相关作者的搜索结果
荀子全本注译
2人今日阅读
荀子是战国时期具有朴素唯物主义思想的著名思想家、政治家、哲学家、教育家、文学家，古代思想家的集大成者。他提倡人性本恶，提出了“制天命而用之”的人定胜天思想，重视环境和教育对人的影响，对重整儒家典籍作出了重大贡献。 两千多年来，关于荀子原文的校注及其思想研究，始终是一个没有探究清楚的宝库。笔者立足当代阅读习惯，对全本荀子进行校注，对以往注本中存在的错漏进行校补，以为荀子研究尽绵薄之力。
2
荀子的智慧：道学问与尊德性
人的情绪常常会因为人生境遇、工作环境、生活节奏以及事情的多寡和难易而发生微妙的变化，只有那些临危不乱、宠辱不惊、豁达大度、懂得放弃的人，才能释怀而不至于蝇营狗苟。 希望这本书能够给有缘人在繁重的工作、学习之余舒缓压力、消除疲劳，或者对于从事这方面研究工作的同道中人有一点启发与帮助。
学会关心：教学价值观的反思与重建
“学会关心”取向的教学价值观研究旨趣在于突破长期以来学术界把“学会关心”定位为一种德育模式的基调， 自觉地把“学会关心”定位为一种教学价值观的论断，使得它的运行转移到教学价值论的轨道上来。处于教学价值论视域中的“学会关心”是一种教学价值观的存在。“学会关心”作为一种教学价值观，有它的存在来源、思维主张、理论命题、言说方式和行走路线。《学会关心：教学价值观的反思与重建》以哲学价值论作为分析问题的起点，用教学价值论和教学伦理学作为分析和解决问题的两种重要动力，来揭示“学会关心”取向的教学价值观的形成、诉求、构建和实现。
乡村卓越职教师资培育导论：“3D”模式理论与范式
本书主要成果包括：一是构建起了政界、学界、业界“三界协同”的运行机制。二是构建出了双导师、双基地、双证书“三双共生”的培育机制。三是构建起了技术导向、教术导向、学术导向“三维系统”的成才机制。在三方面具有创新：在国内首次界定乡村职教师资内涵特征，即善乡愁、会乡技和懂乡知；建构了乡村职教师资素质标准，包括职业素质、心理素质和身体素质；探讨了乡村职教师资成长规律，即乡村职教师资经历从“新手一熟手一能手一高手一旗手”的成长过程。 本书研究成果可作为正在从事或即将从事乡村职业教育的教师、本科生和研究生、管理者的阅读教材和参考文献。
高校德育成果文库：高校思想政治教育前沿问题研究
《高校德育成果文库：高校思想政治教育前沿问题研究》内容包括了主体间性思想政治教育问题研究、心理健康教育与思想政治教育契合研究、辅导员队伍职业化建设问题研究、高校学生社团德育功能研究、高校传媒环境思想政治教育功能研究等。
油库设备安全运行与管理
《油库设备安全运行与管理》全面总结了近年来油库设各管理的经验，详细介绍了油库主要设各安全管理技术和方法，内容具体实用，对指导油库设备管理工作有较大帮助。全书共十章，主要介绍了油罐的安全运行与管理、输油管路的安全运行与管理、泵的安全运行与管理、阀门的安全运行与管理、油库电气设各的安全运行与管理、油库加温设备的安全运行与管理、油库通风设备的安全运行与管理、油库消防设备的安全运行与管理、油库设各防腐蚀和油库设各的检查、技术鉴定和更新改造等内容。