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JavaScript+jQuery网页特效设计任务驱动教程
本书是网页特效设计任务驱动式教材。本书将网页特效分为9类，分别是基本网页特效、日期时间类网页特效、文字类网页特效、图片类网页特效、表单控件类网页特效、导航菜单类网页特效、选项卡类网页特效、内容展开与折叠类网页特效、页面类网页特效，同时相应地将全书分为9个教学单元，每个教学单元分析和设计一种类型的网页特效，同时将JavaScript和jQuery的相关知识合理地安排到各个教学单元中。
android移动应用开发任务驱动教程：android 9.0+android studio 3.2
本书选择了当前Android应用程序开发的最佳组合—Android 9.0+ Android Studio 3.2，使程序开发环境最佳、程序运行速度最快。 本书以Android应用程序的开发环境搭建、界面设计、功能实现、典型应用为主线，选取教学内容和设置教学单元，将Android移动应用开发分为3个学习阶段（搭建与熟悉开发环境，界面设计和功能实现，Android的典型应用）和8个教学单元，每个教学单元面向教学全过程设置"教学导航→知识导读→任务实战→单元小结→单元习题”5个教学环节。每项任务设置了"任务描述→知识索引→实施过程”3个环节，通过"知识索引”将各项任务所应用的知识与"知识导读”环节的理论知识关联起来。全书采用"任务驱动、精讲多练、理论实践一体化”的教学方法，在完成每一项任务的过程中学习知识、训练技能、积累经验及固化能力。 本书适合作为高等院校计算机相关专业Android移动应用开发教材，也可作为Android程序设计的培训教材或参考书。
财经应用文：写作技巧 范例模板 实战训练
全书贴近财经商贸岗位实际需要，精选了41种典型的财经应用文、67个典型范文，70个写作训练，将这些应用文划分为7种类型，合理设置了7个相对独立的单元：财经公务文书写作、财经事务文书写作、财经商贸文书写作、财经社交文书写作、财经报告文书写作、财经宣传文书写作、财经诉讼文书写作。针对每一文种设计了完整的学习流程：知识必备→范文赏析→要诀探究→模板定制→实战训练，以应用文范文为引领，以范文剖析和写作训练为重点，以训练写作技能为主线，以强化应用文写作职业素质与工作环境的渗透为特色，着力提高财经应用文写作技能。
HTML 5移动平台的Java Web实用项目开发
本书以真实购物网站为项目原型，以购物网站为载体，将购物网站的功能模块合理划分为8个教学单元：导航栏和信息提示设计、访问量统计模块设计、商品展示与查询模块设计、购物车模块设计、登录与注册模块设计、喜爱商品投票统计模块设计、用户留言模块设计、订单模块设计和多模块集成。这8个教学单元按由浅入深、由易到难、由简单到综合的顺序排列，符合学习者的认知规律和技能形成规律。 本书每个教学单元都设置了6个教学环节：知识梳理→应用技巧→环境创设→任务描述→任务实施→单元小结。使学生在循序渐进、对照比较的过程中理解知识，化解难点，训练技能。 本书可作为计算机各专业和非计算机专业HTML 5移动平台Java Web实用项目开发课程的教材，也可作为计算机培训教材及自学教材。
UML软件建模任务驱动教程（第2版）
本书通过先进的建模工具+完整的软件模型+系统的UML知识，让学习者学会应用UML知识、学会构思软件模型、学会绘制UML图。通过体验两个系统（图书管理系统和网上书店系统）和多个软件模块模型的构建过程，在真实的软件模型构建过程中系统掌握UML理论知识、训练技能、积累经验、固化能力。全书贯穿的主线是UML的基础知识－软件模块建模－软件系统建模－Web系统建模－软件模型的实现，每个教学单元面向教学全过程设置了9个合理的教学环节：教学导航－前导训练－引例探析－知识疏理－方法指导－引导训练－同步训练－单元小结－单元习题。 本书适用于UML和Rose的初、中级用户，可以作为高等院校计算机和软件相关专业的教学用书或参考书，也适用于软件开发各类人员学习和参考。
跨平台的移动Web开发实战（HTML5+CSS3）
从跨平台的移动Web开发实际应用的角度理解HTML5和CSS3的新元素和新功能，合理选取教学内容。本书设置了8个教学单元：跨平台的网站首页设计、文本新闻浏览网页设计、旅游景点推荐网页设计、商品信息展示网页设计、注册登录与留言网页设计、音乐视频网页播放设计、网页图形绘制与游戏设计、复杂样式与网页特效设计，将HTML5和CSS3的相关知识合理安排到各个教学单元。 充分调研HTML5、CSS3新技术的实际应用情况，优选了56个来自于真实网站或项目的典型教学案例，采用“任务驱动、精讲多练、理论实践一体化”的教学方法，改进和优化教学内容的组织方法和程序代码的分析方法，全方向促进基于HTML5+CSS3移动Web开发能力的提升。每个教学单元面向教学全过程设置“教学导航→实例探析→知识疏理→引导训练→同步训练→拓展训练→单元小结”7个教学环节。同时提供了丰富的配套教学资源。
HTML5+CSS3移动Web开发实战（第2版）
本书从跨平台的移动Web实际应用的角度阐述了HTML5和CSS3的新元素和新功能，设置了跨平台的网站首页设计、文本新闻浏览网页设计、旅游景点推荐网页设计、商品信息展示网页设计、注册登录与留言网页设计、音乐视频播放网页设计、网页图形绘制与游戏设计、复杂样式与网页特效设计8个教学单元，将HTML5和CSS3的相关知识合理地安排到各个教学单元中。 本书优选来自于真实网站或项目的典型教学案例，采用“任务驱动、精讲多练、理论实践一体化”的教学方法，每个教学单元设置“教学导航→实例探析→知识梳理→引导训练→同步训练→拓展训练→单元小结”7个教学环节，同时提供了丰富的配套教学资源。 本书可以作为软件类专业跨平台的移动Web应用开发课程的教材，也可以作为移动Web应用开发的培训用书及技术用书。
财经应用文写作
全书贴近财经商贸岗位实际需要，精选了41种典型的财经应用文，将这些应用文划分为7种类型，合理设置了7个相对独立的教学单元：财经公务文书写作、财经事务文书写作、财经商贸文书写作、财经社交文书写作、财经报告文书写作、财经宣传文书写作、财经诉讼文书写作。针对每一文种设计了完整的学习流程：范文赏析→知识→规范探究→模板定制→写作训练，以应用文范文为，以范文剖析和写作训练为重点，以训练写作技能为主线，以强化应用文写作职业素质与工作环境的渗透为特色，着力提高财经应用文写作技能、提高学生的职业能力。
财务管理数据库应用与设计任务驱动教程
按照如下顺序传授知识与训练技能：体验数据库应用与试用Access→创建与保护Access数据库→创建与编辑Access数据表→维护与使用Access数据表→创建与使用Access查询→应用SQL语句操作Access数据表→创建与使用Access报表→创建与使用Access窗体→分析与设计Access数据库。
财经应用文写作（第2版）
本书贴近财经商贸岗位实际需要，结合财经应用文写作特点，针对42种常用文种，精选了67篇范文，同时提供70个写作训练。本书将财经应用文划分为7种类型，合理设置了7个相对独立的教学单元：财经公务文书写作、财经事务文书写作、财经商贸文书写作、财经社交文书写作、财经报告文书写作、财经宣传文书写作、财经诉讼文书写作。针对每一类型，本书都设计了“范文赏析→知识梳理→模板定制→要诀探究→写作训练”的完整学习流程，并以应用文范文为导引，以范文剖析、要诀探究和写作训练为重点，以训练写作技能为主线，着力提升学生的职业能力。本书既可以作为应用型本科院校、高等职业院校财经商贸等专业财经应用文写作的教材，也可以作为企业相关从业人员的培训用书或参考书。
Oracle 11g数据库应用、设计与管理
本书按照“Oracle软件→Oracle数据库及对象→数据操作与处理→数据库管理→数据库应用程序设计”5个层次对教材内容进行重构，分10个教学单元：安装与卸载Oracle 11g数据库管理软件→试用Oracle常用工具→认知Oracle数据库的体系结构→创建与使用Oracle数据库→创建与维护Oracle表空间→创建与维护Oracle数据表→检索与操作Oracle数据表的数据→编写PL/SQL程序处理Oracle数据库的数据→维护Oracle数据库系统和数据安全→设计Oracle数据库及应用程序。
软件测试任务驱动式教程
本书在对软件企业中软件测试岗位的岗位职责和岗位需求进行认真的调研分析，对软件测试岗位的理论知识、必需的技能和素质、必用的测试工具进行深入的学习和分析，并对教学内容进行系统化重构的基础上编写而成。本书科学设计了8个教学单元，并精心设计了34项测试任务，可以帮助读者在真实的测试环境中完成真实应用程序和软件系统的测试工作，并在这个过程中掌握知识、训练技能、积累经验和固化能力。
UML与Rose软件建模案例教程
《UML与Rose软件建模案例教程》介绍图书管理系统、网上书店系统和多个模块的软件模型构建过程，在软件模型构建过程中系统掌握UML理论知识和在Rational Rose 2003中绘制UML图的方法，主要内容包括UML基础知识、用户登录模块建模、用户管理模块建模、基础数据管理模块建模、业务数据管理模块建模、业务处理模块建模、图书管理系统建模、Web应用系统建模、UML软件模型的实现等。 《UML与Rose软件建模案例教程》可作为高职高专计算机和软件相关专业的教材，也适用于UML和Rose的初、中级用户，也可作为软件开发各类人员的参考用书。
创新创业指导与训练
本教材结合“大众创业，万众创新”的时代背景，遵循现代职业教育的规律和人才培养规律，从创新教育和创业教育相结合的角度，系统规划创新创业课程的教学内容，科学设计教学单元，形成相对合理的10个教学单元：培养创新意识→训练创新思维→应用创新技法→强化创新能力→激发创业热情→捕捉创业机会→塑造创业团队→启动创业计划→开办创业企业→提升创业绩效，旨在培养大学生创新创业意识、强化其创新创业精神、提高其创新创业能力、锤炼其创新创业品质。本教材基于行动导向、任务驱动的教学理念设计教学流程，每个教学单元整体上划分为两部分：知识探究和分步训练。“知识探究”部分主要讲述相关理论知识，“分步训练”部分主要进行实战训练，每小节设计了4个教学环节：案例剖析→知识梳理→研讨交流→实战训练。教学活动突出实践性，强调“做中学”，充分运用各种案例、项目、经验，提高教材的实用性和指导性。本教材创新教学内容的组织形式，改革教学内容的学习方式，将部分教学内容保存在本课程的教学资源网站中，学习者通过扫描二维码的方式进行浏览，充分利用智能手机等信息化教学手段，采用线上和线下相结合的学习方式，激发学习兴趣、提高教学效率，从而提高教学效果。本教材可作为各类职业院校创新创业教材，也可以作为创新创业的培训用书及创业自学用书。
教学资源、信息化教学的诊断与优化
教学资源与信息化教学是“教学工作诊断与改进”关注的重点之一，在“诊改”过程中如何保证课程标准、特色教材、授课计划、教案讲稿、教学课件、微课、考试题库等各类教学资源以及信息化教学的先进性、合理性和规范性，如何保证开发的教学资源有用、好用，如何保证信息化教学手段适用、有效，这些方面都是“教学工作诊断与改进”工作中的难点和重点，是课堂教学有效性的保障和基础，必须足够重视和充分保证。 《教学资源、信息化教学的诊断与优化》有效探索和实践教学资源与信息化教学诊断与优化的全过程，为改进和优化教学资源开发与信息化教学设计提供行之有效的方法，为职业院校教师教学资源开发与信息化教学设计培训提供全新解决方案。 本专著可以作为高等职业院校、中等职业院校、技工学校的教学资源开发与信息化教学设计培训用书，也可以作为广大职业教育工作者、教学资源开发与信息化教学设计人员的参考用书。
Camtasia Studio制作微视频任务驱动教程
微课是为学习者自主高效学习并获得效果而精心制作的一种新型课程资源。Camtasia Studio是目前行业中专业的屏幕录像和视频编辑软件，具有强大的视频播放和视频编辑功能。 编写《Camtasia Studio制作微视频任务驱动教程》的主要目的是讲授如何使用Camtasia Studio制作微视频，以制作微视频为主线，使学习者在理解知识、训练技能、积累经验的过程中逐步掌握制作微视频的技巧。《Camtasia Studio制作微视频任务驱动教程》由浅入深地划分为10个教学单元：Camtasia Studio简介与生成视频、编辑视频与运用标记、录制视频与幻灯片、编辑与美化音频、添加转场与动画效果、灵活应用注释、添加与编辑字幕、添加与设置视觉效果、添加行为效果和指针效果、实现交互功能。每个教学单元划分为4个环节：知识梳理、操作体验、应用实战、自主训练。 《Camtasia Studio制作微视频任务驱动教程》适合作为各类院校Camtasia Studio制作微视频的教材，也可以作为Camtasia Studio制作微视频的培训教材或参考书。
Java Web应用程序开发任务驱动式教程
以JSP技术为基础，整合Servlet、JavaBean、Struts 2、Hibernate、Spring等技术开发Java Web应用，目前已成为主流的Java Web开发技术体系。 《Java Web应用程序开发任务驱动式教程》在充分调研Web程序员岗位需求的基础上优选与重构教学内容，以Java Web应用开发技术为主线，渐进式系统化地设计教学单元。全书划分为9个单元： 基于JSP指令和标签的Web应用程序开发，基于JSP内置对象的Web应用程序开发，基于JDBC的Web应用程序开发，基于Servlet的Web应用程序开发，基于JavaBean的Web应用程序开发，基于Struts 2的Web应用程序开发，基于Hibernate的Web应用程序开发，基于Spring的Web应用程序开发及SSH2与MVC的网上购物系统典型功能模块的开发。这9个单元按由浅入深、由易到难、由简单到综合的顺序排列，符合学习者的认知规律和技能形成规律。 本书每个教学单元面向教学全过程设置8个教学环节： 问题探析→知识必备→操作必备→基础应用→渐进应用→典型应用→单元小结→单元习题。采用“任务驱动、理论实践一体”的教学模式，强调“学用结合、做中学”的教学理念。理论知识与实际应用有机结合，在分析实际需求、解决实际问题过程中学习编程知识，体会编程规则，积累编程经验，逐步具有编程能力。 本书可以作为应用本科和高职高专院校计算机各专业和非计算机专业Java Web程序设计课程的教材，也可以作为计算机培训教材以及自学教材。
通用职业素养训练与提升
职业教育不仅要传授知识、培养能力，还要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，要将学生的思想素质培养、人文素质培养、职业素质培养与专业技能培养放在同等重要的地位并紧密结合。 《通用职业素养训练与提升》的教学设计突出系统性，通过系统、全面的训练，促使职业院校的学生成为融入团队、关注细节、阳光心态、优雅形象、诚实守信、遵规守纪、敬业担责、善于沟通、勤于学习、勇于创新的特质职业人。教学组织体现灵活性，每个教学单元设置10个教学环节：箴言警句→自我测试→感悟反思呻知识链接→观点剖析→各抒己见→团队活动→扬长避短→互动交流→专项训练，划分为4个教学阶段：反思自省→学习讨论→活动体验→训练提升。教学案例体现职业性，训练方法具有多样性，教学內容凸显可操作性，通过悟、思、听、说、读、写、议、辩、演、做、玩等多途径训练，提升学生组织协调、表达交流、解决问题、团队合作、信息处理等多方面的关键能力。 《通用职业素养训练与提升》可作为各类职业院校创新创业教育专门课程群中“通用职业素养训练与提升”课程的教材。
全国高职高专教育规划教材·国家精品课程配套教材：网页设计与制作任务驱动式教程（第2版）
《全国高职高专教育规划教材·国家精品课程配套教材：网页设计与制作任务驱动式教程（第2版）》是精品课程“网页设计与制作”的配套教材，是创新教学方法、注重素质培养、强化技能训练的特色教材。 《全国高职高专教育规划教材·国家精品课程配套教材：网页设计与制作任务驱动式教程（第2版）》以训练网页制作技能为中心，在真实的开发环境中以真实的制作流程执行真实的开发要求，制作真实的旅游网站。围绕“旅游”这个主题精心设计了18个网页，以网页制作为主线设计了33项主任务、80项子任务。《全国高职高专教育规划教材·国家精品课程配套教材：网页设计与制作任务驱动式教程（第2版）》面向教学全过程设置了12个必要的教学环节：教学导航——操作准备——引导训练——引导训练考核评价——同步训练——同步训练考核评价——拓展训练——拓展训练考核评价——代码解读——问题探究——单元小结——单元习题。在全书力求做到课内与课外相结合、教师引导示范与学生自主训练相结合、能力培养与关注态度相结合。 课程教学以完成网页制作任务为主线，实行“项目导向、任务驱动、理论实践一体化”的教学方法，融“教、学、练、评”于一体，体现了“做中学、做中会”的教学理念。 《全国高职高专教育规划教材·国家精品课程配套教材：网页设计与制作任务驱动式教程（第2版）》可以作为各大专院校相关专业的网页设计与制作教材，也可以作为网页制作的培训教材和网站开发的参考书。
Java程序设计任务驱动教程/高职高专计算机任务驱动模式教材
本书对Java程序设计的教学内容进行了系统化设计，形成了4个学习阶段（Java基础语法学习、界面设计与交互实现、面向对象程序设计、Java的典型应用）、9个单元和3条主线（教学组织主线、理论知识主线和编程任务主线）的完整体系，按照“教学导航—前导知识—引导编程—编程实战—归纳总结—单元习题”6个环节有效组织教学，编程任务按“任务描述—知识必备—任务实现—程序运行—代码解读—问题探究”6个步骤予以实施。以“程序设计”为中心组织教学内容、设计编程任务，围绕程序学习语法、熟悉算法、掌握方法、实现想法。采用“任务驱动”教学方法，强调“做中学、做中会”，强化编程技能和工作态度的训练，强调良好编程习惯的培养。全书使用新的Java集成开发工具NetBeans编写程序、设计界面、调试程序和运行程序。 本书可以作为计算机各专业和非计算机专业程序设计课程教材，也可以作为计算机培训教材以及自学教材。
常用工具软件应用/高等职业教育计算机类课程·新形态一体化规划教材
《常用工具软件应用/高等职业教育计算机类课程·新形态一体化规划教材》也是国家职业教育计算机应用技术专业教学资源库建设项目“常用工具软件应用”课程的配套教材。 《常用工具软件应用/高等职业教育计算机类课程·新形态一体化规划教材》根据工具软件的功能类别和主要用途精心选取工具软件，以工具软件的实际应用问题为载体，围绕实际应用学习工具软件，按照“处理日常事务→获取网上资源→进行网上交流→阅读与制作特殊格式文档→捕获与处理图像→播放音视频与观看网络影视→录制编辑视频与转换文件格式→管理计算机与优化系统→保护系统数据与查杀计算机病毒”的顺序设置了9个教学单元。每个教学单元按【教学导航】→【操作准备】→【软件综述】→【引导训练】→【探索实战】→【考核评价】→【单元总结】设置了7个主体环节，便于有效实施“教、学、做、评”一体化的教学方式。对于常用工具软件的应用问题设置了可操作的任务，通过完成70项操作任务全方位促进工具软件应用能力的提升，在完成各项实际操作任务的过程中引导学习者逐步体会工具软件的功能特点，熟悉工具软件的操作方法和使用技巧。 《常用工具软件应用/高等职业教育计算机类课程·新形态一体化规划教材》可以作为各相关专业“工具软件”课程的教材，也可以作为相关的培训教材或自学教材。
教学设计、实施的诊断与优化
职业院校开展对教学设计水平和课堂教学质量的诊断与改进，形成常态化的课堂质量保证机制，对提高课堂教学效果和教学质量会产生明显的推进作用。教学设计能力和课堂教学能力是专任教师的核心竞争力，因此，全面提高广大教师群体的教学设计和课堂教学能力，应是教学改革和教学诊断的重中之重，应高度重视和全力推行。本书将教学设计的诊断、培训、优化三者有机结合，探索与实施教学设计诊断与优化的全过程，为改进优化教学设计提供行之有效的方法，为职业院校教师教学能力提升培训提供全新解决方案。本书可以作为职业院校的教学设计和教学能力提升培训用书，也可以作为广大职业教育工作者、教学设计人员的参考书。
软件工程项目驱动式教程/高等院校计算机任务驱动教改教材
《软件工程项目驱动式教程/高等院校计算机任务驱动教改教材》针对软件开发职业岗位的从业需求，系统化重构教学内容，以真实软件项目的开发过程为主线设计教学单元，达到学以致用的目标。根据软件岗位需求和软件项目开发的过程，将教学内容划分为7个单元：软件项目开发的立项与启动→软件项目的分析与建模→软件项目的概要设计与详细设计→软件项目的编码实现与单元测试→软件项目的综合测试与验收→软件系统的运行与维护→软件项目的管理与安全保障。每个教学单元面向教学全过程设置了7个必要的教学环节：知识梳理→方法指导→模板预览→项目实战→小试牛刀→单元小结→单元习题，教学实施过程整体上按照理论指导→实战体验→训练提升的进程组织教学。 《软件工程项目驱动式教程/高等院校计算机任务驱动教改教材》以真实的软件系统为教学案例，优选了3个软件项目（人力资源管理系统，进、销、存管理系统，图书管理系统）作为教学项目，精心设置了近50项软件工程教学任务和部分综合实训任务，在完成各项具体开发任务过程中学习知识、训练技能、积累经验、固化能力。 《软件工程项目驱动式教程/高等院校计算机任务驱动教改教材》可以作为本科院校和高等职业院校计算机类各专业以及其他各相关专业的教材和参考书，也可以作为从事软件系统开发的技术人员和管理人员的参考书。
MySQL数据库应用与设计任务驱动教程（第2版）
全书分为8个教学单元：体验数据库应用和尝试MySQL的基本操作→创建与维护MySQL数据库→创建与维护MySQL数据表→以SQL语句方式检索与操作MySQL数据表的数据→以程序方式处理MySQL数据表的数据→维护MySQL数据库的安全性→Python程序连接与访问MySQL数据库→分析与设计MySQL数据库。 全书围绕"图书管理”数据库和90项操作任务展开，采用"任务驱动、案例教学、精讲多练、理论实践一体化”的教学方法，全方向促进MySQL数据库应用、管理与设计技能的提升。本书充分考虑了教学实施需求、面向教学全过程设置了3个必要的教学环节：前导知识→操作实战→单元习题。在数据库操作与管理过程中，Windows命令行界面和Navicat图形界面并用，充分发挥了各自的优势。
信息技术
本教材采用任务驱动教学模式，共设置了197项操作任务或综合训练任务，将整个教学过程贯穿于完成任务的全过程。在教学内容选取、教学方法运用、教学环节设计、训练任务设置、教学资源配置等方面都力求创新。本教材构建了模块化教材结构，分为6个模块，分别为使用与维护计算机、使用与配置Windows 10、操作与应用Word 2016、操作与应用Excel 2016、操作与应用PowerPoint 2016、认知新一代信息技术与应用互联网技术。设置了5个教学环节：在线学习、单项操作、综合训练、提升学习和考核评价，以满足学习者的不同学习起点需要。本教材力求做到基本知识条理化、技能训练层次化、教学资源多样化，充分发挥学习者的主观能动性，提高知识应用能力，强化学习者动手能力和职业能力的训练。本教材可以作为普通高等院校、高等或中等职业院校和高等专科院校各专业信息技术基础的教材，也可以作为计算机操作的培训教材及自学参考书。
Python程序设计任务驱动式教程（微课版）
本书将Python程序设计的知识按由易到难、由浅入深的规律精心设计为12个教学单元（模块），包括程序开发环境构建与数据输入输出、基本数据类型与运算符应用、逻辑运算与流程控制、序列数据与正则表达式操作、函数应用与模块化程序设计、类定义与使用、文件操作与异常处理、数据库访问与使用、网络编程与进程控制、基于GUI框架的图形界面设计与网络爬虫应用、基于Flask框架的Web程序设计、基于Django框架的Web程序设计。每个单元的理论知识分为3个层次：入门知识、必修知识、拓展知识，拓展知识主要以电子活页方式呈现。每个单元的实践操作也分为3个层次：简单练习、实例训练、任务训练，任务训练涉及的代码主要以电子活页方式呈现。本书构建了Python程序设计的在线测试题库，每个教学单元针对重要的知识点与技能点设置有多道习题。 本书适合作为高职高专院校“Python程序设计”课程的教材，也可供对Python程序设计感兴趣的读者自学参考。
网页设计与制作案例教程
《网页设计与制作案例教程》以Dream weaver 8为网页制作工具，在网页制作方法和设计技术方面紧跟主流技术。本教材面向课堂教学，共分为三十个教学单元。教材内容的组织突出模块化的特点，以网页制作知识和操作技能为依据构建模块，分为网页欣赏、网页基础、网页制作、网页编程、网页特效、网页设计、实例剖析、综合实训等8大模块。 本教材不仅仅是要教会读者如何制作网页，更重要的是探索一种行之有效的教学方法。全书采用基于真实案例的应用导向、任务驱动教学法，围绕4个完整的网站展开。《网页设计与制作案例教程》适用于理论与实践一体化教学，融“教、学、练”三者于一体，网页制作的技能训练分为5个环节：课堂操作演示、课堂模仿操作、课外拓展训练、单元综合实验和综合设计实训。 本教材可作为高职高专相关专业的教材，也适用于自学网页制作的读者。 点击链接进入新版： 网页设计与制作实用教程(第2版)
数据库应用基础实例教程
本教材利用小型数据库应用系统体验数据库的使用，认识数据库及其成员对象；学会在ACCESS2007环境中构建数据库、数据表、查询和报表等对象；学会在SQL Server 2005环境中构建数据库、数据表、视图等对象；通过实例理解数据库的基本原理，简单介绍数据库的设计过程。
C#程序设计案例教程
《C#程序设计案例教程》内容简介：本教材为全国高职高专教育“十一五”规划教材，湖南省职业院校教育教学改革研究项目研究成果教材。 本教材采用“任务驱动、项目导向”的方式，结合大量实例介绍了控制台应用程序设计、数据类型与数据存储、数据输入输出与格式控制、数据运算、程序的流程控制、算法设计与应用、面向文件的程序设计、面向对象程序设计和Windows应用程序设计等内容。每一章包括完整的教学环节：教学导航→实例分析→知识讲解→课堂同步训练及评价→课外拓展训练→知识链接→本章小结→本章习题。本教材精心设置了3个实践性环节：程序设计示范→课堂同步训练→课外拓展训练，通过这3个实践性环节，让学生在反复动手实践过程中，学会应用所学知识来解决实际问题。 本教材可以作为计算机各专业和非计算机专业程序设计课程的入门教材，也可以作为计算机培训教材以及自学教材。