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南少林理筋整脊手法图谱
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本书共有三章，以图解文，以文说图，重点介绍南少林理筋、整脊手法和南少林功法。第一章南少林理筋手法，包括基本手型与步型，以及12种常用理筋手法；第二章南少林整脊手法，分部位简介南少林整脊手法特点，以及颈部、胸部、腰部整脊手法共45种；第三章南少林练功法，介绍南少林静功、南少林站桩功，以及颈部、胸部、腰背部、肩肘部、腕手部、下肢等练功法。主要供从事骨伤、整脊及推拿临床工作人员学习参考。
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中西医结合微创骨科学
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本书是中西医结合学会骨科微创专业委员会成立后编纂的第一部微创骨科权威性专著。本书全面总结了中西医结合骨科领域微创治疗理论、治疗方法和治疗技术方面的经验，分析指出目前临床存在的问题，提出前沿的各种可供比较参考的疗法。书中将传统的接骨手法原理和生物力学原理相结合，尤其规范了目前使用广泛的“孟和支架”的使用方法，正本清源，以达到规范行业操作的目的。
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南少林骨伤秘方验案
本书共有四章，重点介绍南少林骨伤学术流派的秘方与临床验案。第一章骨关节损伤，包括骨折、脱位的秘方与验案；第二章筋伤，包括颈椎病、肩凝症、上肢筋伤、下肢筋伤、腰部筋伤、腰椎间盘突出症、腰椎管狭窄症的秘方与验案；第三章内伤，包括损伤内证、头部内伤、胸腹部内伤、腰部内伤的秘方与验案；第四章骨病，包括附骨痈、附骨疽、化脓性关节炎、骨痨、痹证、尪痹、痛风性关节炎、骨关节炎、滑膜炎、股骨头坏死、骨质疏松症和骨肿瘤的秘方与验案。
图解骨科内伤杂病治疗手法
《骨科内伤杂病》共分五大部分：即卷1为总论，其内容为手法、手技图示，详细介绍接骨、上骱、理筋手法的操作规范及要领和各部位（关节）的练功术式；卷2为骨折，以图示例，使之易学、易懂、易练、易用；卷3为脱位·错缝，介绍各部关节脱位及上骱之法；卷4为伤筋，内容丰富，其中有法，往往用之得心应手；卷5内伤杂病，在骨伤基本治法的基础上，“博采众法”之长。此书其本上体现了骨伤治法的全貌，是一部以图为主、文字为辅的大型骨伤治疗手法图谱。 此书旨在强调非手术疗法，不见血疗法，突出中医骨伤科手法治疗特色，法治疗特色，以利于监床应用。在这里作者引用我国老一辈骨科专家孟继懋教授的一段话：“必须指出，大多数骨折如闭合复位方法可能获得满意的疗效，用切开复位来治疗也不能创造更优越的结果。切开复位手术还是有它一定的弱点，因为切开手术存在感染的机会，剥离骨膜影响局部的血运；同时骨折周围血肿的去除都会影响骨痂的生长。在一个经验较少的医师手中，切开复位失败的结果较闭合复位失败的结果更要坏些。因此我们强调对于骨折的治疗，一般外科医师应认真锻炼和掌握闭合复位的技术，根据骨折治疗的基本原则来处理大多数骨折，无原则地采用切复位术应予纠正。”
民族传统体育文化在大学生体育健康教学模式中的融合与发展
《民族传统体育文化在大学生体育健康教学模式中的融合与发展》在传承和弘扬民族文化的背景下，结合大学生的身体素质特点，以当今高校民族传统体育文化健康教育为基础，重点研究大学生体育健康教育的应用与模式，将民族传统体育文化的应用理论研究与大学生具体实践相结合，分析民族传统体育文化融人大学生体育健康教育的战略价值，以期为提高我国高校大学生体育健康教育水平和素质教育水平提供理论和参考依据。 《民族传统体育文化在大学生体育健康教学模式中的融合与发展》可以为从事体育教育的人士提供参考，还可以为从事体育实务工作的人士提供帮助，并对那些希望了解更多体育健康教育或对体育教育感兴趣的人们也不无裨益。
骨伤科基础学
《骨伤科基础学》是中医骨伤科学的专业基础课程，是学生确定毕业论文选题的基础理论依托。自从1985年我国开始招收中医骨伤科学硕士研究生以来，中医骨伤科学基础课程就一直沿袭采用本科生的教材，虽然有时在教学内容上有所补充，但不系统，与本科阶段的课程内容没有明确的界限，重复性多，内容更新率低，不能反映骨伤科学基础研究的进展，明显影响了研究生专业基础知识的更新与拓宽。同时，在教学方法上，仍以教师主讲的“注入式”或学生自学为主，缺乏讨论与启发，对学生创新性的培养明显不足，也不符合中医高层次人才整体素质教育的要求。面对21世纪现代科技的突飞猛进、日新月异的现实，面对知识经济时代对高素质人才的要求，面对人类疾病谱与医学模式的转变，面对未来对拓宽基础知识结构人才的需求，面对今后研究生教育规模的不断扩大，编写中医骨伤科学研究者的主干课程《骨伤科基础学》，已是摆在我们面前的一项紧迫任务。 在构建《骨伤科基础学》框架时，编者本着中医药“继承与创新”相结合的原则，不仅要体现传统中医骨伤科学的基础知识，而且也要体现现代医学与骨关节相关的基础理论及研究的进展。针对目前中医骨伤科学专业基础课程中存在的问题，结合对该专业研究生培养的目标、课程的体系结构、骨伤科学现代基础进展及毕业研究生反馈的信息，确定《骨伤科基础学》的具体内容。力求做到能涵盖传统中医骨伤科学基础、骨伤科学现代医学基础以及当今骨伤科学研究热点（常见病、疑难病）的基础研究等方面内容，能较全面地反映骨伤科学的基础研究学术动态与进展。 《骨伤科基础学》分为五章：第一章主要是传统中医骨伤科的基础知识，如骨伤科发展史与医学模式、病因病机、辨证论治及药物疗法等研究概况与进展；第二章主要是与现代医学有关的骨关节相关基础知识，如骨与软骨的生理与病理、骨折后的创伤解剖与周身反应等；第三章主要是骨与关节临床研究，如检查方法、临床治疗、骨折固定、骨折愈合、脂肪栓塞综合征、筋膜间隔区综合征、周围神经损伤、四肢血管损伤及现代康复的理论与方法研究等；第四章主要是介绍骨与关节病临床新技术的进展，如关节镜技术、微创及介入治疗、显微外科及AO、BO技术与理论等。第五章介绍骨伤科基础研究新技术，如动物模型、细胞生物技术、分子生物学技术、电镜技术、免疫组化及生物力学方法等在骨伤科基础研究中的应用。
世界手法医学与传统疗法系列丛书：图解中美整合手法
《世界手法医学与传统疗法系列丛书：图解中美整合手法》作者根据自己在中国和美国近30年的临床医疗实践，运用传统中医手法，结合在美国使用具有美国特色的胎息位按摩椅和便携美式按摩床及美国倒挂机的经验总结，并受美国整合医学思想的影响，首先提出和创立了“中美整合手法”这一全新疗法。 《世界手法医学与传统疗法系列丛书：图解中美整合手法》以图片和简练文字相配的形式扼要地介绍了中美整合手法的特点、适应证、禁忌证、注意事项等内容，并分别介绍了“坐”—美式胎息位、“卧”—美式便携床、“挂”—美式倒挂机三种体位的各种操作手法。重点介绍了一些常见疾病中美整合手法的治疗方法。还概述了如何运用中美整合手法进行自我保健，概括了中医药在美国的发展历史及发展现状。 全书图文并茂，内容力求科学、系统和全面，突出实用性和可操作性。《世界手法医学与传统疗法系列丛书：图解中美整合手法》不仅可作为专业人员的教材，也可作为家庭保健的指导书。
现代骨伤科流派名家丛书·南少林骨伤奇人林如高
林如高从医80余载，15岁私塾结业，遂跟随祖父林达年学习正骨技术，深得家学真传，继承了一整套独特的正骨技术与祖传秘方、验方。本书主要介绍南少林骨伤流派林如高的骨伤诊治经验，内容包括学术渊源、学术传承、骨伤药物内治法、骨伤医案、骨伤秘验方、南少林练功法及杏林传奇等。 本书主要供从事骨伤科的人员参考。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材·新世纪全国高等中医药院校规划教材：中医骨伤科学基础
《中医骨伤科学基础》是一门运用中医学理论研究骨与关节及其周围筋肉的结构、生理功能，以及其损伤与疾病的病因病机、临床检查、辨证与诊断、治疗、急救等的基础课程。本教材遵照教育部关于“普通高等教育‘十一五’国家规划教材”的要求，根据国家中医药管理局、全国高等中医药教材建设研究会关于新世纪全国高等中医药院校规划教材的编写要求编写出版。学习本课程的目的是使学生在学过中医学各门基础课程的基础上，了解与掌握中医骨伤科的基本理论与骨伤科疾病诊断、治疗的基本方法，桥接中医基础与骨伤临床，为学生今后学习骨伤临床课程与从
普通高等教育中医药类规划教材学习指导丛书：中医骨伤科学基础学习指导
普通高等教育中医药类规划教材学习指导丛书。本套丛书的内容，系根据教学大纲的要求，对各门学科作提纲挈领的阐述，指出各章节的要领和需要重点掌握的内容，以及相应的试卷和参考答案。试卷基本能反映题库的各种试题类型。
高等中医药院校教材：中医骨病学（第2版）
《中医骨病学》出版以来，已连续9次印刷，在中医教学和促进骨伤科事业的发展中发挥了重要作用。 近10年来，中医、中西医结合工作发展很快，出现了一批很有价值的科研成果，在骨关节病的发生发展规律、病理变化和临床诊治方面都取得了进展。X线断层扫描（CT）和核磁共振（MRI）技术的应用，为骨关节疾病的诊断提供了更为清晰的影像学依据。 在第二版教材的编写过程中，我们对原版内容进行了调整和补充，使之更具有系统性、科学性、先进性和实用性，更符合教学。 在内容方面，对骨质疏松症、坏死性骨病、骨痨、骨痈疽、骨关节痹证、脊柱退行性疾病等作了重点补充和修改。在编写方式上，改变了既往的传统模式，对发病率高、危害性严重、中医和中西医结合治疗效果显著的病症进行了重点介绍。
中医伤科学习题集/普通高等教育“十五”国家级规划教材·新世纪全国高等中医药院校规划教材
《中医伤科学习题集/普通高等教育“十五”国家级规划教材·新世纪全国高等中医药院校规划教材》与《中医伤科学》的教学大纲、教材内容相一致，基本上覆盖了教材的全部知识面，对必须掌握的基本知识、重点内容，以变换题型的方法予以强化。 本《习题集》根据国家试题库（中医部分）命题的基本原则与要求，设有A型题（选择题）、B型题（配伍题）、D型题、X型题、填空题、改错题、名词解释题、简答题及论述题，部分章节还设有病案分析题。编写的章节顺序与《中医伤科学》教材一致，答案附在每章节的习题之后，以方便学生同步练习，也便于与教材配套使用。 《中医伤科学习题集/普通高等教育“十五”国家级规划教材·新世纪全国高等中医药院校规划教材》可供高等中医药院校本科生、成人教育学生、职业资格考试人员及其他学习中医人员阅读，可用于高等中医药院校教学质量检测、在校本科生的常规考试、硕士研究生入学考试、国内外中医药专业技术人员的水平考试、医师资格考试以及国家组织的其他考试。