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素问病机气宜保命集
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本书据明万历二十九年辛丑(1601)((古今医统正脉全书》本整理。全书3卷。上卷总论医理，广泛阐述有关养生、诊法、病机、本草等理论问题。中、下卷分述内科、妇产、小儿等科多种常见病的证候及治疗。本书系作者晚年总结其临床心得之作，其中不少见解和治疗经验对当今中医临床有很好的借鉴。本次整理新增方剂索引，便于读者查阅。
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群岛探津：舟山地名与“海丝”文化
本书是对舟山地名文化的解读，联系海上丝绸之路与舟山的关系，用典籍对地名进行溯源，旁征博引，有理有据。分为五个部分：定海篇、普陀篇、岱山篇、嵊泗篇、群岛篇，附舟山地名考释。作者实地考察了解历史文化遗址，认识海岛地情地貌，询问当地老人，采集口述史料，在前人对地名研究的基础上，又有了一些新的发现。对今人了解舟山历史文化，尤其是地名文化、海上丝绸之路文化，有着参考借鉴意义。图文结合，有史料依据，又有个人解读，结合传说，有较强可读性。
群岛述旧：近现代舟山历史名人实录
本书讲述了舟山近现代著名人士的生活经历、事业成就等，从商帮稽考、文教贤达、志士情怀、各界旧闻四章叙述了这些人一辈子为国家或家乡的各项事业而奋斗的人生经历，有朱葆三与家乡舟山的情缘、青年时期董浩云、“舟山第一大宅门”和沪上名商王克明、民国定海籍的江浙内河运输企业家王廉之考证、定海商人甘斗南、定海商人与钟表业的百年品牌“两大亨”厉品仙和延庆公所等。书中记载的前辈们诚实做人和严谨治学的精神，对全社会都有着巨大的感召力，可引导年轻一代以前辈的精神为榜样，培养远大的理想，树立正确的人生观和价值观，充满正能量。
在河之洲——“赵树理文学奖”长篇小说奖
该作品讲述了青山镇农民宋长河一家三代历经多半个世纪，恪守“仁、义、礼、智、信”的传统文化，披荆斩棘，相互扶持，由贫困逐渐走向富裕的家族故事。小说从土地革命写到新时代美丽乡村建设，既谈了乡村的变与不变，又讲述了“河与洲”的和谐共存，通过一个家族近百年的兴衰，折射出农村生活的变迁和中华民族的复兴之路。 2022年《在河之洲》获评”2019—2021年度“赵树理文学奖”长篇小说奖。
维修电工上岗技能速成一本通
《维修电工上岗技能速成一本通》包含维修电工初、中级工和部分高级工的知识和技能。本书内容密切联系工农业生产和生活实际，实用性和可操作性较强。本书主要内容包括安全用电的方法和技巧、常用电工仪表的使用方法和技巧、导线的基本操作技能、异步电动机和变压器的维护及常见故障维修、直流电动机和部分特种电动机的使用和维护、常用低压电器的原理和选用方法、三相异步电动机控制线路的制作与检修、三相异步电动机在机电设备中的应用、PLC应用入门。另外，还提供了3个附录，包括导线截面积与载流量的关系估算、电气设备检修的基本方法、异步电动机变频调速简介。 《维修电工上岗技能速成一本通》适合维修电工的初学者自学，也适合作为职业院校电工电子类专业的参考教材。
公司导航：从创业到企业传承的法律指引
本书融汇了作者多年学习的收获和多年工作积累的经验，从立意、构思、内容、语言等方面精心安排，独具匠心。全书以公司生命历程为主线，从设立公司、股权激励、劳动用工、股权融资、企业上市、公司并购、企业家刑事责任风险防控、公司破产与拯救、财富与企业传承等公司发展的不同阶段及经营管理的重点方面进行了详尽的解读，为创业者、企业家、企业高管及法律实务工作者提供实用的法律操作指引。
单片机从入门到实战（视频自学版）
《单片机从入门到实战（视频自学版）》以STC89C52单片机为例，围绕着项目的实施，介绍了单片机C语言的知识，以及用C语言知识结合单片机的特点编程解决实际问题的方法。《单片机从入门到实战（视频自学版）》共3篇10章，内容包括学习单片机的必备基础，入门关键；通过实现流水灯掌握单片机C语言知识，指令器件和单片机的接口，显示器件与单片机的接口，单片机内部资源；中断及应用示例，单片机内部资源；串口及应用示例，A/D与D/A的应用入门，步进电机的控制，DS18B20温度传感器及智能换气扇，电子密码锁。本书还配有与书中内容相吻合的视频教程，能够帮助初学者快速实现从入门到实战。《单片机从入门到实战（视频自学版）》适合单片机的初学者，大中专院校电子信息、电气控制等专业学生，用于入门和提高的实战训练。
衣锦还乡
主人公孙晓风生于上世纪七十年代，全文基本是从1978年三中全会后孙晓风上小学开始，然后到2008他离婚后试图重返家庭结束。全文似乎只是平淡的记录，但作者在奋斗的年代、感情的混乱、农村的变迁等方面都着墨很多，而在这些年代里嵌入的时代事件又让一切的一切那么真实。文中也对人生有很多思考，其中农村一个传奇人物张和尚就是代表，而这个人物辅线更是给我们留下太多哲理。
南北朝风云（全陆卷1）/认认真真讲历史
《南北朝风云（全陆卷1）/认认真真讲历史》一改草根说史的错漏，具有严谨的史学精神，但却保留了草根说史的文风，文字幽默简约，风格独特，既有对宏观上历史的探索，也有细节性的挖掘，可读性非常强烈，引人入胜。内容尽量细致，注重考据。全面反映南北朝那段精彩纷呈而又不为国人熟知的历史。本册为第一卷，讲述从草根英雄刘裕去世，到太武帝拓跋焘统一北方，南北朝伊始的血雨腥风。
南北朝风云之宋齐兴亡
刘裕篡晋，建立刘宋，他还有哪些未解的心结？刘裕死后，刘义符和刘义隆相继登基，刘宋帝国经历了怎样惊心动魄的内证？此时，正值上升期的北魏帝国，在明元帝拓跋嗣和太武帝拓跋焘的领导下又将如何处理五胡十六国后期的残局？ 《南北朝风云之宋齐兴亡1：宋初年》为您深入挖掘那些鲜为人知的历史事件，全面解读风云激荡、波谲云诡的南北朝历史。内容精彩，不容错过！
海员职业道德与职业素养
本书坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面体现教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等有关文件精神，紧密联系航运业发展实际和海员职业特点，围绕航海院校职业素质教育的需要，阐述了海员职业道德、职业素养及其构成，探讨了海员职业工作中的职业道德规范。全书视野开阔，内容新颖，案例素材丰富，语言通俗易懂，可读性强，是一部航海类职业院校开展职业道德和职业素养教育的适宜教材。同时，本书也可以作为在职船员和航运企业进行职业道德教育和培训的参考书。
产品设计开发（第2版）/全国高等院校统编教材·设计学类专业（附CD-ROM光盘1张）
《产品设计开发（第2版）/全国高等院校统编教材·设计学类专业》基于产品设计开发的基础理论，力求从实际需求出发，通过对实际问题和各案例的剖析，对产品设计开发流程进行改进与优化，使其更符合21世纪企业竞争的需要，且便于个人和企业的操作使用。 主要内容：产品设计开发的概述；产品创新类型、创造性思维及常用产品创新方法；产品设计开发的3大基本原理；产品设计开发程序的3大阶段；产品设计开发的综合实际案例。 《产品设计开发（第2版）/全国高等院校统编教材·设计学类专业》特点：以产品设计开发流程为主线，介绍了产品设计开发的原理、创新方法和开发程序3大步骤（调研分析、产品设计和生产准备），是一套具有一定理论高度，且具备一定指导性和实战性的产品设计应用书籍。 读者对象：可作为应用型本科或高职院校工业设计专业的教材，也适合基层科研人员、产品设计人员及产品开发高层决策者使用。 为方便任课老师制作多媒体教案，可免费寄赠本教材的所有插图。
情报视角下城市型水灾害突发事件应急情报分析研究
针对传统城市型水灾害突发事件应急管理中信息杂乱、情报流通脱节、情报支撑决策不力等问题，避免在应急决策中“多头”领导、“多头”决策、“多头”指挥造成的失误、推诿扯皮和低效。以快速响应为标，以畅通的情报流为线，宏观上从组织机构、业务流程和信息流程多维构建城市突发事件组织-业务-信息应急管理体系；微观上融合资源驱动和问题驱动的突发事件信息采集、形式和深度融合，促进应急决策情报的产生，作为政府的尖兵、耳目和参谋来辅助其应急决策。 本著作针对用户需求明确知识组织目标、原则和要素，借助粒度原理，从系统角度宏观架构面向服务的知识组织结构体系；以用户问题解决来引导知识组织的架构，借助粒度原理和知识单元组织，从宏观上架构问题驱动的知识组织模式；从组织机构、业务流程和信息流程3个层次系统角度全方位分析突发事件的信息采集、处理、组织和分析过程，构建突发事件情报分析总体框架、业务流程框架和信息流程框架；以城市水灾害突发事件为对象，以畅通的情报流为基础，通过城市水灾害数据采集与清洗、事件关联以及情报融合等主要环节，构建城市水灾害突发事件的情报分析框架。对城市应急管理、水利等部门提供科学决策支撑。
南北朝风云（全陆卷·四）/认认真真讲历史
“认认真真讲历史”一改草根说史的错漏，具有严谨的史学精神，但却保留了草根说史的文风，文字幽默简约，风格独特，既有对宏观上历史的探索，也有细节性的挖掘，可读性非常强烈，引人入胜。突出特点：一是一改延续近十年的草根说史调侃的笔法、风格。二是内容上尽量细致，注重考据。南北朝风云部分全面反映南北朝那段精彩纷呈而又不为国人熟知的历史。 《南北朝风云（全陆卷·四）/认认真真讲历史》为第四卷。
中唐风波（卷3）/认认真真讲历史
《中唐风波（卷3）/认认真真讲历史》为第三部中唐风波第三卷。从公元589年隋朝统一中国结束南北朝开始写，写到公元960年赵匡胤陈桥兵变、黄袍加身，共计370余年的历史。《中唐风波（卷3）/认认真真讲历史》具有严谨的史学精神，但却保留了轻松说史的文风，文字幽默简约，风格独特，既有对宏观上历史的探索，也有细节性的挖掘，可读性非常强烈，引人入胜。
晚唐余晖（卷1）/认认真真讲历史
《晚唐余晖（卷1）/认认真真讲历史》为第二部晚唐余晖第一卷。讲述公元846年——公元907年，共计61年晚唐历史。《晚唐余晖（卷1）/认认真真讲历史》具有严谨的史学精神，但却保留了轻松说史的文风，文字幽默简约，风格独特，既有对宏观上历史的探索，也有细节性的挖掘，可读性非常强烈，引人入胜。
东晋风云（卷一）/认认真真讲历史
《东晋风云（卷一）/认认真真讲历史》是系列丛书《认认真真讲历史》之一，是东晋部分一卷。本丛书是一系列讲历史读物，目前收编南北朝卷六册、三国卷两卷、隋唐卷九册、东晋卷五册、西晋卷三册、五代十国卷两册，全面、客观记录南北朝、三国和隋唐、两晋和五代十国的历史。东晋风云讲述从公元317年司马睿对外称晋王、改元建武开始，到第11位皇帝晋恭帝司马德文于元熙二年（公元420年）禅位于刘裕为止，整个东晋朝廷历经4世，共11帝，连绵104年的历史。本卷为东晋风云一卷。
五代十国风云（卷一）/认认真真讲历史
《五代十国风云（卷一）/认认真真讲历史》是系列丛书《认认真真讲历史》之一，是五代十国部分一卷。讲述从唐哀帝天佑四年（公元907年、朱温建梁之后改元为开平元年）朱温（朱全忠、称帝后改名朱晃）篡唐建梁，至后周世宗显德七年（公元960年、赵匡胤登基后改元为建隆元年），前后共计五十三年的历史。
西晋风云（卷一）/认认真真讲历史
《西晋风云（卷一）/认认真真讲历史》是系列丛书《认认真真讲历史》之一，是西晋部分一卷，从西晋王朝的初奠基人司马懿写起，详细描述了司马懿司马师、司马昭父子三人在曹操时代、曹丕时代、曹芳时代、曹髦时代、曹奂时代逐渐夺权的过程，并终夺取了曹魏政权，由司马炎建立了西晋王朝。详细地描写了诸葛亮的五次北伐，司马懿平定辽东，直至司马懿发动的高平陵之变，司马氏家族大权独揽；详细描写了亲曹魏势力对司马氏家族专权的反抗以及司马懿父子平定“寿春三叛”的经过，生动地描写了司马昭平定蜀国的经过，直至司马炎水到渠成地建立晋朝，并终消灭东吴政权，重新统一中国。其间，穿插讲述了当时影响深远的正始玄学、九品官人制度、竹林七贤的故事，让我们对当时的社会生活等诸多方面都有一个清晰而又全面的了解。
西晋风云（上）
《西晋风云（上）》以魏晋时期司马家族逐步登上政坛为线索，讲述了司马懿亲帅大军伐蜀、灭吴，逐渐掌握了军权：继而又成为魏国三代的托孤辅政之重臣，这为日后司马家族的掌权奠定了基础。后其子司马师、司马昭先后掌权，并最终由司马昭之子司马炎于公元265年取魏而代之，建立西晋，历经数十载的潜伏，司马家族如何与曹魏势力进行权谋的角逐？影响深远的正始玄学、流传至今的“竹林七贤”又为何在如此黑暗动荡的年代产生？
东晋风云（第1卷）
《东晋风云（第1卷）》是解读东晋十六国最详尽的著作；东晋时代在中国历史上最为混乱，五胡乱华杀戮汉人无数，北方大片领土被胡人占据——其中很多并非与华夏同源，而是属于高加索、西亚人种，这些狼性种族异常残暴，行军打仗时不带军粮，杀汉人为食。如若不是东晋几代将军拼死抵抗，华夏文明甚至有可能被彻底消灭！ 东晋偏安一隅，却形成了独特的文化氛围，名士辈出。东晋是最好的时代，也是最坏的时代！
南北朝风云之宋齐兴亡2：元嘉之治（精装）
刘宋王朝渡过瓶颈期后迎来了元嘉之治，但宋文帝并没有忘记得而复失的黄河以南之地，他迅速采取了一系列行动以收复失地，这次战事的结果到底如何？进入元嘉中期的刘宋朝廷又发生了哪些大事？雄才大略的北魏太武帝如何用短短的十余年就统一了中国北方？他的秘诀究竟在何处？本书第二卷为您精彩讲述，敬请关注。
认认真真讲历史：南北朝风云（全陆卷二）
《认认真真讲历史：南北朝风云（全陆卷二）》一改草根说史的错漏，具有严谨的史学精神，但却保留了草根说史的文风，文字幽默简约，风格独特，既有对宏观上历史的探索，也有细节性的挖掘，可读性非常强烈，引人入胜。内容尽量细致，注重考据。全面反映南北朝那段精彩纷呈而又不为国人熟知的历史。《认认真真讲历史：南北朝风云（全陆卷二）》为第二卷，从元嘉草草，到宋室大乱，讲述南来北往中北朝如何渐居上风。
三国风云（卷1）/认认真真讲历史
从历史断代而言，三国起于公元229年孙权称帝，建立东吴，止于公元263年曹魏灭掉蜀国，共计35年。这与我们平素基于《三国演义》而得出的印象大相径庭，原来那些耳熟能详的“三国英雄”竟然大多活跃于“三国”之前！《三国风云（卷1）/认认真真讲历史》叙述自公元184年黄巾起义到公元227年诸葛亮第1次北伐，共44年的历史。这一段我们印象中的三国历史在史学上当属后汉史，却是三国故事中精彩的一段。
盛唐传奇（卷1）/认认真真讲历史
《盛唐传奇（卷1）/认认真真讲历史》为盛唐传奇第一卷。从公元589年隋朝统一中国结束南北朝开始写，写到公元960年赵匡胤陈桥兵变、黄袍加身，共计370余年的历史。《盛唐传奇（卷1）/认认真真讲历史》具有严谨的史学精神，但却保留了轻松说史的文风，文字幽默简约，风格独特，既有对宏观上历史的探索，也有细节性的挖掘，可读性非常强烈，引人入胜。
隋唐英雄（卷1）/认认真真讲历史
朝乾夕惕，隋文帝奠定传世大业；穷兵黩武，隋炀帝丢掉万里江山。 《隋唐英雄（卷1）/认认真真讲历史》突出特点：一是一改延续近十年的草根说史调侃的笔法、风格。二是内容上尽量细致，注重考据，全面反映隋唐史。
交直流混合电网计算分析方法
《交直流混合电网计算分析方法》在我国能源互联网的大背景下，着眼于交直流混合电网，较为全面地介绍了交直流混合电网基本理论、计算分析方法，涉及面较为广泛，内容新颖、前沿，既有理论知识，也有工程实践，并且聚集了国内外的新发展。 《交直流混合电网计算分析方法》共有七章，主要内容包括：直流输电系统的计算分析模型、交直流混合电网潮流分析方法、交直流混合电网无功控制策略、交直流混合电网静态电压稳定性计算、交直流混合电网暂态特性计算和稳控策略、交直流混合电网频率特性和减载策略等。 《交直流混合电网计算分析方法》可供交直流电网领域的科研工作者参考，也可供交直流混合电网工程计算分析参考，供从事电网规划和运行的电网公司专业技术人员及管理人员使用。
世界古代中世纪史学习辅导与习题集
《世界古代中世纪史学习辅导与习题集》以教育部颁布的全国硕士研究生入学统一考试历史学基础考试大纲所确定的考查点和题型为依据，以当前流行广的各分支教材为基础，并参考了各分支的其他主要几种教材，力求试题的成熟精到和答案的专家准确。为了尽可能将重点、难点一网打尽，在考研大纲确定的四个题型之外，还增添了填空题。 《世界古代中世纪史学习辅导与习题集》不仅适用于研究生入学考试，还广泛适用于本科生自测、专升本考试、自学考试、在职考试的广大考生，并可为高校教师编制相关考题提供参考，具有较强的实用性和针对性。
室内陈设艺术
室内陈设艺术设计又称室内软装饰设计、装饰装潢设计等，是在不改变室内及建筑物结构的基础上对室内环境的陈设物进行再创造的设计。随着生活水平的提高，室内陈设艺术在设计领域逐渐被人们认同和了解，成为室内环境设计的重要组成部分。设计者运用陈设设计的基本理论和知识，能创造出更符合人们生理和心理需求的环境。《室内陈设艺术》在编写过程中，充分考虑了理论和实践方面的要求，在内容选取与篇章布局上进行了慎重考虑和安排，更具有针对性和实用性。在内容方面，《室内陈设艺术》对于室内陈设艺术的分类、陈设品的种类、陈设艺术设计的原则、手法及设计风格等作了诠释。其中对于不同功能的空间，如家居空间、餐饮空间、购物空间、办公空间等的设计手法分别进行了详尽分析。此外，对于室内陈设艺术风格，如亚洲传统风格、西方现代风格及我国的当代陈设风格，也逐一举例予以阐述。可以帮助将来从事装饰设计工作的学生建立扎实的理论基础；对于想要创造一个尽可能合理、舒适和具有特色的生活环境的读者来说，《室内陈设艺术》可以提供一些有价值的启示和素材；也可以作为专业设计师的参考资料。 在篇章布局方面，力求遵循教学规律，深入浅出，系统、全面。首先《室内陈设艺术》对室内设计的各个方面和构成部分进行了回顾分析，介绍了各种空间设计的基本原理，以介绍室内设计的专业概况及历史背景开始，讨论了设计的基本原理，对设计、施工和材料进行了具体和技术性的介绍。其后各章则分别介绍了室内设计装饰的构成部分、表面处理及用各种配件装饰补充空间的具体内容等。最后，《室内陈设艺术》设置了作品欣赏篇，给读者提供更加直观的视觉素材。当然，授课教师也可以根据自己的需要，突破原来的章节安排或挑选其中的有关章节进行讲授。
高等数学（上册）/面向“十二五”高等院校人才培养规划教材
《高等数学（上册）/面向“十二五”高等院校人才培养规划教材》以教育部非数学类专业数学基础课程教学指导分委会新制定的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”为指导，结合普通高等学校理工类专业数学教学的特点，以严密、通俗的语言，较系统地介绍了高等数学的知识。全书分为上、下册两册，《高等数学（上）/面向十二五高等院校人才培养规划教材》为其中的上册，由吴炳烨主编，共分六章，内容包括函数、极限与连续，导数和微分，微分中值定理和导数的应用，不定积分，定积分及空间解析几何概要。 《高等数学（上册）/面向“十二五”高等院校人才培养规划教材》体系完备，详略得当，例题丰富，难度适中，可作为普通高等学校理工类专业高等数学教材使用，也可作为非数学类专业学生考研的参考材料，还可供相关专业人员和广大教师参考。
从问题到决策：网络时代的中国政策议程设置
公共政策是国家治理现代化的重要工具，现代化转型和网络时代情境下问题丛生，如何筛选出“真问题”是科学决策首要环节。在国家治理现代化和科学决策背景下，研究作为决策筛选机制和治理现代化端口的政策议程设置重要且紧迫。本书针对上述问题进行探索，分为三大篇章。第一篇：时代情境解读。介绍政策议程设置基本概念、现代化转型背景、研究范式转型和情境敏感特性，重点对其面临的新时代情境进行解读。第二篇：理论模型修正与应用。对政策议程设置经典的多源流模型进行修正，建构出中国本土化的网络多源流模型。第三篇：实践分析与现代化。依据现实案例和调研资料，分析政策议程设置的约束条件及其产生机理。在国内外现代化理论和我国现实案例的基础上，借助系统权变逻辑，设计网络社会情境中政策议程设置现代化标准体系，建构多维复合型现代化模型，并据此提出分阶段、渐进式具体现代化对策，使理论研究回归现实土壤。
人防系统党风廉政建设体系研究
《人防系统党风廉政建设体系研究》涉及的“制度创新”亦是广义层面而言的，其基本含义是指在人们一定的社会生活条件下，通过创设能有效激励人们行为的新制度以促进社会的持续发展。具体来说，“制度创新”是指人们根据时代与形势的发展变化对现实关系的一种调整，是“破”与“立”的有机结合，一方面，它包含着对旧秩序的否定，要求废除那些存在着严重弊端的、不适合需要的旧制度或体制；另一方面，它包含着对现有制度的改革与发展，要求对那些虽合时宜，但还不够健全和完善的旧制度进行改革与完善。制度创新的核心内容是支配人们行为和相互关系的社会政治、经济和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，推动社会的进步。这就要求，制度创新必须立足新的时代条件，面对新情况、新矛盾、新问题，废除不合时宜的旧制度，改革现有制度的缺陷与弊端，同时探索构建新制度，从而使制度体系更加完善，制度结构更加优化，制度功能更加健全。可见，制度创新的积极意义不仅在于，它可以不断积淀和持续激励创新活动，而且可以进一步以制度这一固化的形式体现创新活动的成效。
五代十国风云·第二卷(认认真真讲历史)
孙峰、孙艺真著的《五代十国风云·第二卷》是系列丛书《认认真真讲历史》之《五代十国风云》中的第二卷，本丛书是一系列讲历史读物，收编三国卷两册、西晋卷三册，东晋卷五册，南北朝卷六册、隋唐卷九册，五代十国卷两册全面、客观记录南北朝、三国和隋唐的历史，本书是五代十国卷第二册。 本书是系列丛书《认认真真讲历史》之一，是五代十国部分第二卷。讲述从唐哀帝天佑四年（公元907年、朱温建梁之后改元为开平元年）朱温（朱全忠、称帝后改名朱晃）篡唐建梁，至后周世宗显德七年（公元960年、赵匡胤登基后改元为建隆元年），前后共计五十三年的历史。
中唐风波·第二卷（认认真真讲历史）
孙峰、孙艺真著的《中唐风波·第二卷》是系列丛书《认认真真讲历史》之《中唐风波》中的第二卷，本丛书是一系列讲历史读物，收编南北朝卷六册、三国卷两册、隋唐卷九册，全面、客观记录南北朝、三国和隋唐的历史，本书是隋唐卷第六册。 熟悉的人物，未知的故事，全景式再现隋唐的发展历程！ 隋唐卷共 九册 隋唐英雄(两卷) 盛唐传奇(两卷) 中唐风波(三卷) 晚唐余晖(两卷)
隋唐英雄·第二卷（认认真真讲历史）
孙峰、孙艺真著的《隋唐英雄·第二卷》是系列丛书《认认真真讲历史》之《隋唐英雄》中的第二卷，本丛书是一系列讲历史读物，收编南北朝卷六册、三国卷两册、隋唐卷九册，全面、客观记录南北朝、三国和隋唐的历史，本书是隋唐卷第二册。 熟悉的人物，未知的故事，全景式再现隋唐的发展历程！ 隋唐卷共 九册 隋唐英雄(两卷) 盛唐传奇(两卷) 中唐风波(三卷) 晚唐余晖(两卷)
中唐风波·第一卷（认认真真讲历史）
孙峰、孙艺真著的《中唐风波·第一卷》是系列丛书《认认真真讲历史》之《中唐风波》中的第一卷，本丛书是一系列讲历史读物，收编南北朝卷六册、三国卷两册、隋唐卷九册，全面、客观记录南北朝、三国和隋唐的历史，本书是隋唐卷第五册。 熟悉的人物，未知的故事，全景式再现隋唐的发展历程！ 隋唐卷共九册 隋唐英雄(两卷) 盛唐传奇(两卷) 中唐风波(三卷) 晚唐余晖(两卷)
盛唐传奇·第二卷（认认真真讲历史）
孙峰、孙艺真著的《盛唐传奇·第二卷》是系列丛书《认认真真讲历史》之《盛唐传奇》中的第二卷，本丛书是一系列讲历史读物，收编南北朝卷六册、三国卷两册、隋唐卷九册，全面、客观记录南北朝、三国和隋唐的历史，本书是隋唐卷第四册。 熟悉的人物，未知的故事，全景式再现隋唐的发展历程！ 隋唐卷共 九册 隋唐英雄(两卷) 盛唐传奇(两卷) 中唐风波(三卷) 晚唐余晖(两卷)
晚唐余晖·第二卷（认认真真讲历史）
孙峰、孙艺真著的《晚唐余晖·第二卷》是系列丛书《认认真真讲历史》之《晚唐余晖》中的第二卷，本丛书是一系列讲历史读物，收编南北朝卷六册、三国卷两卷、隋唐卷九册，全面、客观记录南北朝、三国和隋唐的历史，本书是隋唐卷第九册。 熟悉的人物，未知的故事，全景式再现隋唐的发展历程！
三国风云第二卷（认认真真讲历史）
从历史断代上说，三国起于公元229年孙权称帝，建立东吴，至于公元263年曹魏灭掉蜀国，共计35年。在此之前，曹丕称帝，但蜀汉与江东却并没有称帝，是不能称为严格意义上三国的；在此之后，中国大地上只留下曹魏以及后来的晋与东吴两个政权，亦不能称为三国。 这一理解与我们平素基于《三国演义》而得出的印象，大相径庭，因为，我们耳熟能详的“三国英雄”大多活跃于所谓的“三国”之前！起码在曹操、刘备去世以后，我们印象中的三国故事已经不太精彩了，而三国最精彩的故事基本上都发生在东汉献帝建安年间。