鲍秀兰
鲍秀兰（1933年7月-），女，1958年毕业于北京医学院，现任北京协和医院儿科专家、首都儿科研究所专家门诊部特聘专家。 擅长新生儿行为神经测查以及小儿发育和早期教育，发育迟缓、肌张力异常、儿童矮小症等疾病的治疗，曾获得国家科技进步奖。
婴幼儿养育和早期教育实用手册
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本书由鲍秀兰教授通过医教结合组织多学科专家共同完成，给予广大家长有关孩子养育和早期教育最科学、权威和具体的指导，帮助家长在孩子的体格、运动、认知、情感和交往等方面得到最好的发展，且受益终生。本书作者为作为高危儿诊断和干预治疗的业界权威，专业知识扎实，书稿内容的科学性、专业性都很强，本书主要以问答的形式，帮助年轻的父母根据自己的需求寻找喂养中遇到的问题的答案。
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婴幼儿养育和早期干预实用手册（高危儿卷）
3人今日阅读
本书由鲍秀兰教授通过医教结合组织多学科专家共同完成，给予广大家长有关孩子养育和早期教育最科学、权威和具体的指导，帮助家长在孩子的体格、运动、认知、情感和交往等方面得到最好的发展，且受益终生。本书作者为作为高危儿诊断和干预治疗的业界权威，专业知识扎实，书稿内容的科学性、专业性都很强，本书主要针对高危儿，以问答的形式，帮助年轻的父母根据自己的需求寻找喂养中遇到的问题的答案。
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从出生到2岁：宝宝成长黄金期养育简明指导
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本书是鲍秀兰教授多年研究和实践的成果。鲍教授认为，0~3岁是孩子拥有最佳人生开端的关键时期，但是2岁之内则是孩子拥有最佳人生开端的飞跃黄金期，所以在孩子2岁之前家长不要错过任何一个让孩子心智发展飞跃的机会。书稿按照宝宝生长发育的特点，按照不同黄金节点给予广大家长有关孩子2岁之前心智发展黄金期最科学、权威和具体的指导，帮助家长了解孩子每个黄金期的特点，并得到最优的发展，让孩子能够拥有最佳的人生开端。
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0~3岁儿童最佳的人生开端（正常儿卷）
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本书是北京协和医院儿科主任医师、中国协和医科大学儿科教授鲍秀兰医生多年儿科临床、研究和教学实践的结晶。全书共分为22篇，前半部分讲述了儿童发展的规律和特点，以及如何利用这些规律和特点进行早期教育。后半部分讲述了高危儿的概念和发育风险，以及干预方法、喂养指南等，其中包括高危儿通过早期干预预防智力低下、减少和减轻脑瘫的发生，以及早期发现孤独症和进行早期干预的方法等。书中内容针对高危儿父母最迫切需要解答的问题编写，让高危儿也能拥有最佳的人生开端。
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0~3岁儿童最佳的人生开端（高危儿卷）
1人今日阅读
本书是北京协和医院儿科主任医师、中国协和医科大学儿科教授鲍秀兰医生多年儿科临床、研究和教学实践的结晶。全书共分为22篇，前半部分讲述了儿童发展的规律和特点，以及如何利用这些规律和特点进行早期教育。后半部分讲述了高危儿的概念和发育风险，以及干预方法、喂养指南等，其中包括高危儿通过早期干预预防智力低下、减少和减轻脑瘫的发生，以及早期发现孤独症和进行早期干预的方法等。书中内容针对高危儿父母最迫切需要解答的问题编写，让高危儿也能拥有最佳的人生开端。
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鲍秀兰家庭育儿丛书(1-4)(套装共4册)
暂无简介
挖掘儿童潜能始于零岁
本书结合 100多幅图详尽介绍了如何从零岁开始挖掘婴幼儿的潜能，尤其是脑力潜能。书中还介绍 0～3 岁儿童早期教育大纲的理论依据和实施方法。
塑造最佳的人生开端：新生儿行为与0-3岁潜能开发指南
每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应该受良好的基础教育；每个儿童都应有机会充分发掘自身的潜能，成长为一名有益于社会的人。 《塑造最佳的人生开端：新生儿行为与0—3岁潜能开发指南》适合于广大关心早期智能发育的父母们，也为保健工作者，基层医务人员对新生儿行为能力和早期教育有兴趣的医生和研究人员提供一本有用的教材和参考书。
0-1岁宝宝智能发育监测图
暂无简介
0～3岁儿童最佳的人生开端 : 中国宝宝早期教育和潜能开发指南（高危儿卷）
本书是北京协和医院儿科主任医师、中国协和医科大学儿科教授鲍秀兰大夫50多年儿科临床、研究和教学实践的结晶。鲍秀兰大夫于1983年初赴哈佛医学院进修，并获得美国著名儿科专家布雷寿顿签发的证书，回国后建立了一套适合国情的新生儿行为测定法，被国内同行采用。她还曾负责国家0~3岁早期教育重点攻关课题。本书是她献给所有年轻父母和儿科大夫的礼物。正如她所言：“为孩子塑造一个好的人生开端，是我一生的心愿！” 全书共分为22篇，前半部分讲述了儿童发展的规律和特点，以及如何利用这些规律和特点进行早期教育。后半部分讲述了高危儿的概念和发育风险，以及干预方法、喂养指南等。书中内容针对高危儿父母迫切需要解答的问题编写，让高危儿也能拥有好的的人生开端。
母乳的秘密——母乳喂养问题解决方案
本书定位是新手妈妈在母乳喂养过程中遇到问题的解决方案，内容包括母乳喂养的意义、乳汁分泌的机理、母乳喂养常识、身患特殊疾病妈妈的母乳喂养、乳房问题、添加辅食、断母乳等。
0岁宝宝（出生到1周岁）
《0岁宝宝(出生到1周岁)》按不同年龄段讨论早期教育问题，孩子的智能发育有共同的顺序，但每个孩子有一个上下波动的幅度。《0岁宝宝(出生到1周岁)》用图文并茂，通俗易懂的形式，提供科学的早期保育和教育方法。书中的“导常信号”将提醒并建议您寻求儿科医生的帮助，直到问题得到良好的解决。
0-3岁婴幼儿早期教育和早期干预
内容包括儿童早期教育和干预的理论依据和方法，如大脑可塑性；教育大纲；喂养、睡眠、常见疾病防治等；早期教育的研究和经验 ；高危儿的病因；高危儿随诊和监测；早产儿营养；早期诊断、干预方法；早期干预的研究和经验；实用的临床检测方法、遗传代谢疾病筛查和实验室检测等。
鲍秀兰团队婴幼儿神经行为异常早期干预病例精解
20世纪90年代以来，我一直从事0～3岁儿童早期教育和早期干预的研究和推广工作，组织全国多中心协作研究6项，开展了婴幼儿早期教育，高危儿早期干预，早产儿干预，预防脑瘫、智力低下等系列研究，同时在全国举办学习班80多期，学员近万人。2001年，我负责的项目“儿童早期教育、高危儿早期干预实施和测查方法”，被列为原卫生部十年百项计划的第8批应用推广项目并面向全国推广。10年前，我创办了“北京宝秀兰儿童早期发展优化中心”，2021年又创办了“北京宝秀兰诊所”，专门从事0～3岁婴幼儿早期发展和早期干预服务，每年来中心和诊所评估训练的宝宝3000余人。我和我的团队在高危儿、智力低下、运动发育落后、脑瘫、孤独症及基因异常等罕见病的诊断和早期干预方面积累了丰富的临床经验和科研成果，并结合国内外新的评估及康复理念，建立了自主知识产权的目标化早期发展评估和干预课程体系，文中均简称为ACTED-Care（Appropriate Course of Targeted Early Development）。这个体系包括大运动、精细运动、言语认知、感觉统合、注意力、社会情感、家庭环境、运动障碍、口腔功能评估等九个方面，按不同年龄段设计出400多项子目标，通过评估患儿这些子目标的实际情况，绘制出每个孩子的发育地图，并根据发育地图形象全面地反映出孩子的能力现状，分析找到问题关键，再制定个性化的若干个短期训练目标，设计适合患儿特点的干预课程，从而取得非常好的疗效。我们亲眼见证了很多脑损伤的孩子通过科学的早期干预使智能和运动发育完全恢复正常。这套早期干预体系是有脑科学和实践依据的，因为未成熟脑的可塑性强，代偿能力好。中枢神经系统有非常复杂和完整的功能，小儿出生前和出生后早期，它的发育有预定的程序和特殊的安排，但在发育过程中不是固定不变的。研究证明，只有在生长发育早期，局部细胞缺失，其功能可由邻近细胞代偿，而过了一定敏感期后，缺陷将成为永久性的。在这个重塑的过程中，以家庭为中心，提供丰富温馨快乐的养育环境；循序渐进地主动引导婴幼儿产生有动机的活动，减少被动训练；建立安全依恋的亲子关系；积极回应婴幼儿的需求，学会观察婴幼儿的行为，做出正确回应；保证良好的睡眠质量；建立良好的肠道菌群等，都是大脑重塑的有利因素。而“毒性”压力，如打针、高压氧（这些治疗没有经过循证证明，也不符合大脑重塑机制）带来的治疗压力；母亲焦虑导致的养育压力（如母亲过度焦虑导致亲子交流困难）；不合理干预导致的过度疲劳、过度刺激都会影响睡眠质量等，进而影响大脑重塑。本书不仅详细展示了“评估—训练—再评估—再训练”的个性化早期干预过程，而且系统介绍了相关疾病知识，读者从中可以学习到科学的干预思路和具体实操方法，以及如何结合评估分析问题制订训练目标，如何结合目标设置个性化课程等，希望能给有需要的家庭和专业干预人员以启迪。文中许多个案都非常复杂、罕见，很难找到相关早期干预报道，但是这些孩子通过家庭和专业机构坚持不懈的努力，取得了许多难以置信的效果，有的改善了生活质量，有的恢复到正常，每个成功的案例都是在科学的干预理念下，坚持主动引导、多专业协作配合、以家庭为中心在日常生活中积极开展训练、机构和家庭相互协作、线上和线下结合等训练方式，才取得了一个又一个的奇迹。最后，感谢宝秀兰医疗全体员工和“鲍秀兰阳光优智”儿童早期干预和发展公益基金在“目标化早期发展评估和干预课程体系（ACTED-Care）”的开发及应用上付出的努力。希望通过本书给有需求的家庭传递希望和帮助，给从事早期干预的医护人员及专业训练师提供翔实的实操借鉴及相关知识储备。能帮助到大家，这是我们的心愿！书中不到之处，希望批评指正！