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统计综合评价方法与应用（21世纪经济管理新形态教材·公共管理系列）

刘云忠 郝原

本书介绍了常用的综合评价方法及其应用，全书共分6章：首先，介绍了综合评价的概念、步骤、建立指标体系的原则和应注意的事项等基本问题；其次，介绍了无量纲化的概念和应遵守的原则、定性和定量指标的无量纲化；再次，介绍了综合评价的常见模型方法、常规多指标的数学合成方法以及合成法应遵循的原则；最后，介绍了层次分析法、模糊综合评判法、灰色系统理论评价法的原理、思想、步骤以及实际应用案例。 本书强调实用性，理论与实践兼备，在突出统计综合评价方法和原理的同时，兼顾各方法的应用，力图做到简明直观、思路清晰、步骤具体、便于应用。 本书可作为高等院校统计学、应用统计学、管理科学与工程专业本科生的教材，亦可供相关领域的企业和政府决策管理人员参考。

中国教育扶贫政策实施效果研究

王森

本书在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，探讨教育在打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会中的作用。分析了教育扶贫的基本理论内涵，描绘了我国大规模有针对性的扶贫开发以来，教育扶贫政策的历史变迁图景。通过对相关评价理论进行研究，确定了教育扶贫政策效果的评价思路，并对其实施情况进行评价，分析了政策效果与薄弱环节。在此基础上，对教育扶贫的中国特点与经验进行总结，并展望了2020年后的教育扶贫政策。针对中国已脱贫地区教育发展的不平衡不充分实际，结合英美日等国的“教育扶贫”政策发展历史分析，提出了摆脱绝对贫困之后我国教育扶贫政策的战略升级构想。