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文本解读与阅读教学讲谈
41人今日阅读 推荐值 84.7%
《大夏书系·文本解读与阅读教学讲谈》共五个部分，均由相应的“讲”和“谈”组成。“讲”是作者罗晓晖讲座录音的整理稿，而“谈”则是罗晓晖与合作者冯胜兰女士的讨论成果。“讲”的内容系罗晓晖为全国及成都市武侯区语文教师所作的文本解读与阅读教学系列讲座；“谈”的内容，则是罗晓晖与冯胜兰女士针对文本解读相关主题进行的一系列对谈。本书在汗牛充栋的文本解读图书中脱颖而出，贡献出真正有建设性的、有益于语文教学的看法和做法。
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崧舟细讲文本：小学语文教材文本解读与教学设计
23人今日阅读 推荐值 84.8%
教师对文本的解读不仅影响着语文教学设计，也影响着语文教学实施和评价。但学术性的、原初性的文本解读不同于指向教学目的的教材解析，教师如何在两者之间找到一种平衡，做到深广而不艰涩呢？王崧舟老师对处于教学链条之端的课文文本解读提出了自己的十大策略，分别成为本书的十章：分析矛盾、把握结构、知人论世、观照语境、同中辨异、文化自觉、潜入思维、擦亮语言、契合文体、回归课程。
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我不知道这该怎么念（14则底层打工人速写）
15人今日阅读 推荐值 77.1%
过气拳击手改行做美甲，却意外大受欢迎。 鸡肉加工厂里靠给鸡拔毛为生的女工，幻想着隆鼻手术能改变她平庸的生活。 七十岁的寡妇与三十岁的邻居，陷入一段疯狂而悲伤的恋情。 认真对待每一份卑微工作的母亲，哪怕是捉虫也要捉得又快又好。 一年级小女孩面对她不会念的单词，为了父亲的尊严而与老师据理力争。 …… 十四个短小而锐利的故事，聚焦身处城市底层的老挝移民，以及他们奋力为自己争取一席之地的过程。塔玛冯萨以洗练而轻盈的笔法勾勒出人们努力生活的状态，照亮他们往往不被看见的挣扎、失落、希望与爱。
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时尚手链编织128例：编绳+串珠+结艺一本通（全视频教学）
15人今日阅读 推荐值 74.8%
本书分为4篇、128个案例，书中的案例丰富，并配有带语音讲解的演示视频，扫码即可观看，时间长达300多分钟（5个多小时），大家可以边看边学。书中的4篇分别为：新手入门篇、编绳篇、串珠篇以及中国结篇。入门篇详细地讲解了常用材料的使用方法和基础的编绳方法；编绳篇主要是运用不同材质的绳子与多种配饰搭配，组合出惊艳的作品；串珠篇精选当下流行的材料，如草莓晶、黑曜石、月光石等来做手链，还介绍了木质珠子的穿法，教你穿出出色的串珠；中国结篇专门讲解中国结的编织方法，精选古老的结艺造型，带你体验传统文化的瑰丽。本书适合初、中级手工爱好者，尤其适合作为相关行业中小型企业的技能培训教材。
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深度学习教学改进丛书 深度学习：走向核心素养（理论普及读本）
14人今日阅读 推荐值 65.1%
为全面深化课程改革，落实立德树人根本任务，从2014年9月起，教育部基础教育课程教材发展中心组织专家团队，在借鉴国外相关研究成果和总结我国课程教学改革经验的基础上，着手研究开发“深度学习教学改进”项目，探索落实学生发展核心素养和各学科课程标准的重要途径和有力抓手。经过四年的研究实验，项目取得了阶段性研究成果。一些研究成果陆续在《课程·教材·教法》《中国教育报》《基础教育课程》等刊物发表，引起了教育界的广泛关注。
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数学基本思想与教学
13人今日阅读 推荐值 88.0%
本书对数学及数学教学进行了新的反思，深入浅出。作者尝试从数学的角度讨论了推理的模式，对比亚里士多德的演绎推理句式，提出使用归纳推理的方式进行推理的逻辑性与合理性。围绕义务教育阶段数学课程的改革，作者解读了义务教育中数学课程的标准，认为课程大纲是工业化时代的产物，以知识为本，而现代社会更强调的是发展人为本。因此，作者在本书中列出了自己对于数学课程修订的诸多建议，如重视学生的思维训练等。此外，作者以访谈录的形式阐释了自己对于中小学生数学课程的设计及数学教学方法的理念，对数学教学有极大的启发性意义。
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小学读整本书教学实施方略
9人今日阅读 推荐值 84.7%
作者研究“读整本书”已有十年之久，并主持了国家社会科学基金“十三五”规划课题“基于核心素养的小学‘读整本书’课程实施与评价体系研究”，一直活跃在教学一线，是教育研究与教学实践“双栖型教师”。既阐述了读整本书的教学理念与实施要点，又分主题、分层次呈现了12堂教学实录，真正实现了理念与实践相结合，既指明行动方向，又提供可复制的范例。
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