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我们时代的安全战略理论:防御性现实主义
本书认为,国际关系的三大宏理论(进攻性现实主义、防御性现实主义和新自由主义)之中,只有约翰.米尔斯海默对进攻性现实主义进行过逻辑一致的陈述,而防御性现实主义虽然追随者众多,却没有这样一个逻辑一致、相对清晰的陈述,由此给理论的和政策的讨论都带来一些不良影响。因此,本书试图填补这项空白,为防御性现实主义理论提供一个一致连贯的论述。全书分成三个主要部分,分别是“奠基”“战略选择”和“意义与结论”,共七章内容。第一部分即前三章内容主要是对一般的现实主义,尤其是防御性现实主义的既有文献进行批判性拓展阅读;第二部分“战略选择”即第四章和第五章则基于第一部分的讨论,提出了作为安全战略理论的防御性现实主义的逻辑一致的陈述;第三部分“意义与结论”中的第六章更加精确地重新划分和归类现实主义理论,“代结论”一章则从防御性现实主义的视角出发,提出一些关于国家安全政策的政策建议。

美国国家安全战略的转变
九一一事件之后,美国将恐怖主义作为其首要对手,由此导致其军事战略转变为以打击恐怖主义为战略重点。2006年以后,美军内部形成了支持“反叛乱”和反对“反叛乱”的两种军事学说,这两派对美国军事战略展开了大辩论,最终结果反对“反叛乱”派占据优势,美国的军事战略逐渐转变为将以中国为代表的新兴大国作为其首要对手。那么,美国对外部威胁的认知为何发生这一重大转变?美国对外部威胁的评估机制是什么?本书认为,美国对外部威胁的评估存在两种截然不同的机制,第一种机制是顶层战略精英对威胁的认知,第二种机制是军队基层形成的威胁认知,美国对外部威胁的评估依赖于这两种机制的互动。本书将在此基础上提出一个美国威胁评估的双层互动理论,注重分析美国顶层精英和基层军官是如何互动、如何博弈的。理解美国威胁评估的机制,对于我们思考当前美国的全球战略和中美关系具有重要的现实意义,对于我们理解当前的亚太地区安全秩序也大有裨益。

国际理解
《国际理解》由知名教育学者、杰出教师扈永进精心选编,内容涉及西班牙内战、英国《大宪章》、南非的转折、明治维新、彼得大帝、德克勒克等对世界产生巨大影响的事件或人物……帮助拓展学生的阅读面,丰富精神生活。文中附有精彩的精彩快读、背景介绍、编后絮语和延伸阅读等版块,开启阅读新方式!通识教育起于哈佛,后风靡世界。本书秉承哈佛大学的教育理念,选取了国内外知名学者多篇精彩著作,更有相关领域专家的精彩解读,让读者能够以开拓性的思维重新认识人类历史发展进程。