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天下格局：文明转换关口的世界
255人今日阅读 推荐值 81.2%
历史大家许倬云期许之作！世界需要中国，中国也需要世界！ 面对日益混乱的世界，一位94岁老者对当下的急切呼吁与未来世界的殷切期望： 理解中国与世界的不可分割性，世界需要中国，中国也需要世界。 许倬云先生以“从世界看中国，再从中国看世界”的大历史观，用清晰的逻辑、简练的语言为读者呈现了三方面内容： 第一，中国传统内向型经济形态以及与世界经济的联系， 第二，现代世界全球化贸易的兴衰和以此为基础的全新世界格局， 第三，在“全球化”走入低谷的今天，中国应该坚持的道路和未来世界的方向。 许先生认为，两千多年来中国文化、经济在与世界的互动中形成了特有的气质。他还指出，中国传统“以人为本”的思想、“世界大同”的理念，应该成为构建未来世界发展的重要理论资源。
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文明的冲突与世界秩序的重建
151人今日阅读 推荐值 84.8%
作者认为，冷战后，世界格局的决定因素表现为七大或八大文明，即中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明、西方文明、东正教文明、拉美文明，还有可能存在的非洲文明。冷战后的世界，冲突的基本根源不再是意识形态，而是文化方面的差异，主宰全球的将是“文明的冲突”。 《文明的冲突与世界秩序的重建》所持观点及其论述开始颇有争议，但作为一部具有深刻预见性和洞察力的经典著作，预言的一一验证和书中对现今世界各种文明的研究和剖析，将会持续带给我们深入的思考和启迪。同时也为我们提供了一幅新“国际地缘政治地图”。
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商文明的信仰世界与传统思想渊源（全三册）
45人今日阅读 推荐值 81.6%
本书结合考古学、古文字学和历史文献材料，对商、周两代的不少问题进行了系统的研究。内容涉及上古“龙”形象的来源，商代图腾的来源，商代对凤、虎、鸟等动物的崇拜，“天帝”的概念，商代礼器上的人面像，商代“五色”概念的形成，商周“道”一字的本义及演化，等等。作者选择以殷商文明作为中国上古史承前启后的关键时段，一方面以殷商文明为“终点”来考察某些具有超越性意义的造型之形成，另一方面，又以殷商文明为“出发点”，考察殷商时代人们的不少观念在两周时期的演化，以及在春秋战国时期被思想化、哲理化的过程，为数千年来一直影响中国社会的许多重要的思想观念找到了上古的源头。
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世界通史（第三版）·第一编·古代文明与地域性历史：1500年以前的世界
23人今日阅读 推荐值 79.2%
《世界通史（第三版）》教材为普通高等教育“十一五”国家教材规划。在《世界通史》（第二版）的基础上修订而成。“世界史”是华东师范大学历史学重点建设课程，本套教材在学生使用的基础上，拟进行修订，并吸取世界史研究的新成果。
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商贸与文明：现代世界的诞生
20人今日阅读 推荐值 82.6%
商人与商贸活动，是形塑现代社会的重要力量之一，商贸活动创造的正增长秩序改变了我们的生活，改变了历史的走向，也改变了人类的命运。今天人们对此已经毫不怀疑。但是，商贸与文明之间的互动关系，比我们想象的要复杂得多。 作者张笑宇创造了“零增长秩序”和“正增长秩序”这一对范畴，来描述农耕文明和商贸文明，并且以这一对范畴透视世界几千年的文明史，指出现代社会的本质是确立了正增长秩序。从腓尼基人出现到迦太基崛起，从罗马的崩溃到威尼斯的繁荣，从汉萨同盟到粟特商人，从中亚到中原，从陆地到海洋，《商贸与文明》以商贸力量与主权力量的互相斗争、制约与利用为主线，叙述一段波澜壮阔的捍卫正增长秩序的大历史，勾勒现代文明中基础原则的奠基过程，并希冀为当下这个分化的世界提供有价值的思想资源。
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世界通史（第三版）（第二编）工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史
16人今日阅读 推荐值 90.5%
《世界通史（第三版）第二编 工业文明的兴盛：16-19世纪的世界史》教材为普通高等教育“十一五”国家教材规划，在《世界通史》（第二版）的基础上修订而成。《世界通史》系列教材以人类文明的演变为线索，按前工业文明和地域性历史、工业文明的兴盛、现代文明的发展和选择三大阶段，在宏观与微观、纵向与横向的结合上，勾勒出人类社会嬗变演进的总体运动，揭示世界文明发展的共同性、多样性和丰富性。
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人类文明史：什么撬动了世界的沙盘
14人今日阅读 推荐值 88.6%
这是一部讲述人类从石器时代走向数字时代的全球文明史。数千年前，当人类还只是分散在荒野中的狩猎者、采集者时，我们已经开始创造自己的故事——生存带来了聚落与组织，对目的和意义的追寻带来了语言和文化，文化之间的碰撞带来了进步与毁灭……散布在大陆之上的人类文明，如同一个个彼此独立的星群，依靠各自的文化凝聚在一起，闪耀着独有的光芒，同时又彼此影响，共同构成全人类的文化宇宙。作者充满洞见性地将独立的历史事件串联起来，阐明了人类创造和交流的独特能力及其对世界的影响。从这个角度看，历史就是文化宇宙中发生的事件，星群则是历史舞台上的主角，属于不同星群的人类共同演绎着一出宏大戏剧。 本书探索了历史长河中，不同事件之间产生的涟漪效应，读者将了解，地理特点是如何塑造古代文明的？马镫和裤子的发明如何左右了帝国的兴衰？伊斯兰教如何推动了哥伦布的远航？13世纪蒙古帝国的崛起如何改善了英国农民的生活？本书追求一个全球视野下的叙述模式，在其中，“每一个我”都是塑造当今世界的重要因素。
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世界通史（第三版）（第三编）现代文明的发展与选择：20世纪世界史
13人今日阅读 推荐值 83.6%
《世界通史》系列教材为普通高等教育“十一五”国家教材规划。
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现代的历程：机器改变世界（全四册）（文津奖推荐图书！一部技术拐点上的全球通史）
10人今日阅读
什么是古代？什么是现代？我们身处的这个世界是怎样形成的？我们和祖先的生活又有什么不同？请跟随这套以技术革命探究数千年人类文明轨迹的作品，沿着机器和齿轮的轨迹，回溯历史。 《现代的历程：机器改变世界》是一套讲述机器的发明史和人类现代历程的通识读本，分为启蒙时代、工业时代、国家时代、全球时代四卷。该书以机器的发明与演进为主线，从时间机器（钟表）开始，历经文字机器（印刷机）、效率机器（纺织机）、力量机器（蒸汽机），至智能机器（计算机），并巧妙地将文艺复兴、启蒙运动、工业革命、洋务运动等历史事件，置于一个由机器和技术构建的框架中。借由机器的演进，独辟蹊径地讲述了一段有趣有料的现代史，呈现出一个清晰全面的现代社会发展历程。
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