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移动通信技术(第3版)
目前,我国的移动通信网络正处在4G商用建设阶段,4G/3G均采用了后向兼容技术,而且在很长时间内2G/3G/4G将共存。移动通信系统的区别主要在于其采用的无线接口不同,因此采用的相关技术在各系统中也会有所区别。基于这一考虑,本书编写以各运营商开通的系统为单元,充分体现系统的发展、演进过程,及各类技术在系统中应用的区别,主要介绍2G、3G、4G各移动通信系统发展中无线接口技术的发展和演进,及其他为保证高质量的各类通信业务的提供而采取的一系列关键技术基本知识。书中还根据学生的就业岗位群及移动通信现网状态,安排了适量的实训项目,如:移动核心机房、基站机房的认识,主要帮助学生建立全程全网的概念;基站主设备的认识帮助学生认识BBU+RRU设备;GSM手机的认识可帮助学生了解信号处理过程。各院校可根据实训设备的配置情况开设,使学生对所学理论知识有一定的感性认识,并可增强学生的学习兴趣和动手能力。
移动基站设备与维护(第3版)
本书全面、系统地阐述了现代移动基站的基本原理、基本技术和当今广泛使用的各类设备及维护技术规范,充分地介绍了当代移动通信的新技术及应用维护知识。全书共8章,包括移动通信系统概述、天馈系统、基站主设备、分布系统、传输设备、通信电源设备、空调和动力环境监控系统及基站建设维护规范。
刑法原理实务解析(总论)
本书通过刑事实务案例分析阐明刑法理论知识点,具有较强的实用性。它将弥补以往类似书籍的不足,通过案例分析阐明的理论点形成刑法基本原理及体系。同时,作者对案例的分析细致化,分析不拘于案例自身的结论,并对案件涉及法理问题进...
客户服务
《英汉对照管理袖珍手册(26):客户服务》中的各种技巧与工具对于任何在销售、售后服务、接待、管理等与客户服务相关岗位的人而言都有极大的帮助。
心海扬帆——中学生心理健康辅导教材
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山东省社会科学规划研究项目文丛:明清山东方言特殊语法词研究
《山东省社会科学规划研究项目文丛:明清山东方言特殊语法词研究》是对明清山东方言里的特殊语法词进行断代研究,属于近代汉语的研究范畴。基于这个出发点,本书首先对《金》、《醒》、《聊》中的特殊语法词进行共时平面的静态描写,查找所研究的特殊语法词的全部用例,对其作定量考察和定性分析。因为只有在穷尽性调查的基础上所作的穷尽性描写,才能全面真实地反映出《金》、《醒》、《聊》所代表的明清时期山东方言中的特殊语法词的面貌。同时,本书还对同时期带有北方或南方方言背景的文献《红楼梦》、《歧路灯》、《镜花缘》、《儿女英雄传》、《老残游记》、《水浒传》、《西游记》、“三言”、“二拍”、《儒林外史》等相关语法词的用法进行列举性描写分析,更全面展现所研究对象的面貌和特色。
数字化时代民族文化资源的保护与发展——西南少数民族文化数字创意产业发展研究
本书旨在研究如何运用数字创意产业产业化开发利用西部丰厚的少数民族文化资源,探讨西部少数民族数字创意产业发展战略、竞争战略和实施对策,从而为运用现代科技手段开发利用民族文化资源提供途径选择。本书不仅对民族文化资源的保护与发展中存在的理论争议进行阐释与分析,界定与厘清了基础性理论问题,也为民族文化产业实务部门如何发展数字创意产业提出具体参考路径与对策措施。
文明礼仪
《文明礼仪》依据山东省教育厅职业教育“文明礼仪”课程标准的内容和要求而编写。《文明礼仪》设计认知篇、个人形象礼仪篇、家庭礼仪篇、校园礼仪篇、职场礼仪篇和社交礼仪篇六个模块。每个模块又设有不同的章节,每个章节以案例的形式引出学习内容;穿插“课堂互动”和“知识拓展”,便于学生更加清晰地掌握礼仪知识。《文明礼仪》图文并茂,配有多个视频等数字化资源,方便了教与学。
电工电子学(第3版)
《电工电子学(第3版)》是对电工电子技术传统经典内容进行精炼、优化编写而成的。着重于基本概念、基本原理和基本电路的分析和应用,力求突出基础性、应用性、实用性和先进性。 《电工电子学(第3版)》共14章,包括电工技术和电子技术两大部分内容。前7章电工技术部分介绍电路的基本概念、电路分析方法、交流电路、电路的暂态分析、变压器、电动机、电气自动控制;后7章电子技术部分介绍常用半导体器件、基本放大电路、集成运算放大器、直流电源、数字电路基础、逻辑门和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路。 《电工电子学(第3版)》可作为高等院校非电专业本科生电工电子学课程的教材,也可作为高职高专、成人教育的教材,还可供相关领域的工程技术人员自学和参考。
豪华落尽见真淳:关于寓真作品的评论
赏读寓真兼为旧体诗词呜不平 奇气清才见性灵 诗寓真情朴而味永 旧体诗不能满足于制作假古董 写尽人生百样情 叙感情历史 写诗性人生 写诗未必今人读留得后人当古诗
大家评说李慧英
《大家评说李慧英》汇集了国内外的一些诗人和书法家对晋城市书协主席,山西省书协副主席,诗人李慧英诗歌和书法作品的一些评论文章,对其在书法和诗词上成就的给予了肯定和颂扬,客观而公正地展示了李慧英为人为书为诗的崇高境界和追求,对后来者有一定的启示作用。
面向汉语习得的常用动词带宾情况研究
《面向汉语习得的常用动词带宾情况研究》在对汉语常用动词带宾静态和动态考察的基础上,从第二语言习得的角度对留学生习得常用动词带宾情况进行了多层次的考察。通过语料调查和统计,从汉语动词带宾特点、学习者汉语水平、学习者母语等多个方面进行分析和解释,并提出了对外汉语教学中动词和宾语的教学策略。在此基础上,我们又从教材编写的角度对《发展汉语》教材常用动词带宾的编排情况进行了考察,就考察结果对教材的编写做出了相关评价。文章还运用本体和习得研究相结合的方法对“重叠动词+宾”、“动+趋+宾”、“动+结+宾”、“动+宾+宾”四种复杂的动宾结构进行了个案研究。《面向汉语习得的常用动词带宾情况研究》的研究主要分为八章:前四章的研究角度不同,内容上相互衔接,但又各有侧重;后四章研究的具体对象不同.但研究方法和思路一致。 9
高校汉语国际教育发展研究
《高校汉语国际教育发展研究》是国内一本系统探讨高等学校汉语国际教育的学术著作,书稿立足于“国家汉语推广”的时代背景,在综合考察当前汉语国际教育实际和国务院学位委员会汉语国际教育释意的基础上,顺应新时期国内外“汉语教学”的发展潮流,创造性地提出了汉语国际教育的广义和狭义概念,对汉语国际教育的内涵、特征、分类、历史源流等汉语国际教育的本源性问题进行了系统的梳理和解答。在解决好汉语国际教育一般性问题的基础上,《高校汉语国际教育发展研究》还以高等学校汉语国际教育发展为具体切入,分别对“高校汉语国际教育的发展现状、发展趋势、发展要素、综合效益、改进思路”等问题进行了深入系统的探究。
汉语动词的多义性与动宾短语的多样性研究
汉语中动词与宾语之间语义关系的多样性、复杂性是非常引人注目的现象。多义动词的不同义项除了在概念意义上不同外,在句法功能上往往也有很大差异。汉语动词的多义性对动宾组配中宾语的多样性具有影响作用。本书在句法、语义、语用三个平面理论指导下,运用定量与定性相结合、归纳对比法、语料库实证研究法等方法,从动词多义性与宾语类别关系、动词带宾结构形式、语体因素等多个角度考察了汉语多义动词的多义性与汉语动宾短语多样性之间的影响关系,考察了语言共性与差异、动词多义性与宾语类别多样性等因素对泰国学生习得理解动宾短语的影响情况。
全国中等卫生职业学校配套教材:天然药物化学学习指导
《全国中等卫生职业学校配套教材:天然药物化学学习指导》是人民卫生出版社出版的中等职业教育国家规划教材《天然药物化学》(供药剂专业用)的配套教材,用于指导教师备课和学生复习。 《全国中等卫生职业学校配套教材:天然药物化学学习指导》编写以“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”为指导,以培养21世纪高素质劳动者和中初级专门人才为目标,以加强学生的创新精神和实践能力为重点,以满足社会对药学职业能力的要求为前提,充分体现“实用为本,够用为度”的原则。本书以中等职业教育国家规划教材《天然药物化学》为编写依据,涵盖了教学大纲和教材要求掌握、熟悉和了解的全部内容。全书共分两部分。第一部分为理论指导部分:按章节顺序编写,每一章包括:教学目标、学习指导、测试试题及试题答案四部分内容。学习指导以有利于学生学习、理解与记忆为主要目的,对主要教学内容进行概括和总结;根据教学内容,指出其中的规律和学习方法;对教学中的疑难问题进行分析与解释。测试试题是本书的重点,分为选择题、填空题、名词解释、问答题和综合分析题五种类型。题目针对性强,或辨析概念、澄清认识,或巩固知识、加深理解,或训练方法、提高能力。题目的内容联系实际,注意与当前各类考试的联系,尤其与全国执业药师资格考试试题联系,并附有试题答案,有利于学生在学习过程中自我测试。第二部分为实验指导部分:按实验顺序编写,实验包括:实验准备、实验步骤、实验小结、思考题和实验报告要求五部分。用于指导教师准备实验和帮助学生有目标的预习实验。
普通高等教育“十二五”规划教材·信息与电子技术类系列教材:电工电子学
《电工电子学》包括电工技术和电子技术两大部分,共13章。前7章电工技术部分介绍电路的基本概念、电路分析方法、交流电路、电路的暂态分析、变压器、电动机、电气自动控制,后6章电子技术部分介绍分立元件放大电路、集成运算放大器、直流电源、数字电路基础、逻辑门和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路。 《电工电子学》对传统经典内容进行了精炼、优化,着重于基本概念、基本原理和基本电路的分析和应用,力求突出基础性、应用性、实用性和先进性。 《电工电子学》可作为高等院校非电专业本科生电工电子学课程的教材,也可作为高职、高专、成人教育的教材,还可供相关领域的工程技术人员参考。《电工电子学》由魏红,张畅编著。
一切以未成年人优先:性侵害未成年人犯罪刑事政策研究
本书从宏观层面提出“未成年人优先”为刑事政策体系价值取向,中观层面采取选择严厉刑事政策与积极刑事政策并举的犯罪应对策略,在微观层面采取严密刑事法网、从严司法惩治等措施控制犯罪同时,建立多元化保护未成年人制度,提出系统化建构刑事政策体系,从根源上预防性侵害未成年人犯罪形成与发生。