的语法结构，因此需要把这些方言的本来面貌揭示出来，才能更好地理解《楚辞》。比如，在《离骚》中，作者一共探讨了216个古方言词语，在《天问》中，一共探讨了416个古方言词语。陈抡的治学方法和成就，曾得到过杨树达和周秉钧二位先生的称许。
学林追远录
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王宁先生是北京师范大学资深教授、北师大章太炎黄侃学术研究中心主任，是章黄学术在当代中国的重要传人。所写著作曾荣获2018年度“中国好书”和第十四届文津图书奖。《学林追远录》是王宁先生首部回忆性散文集。书中追忆了与陆宗达、启功、钟敬文、周有光、萧璋、刘乃和、李格非等一大批师友的交往，体现出王先生浓厚的家国情怀和崇高的人生境界。先生人生经历丰富，文学功底深厚。这些回忆性散文，专业与情怀兼具，既厚重又感人，饱含着生命的通透，能够给广大读者以多方面的启发。
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当代屈原学史
本书是关于当代屈原研究的研究，是当代学术史研究的重要组成部分。通过对当代屈原研究的回顾和梳理，全面系统地总结当代屈原研究的主要成果，从总体上描述当代屈原学史的发展流程，探寻当代屈原学研究的特点与规律，展望未来屈原学研究的走向，尝试当代屈原学术史整体框架的理性建构。对屈原学方法论与学科建设的探讨，对屈原学史的回顾，对港澳台及海外屈原学研究的关注，即屈原学界初步实现了对屈原学研究的自觉。对当代屈原学史的发展主线的梳理和把握，是全书的基础和骨架，我们在这一章里将当代屈原学史的发展划分为四个阶段，这四个阶段依次是：第一阶段为初兴期，即1949-1966年；第二阶段为停滞期，即1967-1976年；第三阶段为发展期，即1977-1999年；第四阶段为兴盛期，即2000年至今。
屈原精神传承接受史论--国家社科基金后期资助项目
本书以历史文献和社会民俗为两翼，考察两千多年来屈原精神传承接受的历史全貌。书稿主体内容分为五章，在充分阐释“屈原精神”内涵的基础上，对“屈原精神”在不同社会阶层和群落之间（民间、文人、官方、域外等）的文化传承谱系及其接受链进行了系统的研究，是对屈原及其精神传承接受通史进行研究的重要成果。
读骚拾零
本书稿是屈原文化研究丛书之《读骚拾零》，为湖南省哲学社会科学规划基金重大委托项目（2016WTA05）阶段性成果。为更深入地研究原文化，本书占丛书一角，重点探讨屈原之经历、人格，屈赋之特色，以及端午文化等具有学术讨论价值的问题。