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性科学概论
性科学是以性生物学、性医学、性心理学和性社会学所组成的一个综合的、全面的和多学科相互渗透融合的理论体系。《性科学概论》以性生物学、性医学、性心理学、性伦理学、性美学、性法学、性社会学及性教育学等学科的基本理论为基础，并参考了中外数百本/篇性学著作脱文及吸纳了作者的新研究成果，系统地构建起性科学知识和性文化体系框架。
西部农村中小学性教育的挑战与对策
在网络世界中，性图片、性文字、性图像等性资讯无处不在，青少年不是性的“绝缘体”。与其让孩子在网络世界中自行摸索，不如与孩子一起共同面对、共同成长；与其压制孩子的好奇性，不如从“性”开始教育。做孩子的朋友，陪伴孩子一起成长，绝不能成为孩子的最后一个知情者！本书以实证调查为基础，论述了西部农村中小学生性教育面临的各种困难和挑战，深入分析，提出了家庭、学校、社会等三者的应对策略。
高质量亲密关系
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两性的亲密关系很大程度上决定我们生活的质量。要想获得高质量的亲密关系，需要掌握爱的能力，而其中，性的影响举足轻重。性和谐会推动亲密关系的正循环，让亲密关系变得稳定、滋养。本书为百万粉丝大V“性学研究僧”、中国性学会培训部主任、知名性心理咨询师童立基于自己丰富且真实的咨询经验写就，他处理亲密关系以及性心理案例累计超过2000小时，陆续在网上回答超过3万多个亲密关系方面的问题。这是一本给成年人的“亲密关系指南”，分别从性与爱的角度讲述了亲密关系中常见问题的背后逻辑和解决方法，旨在帮助青年人倾听自己的声音，懂得如何破局现有矛盾，掌握爱的能力，从精神与肉体上跟爱人正向地打交道，从而获得高质量的爱情与性爱生活。
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艾滋病危险性性行为干预面临的伦理难题及对策
本书是2013年度国家社科基金项目的最终研究成果，包括绪论和正文七章。各章主要内容是：第一章“艾滋病危险性性行为及其干预面临的伦理难题概述”，在把握我国艾滋病疫情和性传播概况、危险性性为主要类型的基础上，阐述我国艾滋病危险性性行为干预的基本历程和实施情况，提出我国艾滋病危险性性行为干预面临的主要伦理难题，确立本书的分析框架。第二至六章分别论述商业性性行为干预、男男同性性行为干预、多性伴行为干预、非保护性性行为干预以及性教育面临的伦理难题及对策。第七章从宏观整体的视角分析艾滋病危险性性行为干预伦理难题的焦点和社会成因，提出解决艾滋病危险性性行为干预伦理难题的总体思路。