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阅读手册.下，全学科阅读
32人今日阅读
作者总结了20多年的出版实务与家庭阅读教育实践，倡导家长引导孩子自主阅读，回归读物选择的常识，提出让孩子受益终身的阅读策略：全学科阅读。作者从理念、行动、选择三方面，全面阐释了“全学科阅读”的理念与方法，对于家长在给孩子读物选择中常见的误区，也给予了提示和解释。这部作品在帮助孩子热爱阅读的基础上，构筑了一个理想读物框架，帮助孩子成为高水平的阅读者和学习者，发展足以面对未来的终身学习能力。
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跨学科的项目化学习：“4+1”课程实践手册
14人今日阅读 推荐值 89.3%
本书是上海市徐汇区康健外国语实验小学（简称“康外”）近五年的课程改革实践探索成果，试图在借鉴世界上极为关注全人发展的PYP课程、世界上极有前景的STEM课程等先进的课程理念基础上，将国际IB课程在中国进行本土化的重构。作为一所公办小学，康外在资金、师资、生源均为常态配置的情况下，以每周4天学科课程、1天综合主题项目活动为架构，从一年级到五年级，用系列性、层次性的实践性课程，探索了传授和体验相结合的课程体系的操作思路和实践路径，实现小学生的知行统一，成为学校内涵发展中一项有普遍价值和突破意义的实践成果。 本书探索了跨学科项目化学习的主题选择和任务群的设计，根据不同的主题探索如何在课程之中融入21世纪对人才关键知识和关键技能的需求。不仅突破了国内跨学科项目化学习琐碎化的瓶颈，在课程结构上走出一条可行之路；还提供了丰富的任务案例、灵动鲜活的学与教的故事，对校长和一线教师具有极大的参考价值。
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毒物与人类文明史
从史前时代、生物毒素与生物进化、原始农耕时代、工业文明兴起初期到现代工业文明时代，分述人类与毒物博弈的有趣故事。特别是通过毒物与自杀·谋杀，毒物的经济学，科学发明的不安全性，阐述人类同毒物斗争的长期性、反复性和复杂性，进一步展示毒物与人类的未来。
有机溶剂毒理学
广东省职业病防治院联合北京大学、兰州大学、南方医科大学和深圳市职业病防治院等单位，组织专家编写本书，系统总结数十年来在有机溶剂中毒防治方面的宝贵经验，在宏观上概述有机溶剂毒理学共性内容，在微观上突出不同种类有机溶剂的具体毒性特点，理论与实际相结合。本书可供中毒急救、职业病防治、医药、食品与环境卫生工作者及临床医师和毒理学研究生阅读，亦可供医疗、卫生、毒理、药理、生命科学和有关的科技工作人员参考。全书分总论和各论两部分，共二十二章。总论（第一至十章）从有机溶剂毒理学概念、分类、理化性质、使用与接触机会、代谢、危害、风险评估、临床表现、医院救治、检测等方面介绍了有机溶剂的基本情况和共性特点。各论（第十一至二十二章）介绍了工业上常用的十二类共40种有机溶剂. 温馨提示：本产品为电子书，非实体纸质图书。为保护图书著作权，电子书不提供原文件，不支持导出和打印，仅支持人卫社相关软件中阅读，可下载至软件中离线查看。电子书内不包含增值服务内容，如需阅览请购买正版纸质图书。除因质量问题，虚拟商品不支持七天无理由退货。
毒物学分科学科史
按照毒理学分支学科与交叉学科的扩展，分别反映工业或职业毒理学、食品毒理学、药理毒理学、法医毒理学、兽医毒理学、环境毒理学、生态毒理学、遗传毒理学、生化毒理学、放射毒理学、临床毒理学、免疫毒理学、分析毒理学以及21世界新兴学科的发展历史。全面介绍毒理科学发展历程，展望毒理学的进一步发展。