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用英语介绍中国传统文化

赵云利 刘景琳 王云 赵秋嘉

外国友人面前，你能否用英文介绍我国灿烂悠久的历史文化和引人入胜的地理风情？编者为此特地组织了专业的作者团队，编著了《用英语介绍中国传统文化》和《用英语介绍中国地理人文》。本书为其中一本，为读者介绍了经典的中国传统文化，内容包括神话传说、传统节日、缤纷国粹、瑰丽国宝、礼仪习俗、古代文学、思想及科技、古典服饰与用具，能够让读者在短时间内掌握各种中国元素的英文说法，最终实现向外国友人介绍中国的目的。本书也是山东省社科规划研究项目“文化自信融入外语教学路径探究”（18CWZJ50）的阶段性研究成果。 本书配专业外教录音，读者请扫描封面前勒口的二维码或登录www.wsbookshow.com免费下载。

指向核心素养培育的英语深度学习研究——小学英语“TDL”校本课程建设的探索与实践

程燕 刘红斌 唐鸿

本书主要围绕“TDL”小学英语校本课程体系构建的背景、实施、内容和评价四个大方面进行逐一阐述。“TDL”是一个英语词组缩写形式，其中“DL”代表“Deep Learning”，译为“深度学习”，而字母“T”可以解读出三层含义：Theme（主题），Team（团队）和 Table（菜单）。

基于移动网络的大学英语教学模式研究与创新应用

刘拥军

本书属于移动网络与大学英语教学两方面综合研究的著作。本书从移动网络与“互联网＋教育”的基础知识入手，探讨基于移动网络的大学英语慕课、微课、翻转课堂、线上线下混合式教学四大模式的建构，进而研究移动网络背景下大学英语学习模式的革新、大学英语知识教学与技能教学的改革、大学英语教师的网络素养提升以及多元动态评价体系的建构。全书详细阐述了移动网络的理论，介绍了移动网络在大学英语教学中的应用，并提列举了大量的教学实例，提高了本书的实用性与应用性，对当今移动网络背景下大学英语教学课程设计与规划、改革与创新等方面的研究者和从业人员具有学习与参考价值。

中华传统文化融入的小学英语教学

黄志玲

《中华传统文化融入的小学英语教学》是一本专注于探索如何将中华传统文化融入小学英语教学的专著。本书旨在为英语教育工作者提供一个全面的指导框架，以实现文化传承与语言教学的有机结合，培养学生的文化自信和国际视野。 《中华传统文化融入的小学英语教学》不仅是英语教师和教育工作者的宝贵资源，也是对中华传统文化教育感兴趣的学者和研究人员的重要参考。通过本书的实践指导和理论分析，读者可以获得关于如何在小学英语教育中融入中华传统文化的深刻见解和实用策略。