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共 1102 条
数学史（修订版）（套装上下册）
《数学史（修订版）（套装上下册）》把数学几千年的发展浓缩为这本编年史中。从希腊人到哥德尔，数学一直辉煌灿烂，名人辈出，观念的潮涨潮落到处清晰可见。而且，尽管追踪的是欧洲数学的发展，但作者并没有忽视中国文明、印度文明和阿拉伯文明的贡献。毫无疑问，这本书是一部经典的关于数学及创造这门学科的数学家们的单卷本历史著作。既有学术性，又有可读性。 我们为书中的史实、观念、精美插图以及引领我们走过数学发展长河的大师们所折服，遂决定把它引入中国，以飨中国热爱数学，崇尚科学精神的读者。
数学史讲义概要
9人今日阅读 推荐值 75.5%
本书介绍了中国数学的发展及其在世界数学史中的地位，古希腊数学的精髓，印度和阿拉伯数学的特点，近代数学的兴起，微积分的创立及发展，并简要介绍了当前数学科学的主要研究方向及其发展趋势。
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数学史走进小学数学课堂：案例与剖析
5人今日阅读 推荐值 92.1%
本书从数学史视野出发，从小学数学课堂教学案例入手，通过史海钩沉、史料梳理、课堂实录及注解、提升解读四个板块，展示了在小学数学课堂教学中从数学史角度进行数学教育的真实案例，对于一线教师在小学数学课堂教学中如何应用数学史教学、如何培养学生的数学史素养，进行了生动的示范和启发。
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沙粒、围棋和无穷：寻找最大数的数学史诗之旅
2人今日阅读
地球上的沙粒是否比宇宙中的星星更多？是否有足够的纸来写下一个古戈尔普勒克斯（googlolplex）的数字？ 在古代，只有像阿基米德这样的少数学者才能领悟到非常大的数字与现实世界有关。但今天，我们普通人对数十亿和数万亿这样的数量都已经见怪不怪了。我们都以为数是无穷无尽的，只要一直数下去，就永远也数不到头，那么还可能存在所谓“最大的数”吗？ 为了找出答案，本书展开了一场史诗般的探索，从我们身体内的细胞到宇宙中的恒星，再到所有黑洞蒸发所需的时间，大数无处不在。每当我们得到一个大数，另一个意想不到的更大的数就会出现，挑战我们的想象与计算极限。从阿基米德数、阿克曼函数到康威链式箭号表示法、高德纳向上箭号表示法，从庞加莱、图灵、希尔伯特到康托尔、哥德尔，从指数、数论到图论，这些伟大数学家思考和发现大数的故事帮助我们丈量世界，扩大自己的思考疆域。 欢迎加入寻找难以理解的巨大数字的奇妙之旅！
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奇妙数学史：数字与生活
1人今日阅读 推荐值 70.0%
本书从历史的视角向我们娓娓讲述数字迷人的发展史，从数字的发明到各种运算符号，从零的出现到超越数的神奇，从十进制到现代的信息论，从第一台计算机的发明到人类计时的方式，展示了数字是如何从生活中来，又是如何影响着我们周围的方方面面的。
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中国数学史上最光辉的篇章：李冶、秦九韶、杨辉、朱世杰的故事
1人今日阅读 推荐值 87.1%
《中国数学史上最光辉的篇章:李冶、秦九韶、杨辉、朱世杰的故事》介绍了李冶、秦九韶、杨辉、朱世杰独立思考、敢于怀疑、勇于创新、百折不挠、求真务实的科学精神和他们在工作生活中宝贵的协作、友爱、宽容的人文精神。使青少年读者从他们的故事中感受科学大师们的智慧、科学的思维方法和实验方法，受到有益的思想启迪。从有关人类重大科技活动的故事中，引起对人类社会发展重大问题的密切关注，全面地理解科学，树立正确的科学观，在知识经济时代理智地对待科学、对待社会、对待人生。
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数学史鉴：数学历史与数学成就
1人今日阅读
本套书系的特点是全景展现，纵横捭阖，内容采取讲故事的方式进行叙述，语言通俗，明白晓畅，图文并茂，形象直观，古风古韵，格调高雅，具有很强的可读性、欣赏性、知识性和延伸性，能够让广大读者全面触摸和感受中国文化的丰富内涵，增强中华儿女民族自尊心和文化自豪感，并能很好继承和弘扬中国文化，创造未来中国特色的**民族文化。
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论吴文俊的数学史业绩
吴文俊（1919年5月12日－2017年5月7日），1919年5月12日出生于上海，祖籍浙江嘉兴。毕业于上海交通大学数学系，1949年，获法国斯特拉斯堡大学博士学位；1957年，当选为中国科学院学部委员（院士）；1991年，当选第三世界科学院院士；陈嘉庚科学奖获得者，2001年2月，获2000年度国家最高科学技术奖。吴文俊的研究工作涉及数学的诸多领域，其主要成就表现在拓扑学和数学机械化两个领域。本书主要集结有关吴文俊院士研究业绩相关的研究论文和讲话稿等整理而成。
四川数学史话文集
本书包括概览篇和人物篇两部分，概述了四川大学数学学科一百多年来的发展历程，勾画出四川大学近代数学教育发展的全貌，系统介绍了四川的数学科学研究的历程和成果，从教育与科学研究着眼，全面了解四川省和四川大学数学学科的发展历程。
数学简史
22人今日阅读 推荐值 73.9%
在一般人眼中，数学意味着繁难的计算、无尽的逻辑推演，以及如天书般的公式和符号。这些让数学看起来离我们的生活很远，且与文化艺术这类精神生活毫不相干。而在《数学简史》的作者蔡天新看来，数学与科学、人文的各个分支一样，都是人类大脑进化和智力发展进程的反映。它们在特定的历史时期必然相互影响，并呈现出某种相通的特性。《数学简史》是一部另类的“数学简史”，跨越了不同的地域和种族，依次探讨了数学与不同文明之间的关系，并各有侧重。关于古代，包括四大文明古国和希腊、阿拉伯，《数学简史》着力于发现有现代意义的亮点；至于近代文明，则考察了文艺复兴的艺术与几何学、工业革命与微积分、法国大革命与应用数学的关系。对现代数学与现代艺术进行阐述和比较，也是《数学简史》的一大亮点。数学来自人类对生活和世界的观察，以及对现实事物和问题的思考。数学的触角几乎遍及人类社会的每一个角落，以及历史和生命的每一个瞬时。希望读者能通过《数学简史》的阅读，拉近与数学这门抽象学科的心理距离，从中理解各自所学或从事专业与数学的关系，进而反思人类文明的历史进程甚或生活的意义。
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万物皆数：从史前时期到人工智能，跨越千年的数学之旅
13人今日阅读 推荐值 86.8%
你观察过鹦鹉螺的外壳吗？注意过松果表面的螺纹吗？侦探剧中确定嫌疑人位置的三角定位是什么原理？阿尔法狗的算法与数学有哪些关联？ 在史前时代，数学是为了实际应用而出现的。数字被用来计算羊群的数量，几何图形被用来测量田地并绘制道路。自那时以来，很多艺术家、创作者、匠人或者单纯的梦想家和好奇者，在无意中踏入了数学的领地。他们是不自觉的数学家，是人类历*早的提问者、*早的研究者、*早的头脑风暴践行者。如果想了解数学到底是什么，我们就必须追随他们的脚步，因为一切正是因为他们而起。 本书将引领我们穿越回史前时代、四大文明古国、欧洲中世纪与文艺复兴时期，也会带领我们漫步于巴黎卢浮宫与发现宫。作者巧妙运用历史学的方法，构建了无数历史或现今的场景，将数学从亭台楼阁之上带入我们的日常生活，将数学之美化为一篇篇优美的文字，娓娓道来。 “大部分人是喜欢数学的，但问题在于很多人并不了解这门学科。”如果你从来没有了解过数学，如果你讨厌数学，何不考虑给这门学科第二次机会呢？跟随作者回顾这门人类历*不可思议、*迷人的学科发展至今的曲折历程，认识那些通过意外发现和奇思妙想而创造了历史的人。你一定不会后悔的。
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极简算术史：关于数学思维的迷人故事
5人今日阅读 推荐值 82.2%
懒，竟是数学思维形成的动因？最会讲故事的美国传奇数学家，带你发现数学之美，领略数学思维的优雅迷人。这本书邀请我们通过一个数学老师的眼睛体验数学之美。书中涉及记数系统的简略发展历史，从人们为什么要计数，数是什么，再到最原始的石子计数，到不同进制与语言的记数法，从原始部落、埃及、罗马、中国和日本，到印度和欧洲，加减法是如何在不同的记数法中实现的。之后又延伸至十进制下的加减乘除运算原理，还涉及负数和分数系统，讲述为何人们最终选择了十进制，它背后又怎样的人类历史故事，十进制和公制带来的优势是什么？保罗通过一个个风趣幽默的小故事，为我们展现数字发展背后的数学思维与人们的考量。哪些方法太过于费时费力，我们便会因为“懒”舍弃它，以一种更简洁、便利的方法取而代之，人类的“懒”，竟然是推动数不断向前发展的动因！
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图解数学简史：数学世界中不可不知的100个重大突破
5人今日阅读
数学无所不在，它是日常生活中不可或缺的部分，并支撑着世界上所有的基本规律，从美丽的大自然到令人惊讶的对称性技术，无不推动着未来的发展。虽然数学的基本逻辑同宇宙一样古老，但人类直到近代才理解这个复杂的学科。那我们是如何发现数学理论并飞跃发展的呢？本书将告诉读者数学领域的100个重大突破。书中以故事的形式，讲述你最需要知道的且最重要的数学基本概念。从数学最初的“生命火花”——计数来探索我们的进步，通过古老的几何形状、经典悖论、逻辑代数、虚数、分形、相对论和形态弯曲等难题，淋漓尽致地为大家展示了奇妙的数学世界。上百张精美的照片和富有启发性的图表，将为你展示数学这门极为重要学科的100个里程碑，以及如何深远地影响我们的生活。每个故事都是4页，其中1页全彩图，3页文字内容，结构清晰明了。
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计算进化史：改变数学的命运
3人今日阅读 推荐值 77.0%
本书从计算的变迁这一独特视角回顾了数学、逻辑学和哲学的历史沿革，展现了计算为数学研究发展带来的全新前景，展望了这场数学革命在自然科学、信息科学与哲学领域引发的重大变革。
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牛津通识读本：数学简史（中文版）
2人今日阅读 推荐值 68.6%
数学是一种可以以多种方式实践和理解的基本人类活动；事实上，数学思想本身并不是固定的，而是在不同的时代和文化中有所适应和改变。在本书中，杰奎琳•斯特多尔从著名的数学家怀尔斯破解费马大定理这一案例出发，列举了不同主题下多个深入浅出的例子来梳理数学这门学科的历史，探讨了从遥远的过去到现在，人类的数学研究在历史和文化上的丰富多样性。作者将内容按主题进行排列，以展示人们学习、使用以及传递数学的不同背景，还选取包含古代中国、中世纪伊斯兰世界和19世纪英国在内不同时期的案例用于研究，将数千年来数学的发展浓缩成为一本意趣盎然的小书。
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史上最强脑力操：让你大开眼界的数学书
1人今日阅读
本书将数学知识和数字游戏合为一体，带领读者用数学和数字知识来解读日常生活中的诸多现象，为读者揭开其背后的数学原理。书中夹有上百道数学游戏题，并附有“爱因斯坦如何记忆圆周率”等奇闻异事，极富趣味性和知识性！
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交叉小径的花园：趣说数学探索史
1人今日阅读
本书是一本主要面对青少年（中学生）趣味数学通识图书。 数学常常被视为一门令人头疼的学科，充满了难以理解的公式和符号。然而当我们回顾数学的起源时，会发现它的根源几乎遍布世界每个角落——在古埃及，人们为了测量土地，开创了几何学。在古希腊，数学家们追求着纯粹的数学真理，建立了一套完整的公理体系。而在中国，古代数学家以其独特的思维方式和贡献而闻名于世。 历史上，杰出的数学家也像其他科学家、文学家、艺术家一样闪耀如星辰，为人类文明世界世界增添了无尽的光芒：莱布尼茨和牛顿几乎同时独立发明了微积分；“寒门贵子”高斯在多领域都作出了杰出贡献；爱琢磨的费马给后来学者们留下了“大坑”的；欧拉喜欢培养年轻人，被称为“所有人的导师”…… 无论是为了解决实际问题，还是满足好奇心的驱使，数学一直是人类进步的重要推动力。我们在书本里学得的只是冰山一角，而数学史的更广阔领域里，还隐藏着许多未知的宝藏等待我们去探索。希望你能够通过这本书走进数学，了解数学，爱上数学，用数学思维去洞察世界的奥秘。
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中国数学教育通史
1人今日阅读
本书是中国数学教育的一部通史，共分12章，概述了从新石器时代直至中国革命根据地时期的中国数学教育历史。中国数学教育发端于新石器时代，在此后六千多年的历史中逐渐发展壮大，形成了具有自己特色的传统，积累和总结了丰富深刻的数学教学思想方法。中国数学教育历史上曾出现许多具有世界影响力的经典数学著作，如《周髀算经》《九章算术》《数书九章》《杨辉算法》等；也产生了很多富有启发意义的典型数学教学案例，这些都充分展示了中国古代的启发式教学、精讲多练、熟能生巧、一题多解等数学教学智慧。明末西方的《几何原本》《同文算指》等数学著作传入中国，开启了中国数学教育在中西文化碰撞和文明互鉴的发展道路。这一发展至清末民国时期达到了高峰，使中国数学教育与世界接轨。
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中国数学双基教学的史与思
本书聚焦我国数学双基教学，把我国数学双基教学放在历史的、国际的大背景中，依据路径依赖分析法及其相应分析框架，梳理其形成轨迹，并考察其演进原因。本书解决两个主要研究问题：1.我国数学双基教学是怎样形成的？（史的部分）2.我国数学双基教学演进原因是什么？（思的部分）。
数学历史
本书内容包括了有追根溯源——数学历史、数学的萌芽与奠基、数学理论体系的建立、古典数学发展的高峰、中西方数学的融合、完整的数学教育模式、开创辉煌——数学成就、发现并证明勾股定理、发明使用0和负数等内容。
高中数学思想渗透策略的探讨
2人今日阅读
近年来，伴随我国高中数学基础教育改革的不断推进，重视对于高中生进行数学思想方法的指导教学成为推动数学学习成为重视终身学习的重要因素。高中数学思想方法教学一直以来存在的问题包括：教学目标设计缺乏科学性造成学生学习难度加大；教学过程教师偏重知识传授和教学结果的达成，忽视对于学生参与主动性的培养；一直以来，高中数学课程教学都依据考纲进行，教师严格落实考试大纲要求，过于重视知识和训练结果，造成高中学生数学思想方法方面的培养脱节。
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数学和数学家的故事（第4册）
1人今日阅读
系列丛书《数学和数学家的故事》是一部具有一定规模的科普著作。相对于目前华人的同类作品，该作品内容更加丰富、语句更为生动、视角更为新颖。作者李学数以深厚的功力，广博的知识，将一般人认为枯燥的数学问题，深入浅出、趣味盎然地展现出来。该书是华人科普书中一部可以流传的佳作。
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哲学-社会-文化视角下数学教育现象反思与解读
本著作是基于数学哲学、数学教育哲学、数学社会学、数学教育社会学等展开的数学教育理论研究。本著作内容包括：数学教育理论研究；基于社会-文化视域对当前数学教育呈现的如数学本体论、数学学习差异、数学学科教育公平、数学阅读、数学的人文属性等现象进行反思和解读；基于数学教育哲学视域的数学教育实例研究。
20世纪数学三大学派之争与数学思想的进步
数学发展到20世纪初累积了一系列难题，对这些问题观点上的分歧最后引发了白热化的争议，使数学的阵营产生了对立的三大学派。数学三大学派的争论促进了20世纪数学思想的发展。本书对数学三大学派的争论与数学思想的进步进行了系统和深刻的研究，特别是对三大学派的争论对中国数学思想的发展产生的影响进行了论述。
古今数学思想(套装共3册)
33人今日阅读 推荐值 87.3%
系统、全面、深入地讲解了核心数学的古代史、近代史和1930年代之前的现代部分。不可替代的常销著作。非常适合广大理工科师生、数学爱好者、科学史研究工作者。《古今数学思想》是数学史的经典名著，初版以来其影响力一直长盛不衰。著作可谓博大精深，洋洋百万余言，阐述了从古代直到20世纪头几十年中的数学创造和发展，特别着重于主流数学的工作。大量一手资料的旁征博引，非常全面地提及各个历史时期的数学家特别是知名数学家的贡献，是《古今数学思想》的一大特色。《古今数学思想》所关心的还有：对数学本身的看法，不同时期中这种看法的改变，以及数学家对于他们自己成就的理解。本书体现了作者的深厚功力。
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科普资源开发与创新实践（2018）：中国科协研究生科普能力提升项目成果汇编
本书是由中国科学技术馆编写的一部研究生科普研究项目成果的汇编，分为网络科普作品及活动、场馆科普活动、科普展品三个部分，分别介绍了所资助项目的起源、背景、目的和意义、过程和方法，以及项目成果、创新点和应用价值。这些科普设计项目想法与现实生活联系密切，具有较高的传播、推广和应用价值，如水净化、霾治理、益智游戏、新媒体应用、脑科学、计算思维教育、纺织品制造、中国传统木构、3D打印、免疫与健康等，均为人们所关心的话题。
新数学教育哲学
5人今日阅读 推荐值 91.5%
数学教育改革受到数学教育哲学观的支配。数学教学的争议从根本上看是数学教育哲学观的争议。数学教育工作者应具备起码的数学教育哲学修养。中国基础教育数学课程改革已十多年，数学教育走向何方？课程改革如何深化？这些问题需要数学教育工作者积极思考和深刻反思。作为中国数学教育哲学研究的领军人物，郑毓信教授结合当前数学教育课程改革，对建构主义，“四基”，“三维目标”，自主探索、合作交流，数学文化等数学教育的若干现实问题，从数学教育哲学的角度，进行了深入剖析。
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帝国的忧伤
长篇历史纪实《帝国的忧伤》是以王文素通证古今数学的视角为线索，以细腻多变的笔调一气呵成的气势完成他与中国古代数学史上的刘徽、祖冲之、贾宪、秦九韶、李冶、朱世杰、杨辉、吴敬、程大位等九位数学家的精神交流、灵魂观照与数学探讨，展示了这些大数学家各自时代背景下与数学纠结的命运走向，深刻挖掘其精神内涵，揭示数学与历史、与人文、与数学家个性气质之间深刻的内在关系。
书影三叠（日知文丛）
本书是“日知文丛”之一，是《中华读书报》副主编王洪波先生多年来，学术访谈的合集。全书收28篇文章，分为三部分，第一组大都集中在现代史领域，包括访谈对象自身的回忆或对先辈的回忆，比如张福生谈“黄皮书”的出版。第二组的主题或可归纳为“文化”，许多是以比较重要的书籍为中心的，体现了《中华读书报》在书业中的专业色彩。第三组则集中在“文学”和“科学”两个领域。因这些访谈大多围绕书进行，受访者则以人文学者居多，故取名为《书影三叠——人文学术访谈录》。
中国名师工作室发展报告·南通样本
作为全国第一本名师工作室“蓝皮书”，长达72万字的篇幅涉及全国28个省级单位的约156个城市、共691个样本点，堪称一部详细的全国名师工作室发展资料档案，对各省区工作室活跃度作了对比，对各学科的名师工作室情况也作了分类比较，并根据人口数量、在校生人数等信息，得出了名师工作室发展综合指数和各省区的指数排名，直观清晰地呈现出了全国范围内名师工作室活跃度分布地图。既有参考借鉴价值，又有研究推广价值和史料保存价值。同时，项目组还整理出了比较系统的《中国名师工作室发展大数据》，与主报告互为补充、相得益彰。
古今数学思想(第1册)
8人今日阅读 推荐值 89.8%
莫里斯·克莱因的这部博大精深的不朽著作，向人们展示了数学从巴比伦和埃及起源时至20世纪最初几个年代的主要创造。围绕着数学思想的主要概念以及为其做出贡献的人物组织起来的这本巨著，给人们提供了数学发展的一个概观，揭示了隐藏在今天这个学科互不相连的各个分支后面的统一性。《古今数学思想（第一册）》所关心的还有：对数学本身的看法，不同时期中这种看法的改变，以及数学家对于他们自己成就的理解。全书的特色是：尽管这洋洋百万言含有大量资料的旁征博引，却又能做到组织有机、脉络清晰、主题突出，充分体现了作者深厚的功力。 《古今数学思想（第一册）》对于广大理工科师生、科学史研究者和数学爱好者，都是不可多得的精神食粮。
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数学和数学家的故事（第7册）
1人今日阅读
系列丛书《数学和数学家的故事》是一部具有一定规模的科普著作。相对于目前华人的同类作品，该作品内容更加丰富、语句更为生动、视角更为新颖。作者李学数以深厚的功力，广博的知识，将一般人认为枯燥的数学问题，深入浅出、趣味盎然地展现出来。该书是华人科普书中一部可以流传的佳作。
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西去东来：沿丝绸之路数学知识的传播与交流
本书依据对古汉语、梵语、阿拉伯语和拉丁语等古代数学原典文献的深入解读，通过典型问题和算法的比较分析，力求阐明不同文明数学知识的创造特点、文化特色及其社会作用，深入考察中国、印度、阿拉伯和中世纪欧洲数学知识相互交流与传播的历史过程，着力分析东方数学在促进欧洲数学算术化和算法化进程中发挥的重要作用；同时探讨了在西方数学的影响下，中国传统数学的内容、方法乃至思维方式发生的重大转变。本书通过探索波澜弘越的历史长河中东西方数学知识的交流途径与融合方式，揭示出正是不同文明之间数学知识的“交流与互鉴”，推进了东西方数学文化的不断进步。
高校教学管理与研究
2人今日阅读
本书是兵工高校高等教育研究会和兵工高校教材工作研究会面向原兵器行业内九所高校及其他高校主编的论文集，内容涉及教学质量监控与教学管理、专业建设、课程建设、教材研究、实践与实验教学、创新教育、教学法研究、人文素质与国际化教育及其他等，共计90篇论文。
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高中数学教与学的实践与研究
《高中数学教与学的实践与研究》是作者结合多年的教学实践以及积累的教学成果同实践调查相结合的研究成果。本书针对高中数学教与学中的一些问题提出思考和对策，包括问题提出的数学教学研究、高中数学教学策略的研究、培养思维能力的教学探究、探究数学教学的有效性。对于高中数学教与学具有很好的指导作用。
我的小学数学教育观
在教育教学中，不应该仅仅教知识，更应该发展学生素养，从“知识本位”走向“素养本位”，数学教育就是在过程中实现学生的自然生长，在过程中以生为本、促进生成、自然生长、回归生活和润泽生命。 本书主要阐述了作者从事23年小学数学教育的观点和尝试，从我的成长故事、为以文化人而教、为课程融合而教、为关键能力而教、从能力走向素养、为知识生长而教和教育故事在路上等7个方面进一步阐述作者对小学数学教育的教学价值、体验和感悟。
枇杷熟了——盘点2020宜宾文学
本书收录了四川省宜宾市作家协会五十六名会员2020年的新作。作品体裁包括小说、诗歌、散文等，所有作品均已在省级以上报刊发表过。作品题材多样，多为关注现实、着重刻画宜宾当地日新月异的城市建设和蒸蒸日上的市民生活品质的作品，展现出宜宾市人民积极向上的精神面貌。作品出自50多位作家之手，文笔老练而各具特色，风格迥异，从不同角度、不同方面多层次地展现了2020年宜宾市作家的创作风貌，深具文学价值和艺术价值。
人工智能怎么学
6人今日阅读
人工智能怎么学》（ISBN 978-7-5478-5682-6）一书，荣获2023年度“吴文俊人工智能科学技术奖”科技进步奖（科普项目）。 该书为读者可视化地呈现了人工智能领域的知识架构、学习路线、常用教材、在线课程、学习工具和常用网站，从而全方位地为读者学习人工智能提供指引，帮助读者精准而高效地学习人工智能，达到快速入门和进阶的目的。 全书内容包括7个部分：第1部分阐述“人工智能是什么”的问题；第2部分解决“人工智能学什么”的问题，即要从理论基础、编程技术、专业领域知识三个层面进行人工智能的学习；第3～第5部分为第2部分的具体展开，描述“人工智能怎么学”的问题，即分别描述了人工智能的理论基础、编程技术、专业领域知识这三个层面该怎么学；第6部分解决“人工智能前沿信息获取”的问题；第7部分解决“人工智能论文写作与发表”的问题。 本书读者对象主要包括入门人工智能或者转行从事人工智能的人士、人工智能领域的开发人员，以及人工智能的基础研究人员等。
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好的数学：数的故事
1人今日阅读 推荐值 89.3%
《好的数学数的故事》是《好的数学》丛书的系列，从数学的发展史上漫谈“数”的扩展过程，展示了关于数的发展中很多有趣有意义的故事。通过本书，让读者能了解：数学是什么？数学的殿堂中有着什么样的奇珍异宝？数学家是一些什么样的人，他们身上有哪些神奇和迷人的故事？数学的魅力何在？…… 这一追寻和发现数学脚印的过程，让读者深入思考数学与人类社会的密切联系、数学的奇特、数学之美、数学的力量……从而增进对数学本质的理解，更深刻地感受、领悟数学。
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让数学回归中国：吴文俊传
1人今日阅读 推荐值 88.3%
37岁的吴文俊以拓扑学家名扬海外，40多年后，他又在数学机械化领域做着开荒牛。他从拓扑学的翘楚到复兴中国数学的斗士，他的数学人生代表了一代科学家的大担当。
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走进审辩：审辩式思维在数学中的探索与实施
无
最壮丽的世界线：卢昌海科学史随笔集
1人今日阅读
《最壮丽的世界线：卢昌海科学史随笔集》是关于科学史，主要介绍了灿烂的古希腊科学，从泰勒斯、毕达哥拉斯一直到阿基米德，展示了科学是如何起源的，科学本质以及科学到底是什么，作者带领我们回到科学原点，追寻大师的踪迹，从经典著作和大师生平去探寻科学的真谛，诠释科学之美。
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图说数学
本书沿着时间的脉络，重温了数学发展的历程，主要内容包括：古埃及与古巴比伦数学，古希腊数学，古印度与阿拉伯数学，欧洲中世纪与文艺复兴时期数学，17世纪数学，18世纪数学，现代数学和中国数学。本书内容生动丰富，脉络清晰，可作为青少年学生的课外读物，我们希望广大的青少年读者通过阅读本书既可以领略数学的严谨，又能理解它们对经济和社会发展的巨大作用，受到数学精神的熏陶，激发对数学的兴趣，从而树立钻研数学的志向。本书也可供广大数学史、数学专业的师生及对数学史感兴趣的读者学习使用，同时也可作为提高公众数学素养之读本。
陈建功院士的数学教育思想与传播
数学家陈建功（1893-1971）院士是中国现代数学的拓荒人，先后在浙江大学、复旦大学、杭州大学建立了函数论研究基地，创立了具有特色的函数论学派，对我国数学教育事业做出了巨大贡献。本书稿旨在探究陈建功的数学教育思想的新时代内涵与现代表达形式，主要内容有：第一章 我国数学教育理论研究与发展；第二章 中国现代科学奠基人之一：陈建功；第三章 陈建功的数学教育理论与教育贡献；第四章 陈建功的数学教育思想与数学课程标准的关系；第五章 陈建功的教育思想对高等教育改革的启示；第六章 陈建功数学教育思想的继承与弘扬（求学之路、学者之道、世人评价、纪念活动、传存之心）。本书讲述数学文化与传播、数学教育理论等，适合中小学教师、高校本科生、研究生阅读、也是数学科普读物，适合数学爱好者阅读。
走进新课标的高中数学“教、学、评”实践研究
1人今日阅读
《普通高中教学课程标准（2017年版2020年修订）》明确了数学教育承载着落实立德树人的根本任务。本书从日常高中数学教学中的课堂教学、实践活动和自我评价等关键视角出发，在深入理解课程标准理念的基础上，以学生为主体、教师为指导，结合一线高中数学教学中的实际案例进行分析和阐述，在学习活动中落实学科核心素养，引导学生有效地开展自我评价，切实将数学“新课标”的理念转化为教育教学实践。
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数理人文（第1辑）
8人今日阅读
数学是一门求真与求美的学科。数学对于解释大自然的纷繁现象具有基本的重要性， 兼具诗歌与散文的内在气质。 《数理人文》为数学家丘成桐先生主编的一系列科普读物，以数学、物理及工程为经，人文艺术为纬，旨在引导读者领略数理之美，感悟人文之魅力，启迪数理与人文相结合之思维，培养广泛的兴趣和独立思考能力。
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不可能的几何挑战：数学求索两千年
1人今日阅读
本书以数学史上四大著名的“古代问题”：化圆为方、三等分角、倍立方、作圆内接正多边形为基础，展现了两千多年来，数学家们为解决这些问题而留下的令人拍案叫绝的思想与成就。尺规作图“不可能”解决的问题成为欧几里得、笛卡儿、牛顿和高斯等数学巨擘攀登数学高峰的阶梯，其解决方法也延伸至整个数学领域，众多重大数学发现皆与它们息息相关。这段探索之旅将读者从古典时期引领到今天，纵观两千年来这四个无法解决的问题如何引导、启发人们数学思维的发展，并发掘了数学史中的种种细节。本书适合对数学及数学史感兴趣的读者阅读。
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数学教育与青少年心理发育
1人今日阅读
追溯数学，其历史源远流长，可以说从文明之火初燃的那一刻起，数学就与人类相伴，数学文化就是随着人类文明的发展而发展的。到了20世纪，数学与数学以外的任何学科如自然科学、社会科学及哲学等的关系更是发生了翻天覆地的变化。华罗庚曾用“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学”来概括数学的应用之广，拉奥用“一个国家科学的进步，可以用它消耗的数学来度量”来说明数学是衡量一个国家科学技术发展快慢的一把尺子。
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西方科学通史
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《西方科学通史》一书，从天文、数学、物理、化学、地学和生物六个领域，分门别类地将西方科学发展历程与伟大科学家的精彩人生呈现在读者眼前。让人们从天文到地理，从宏观到微观全面认识我们的世界。此外，书中还记述了那些伟大的科学家，如阿基米德、欧拉、牛顿、达尔文、居里夫人、爱因斯坦等人的逸闻趣事。作者以丰富的学科经典、有趣的人物传记、通俗易懂的文字，梳理了西方科学的学科史，使整个社会科学发展的脉络更加清晰明白。
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非物质文化遗产学术精粹.有关自然界和宇宙的知识和实践卷
本卷辑录了相关论文33篇，按探讨主题分为了六个部分：理论性探讨；节气与立法；传统医药；传统体育、游艺与杂技；珠算；其他。由于牵涉范围较广，相关成果来自多个学科领域，包括民间文学、民俗学、人类学、医学、体育学、艺术学、数学以及天文历法研究等。所探讨的内容有的涉及列入各类非遗名录的具体项目，有的事象（例如峨山彝族的林木崇拜）目前虽未被列入名录，却反映了民众对于自然界和宇宙的观察、总结和实践，因此也是本卷不可或缺的部分。希望本书能在一定程度上展示中国民众世代相传的有关自然界和宇宙的丰富知识和实践，展现中国学术界在这一领域取得的一些重要研究成果，进而充实并推进国内相关研究和保护实践，也为国际范围内这一特定非遗门类的保护提供中国的视角与经验。
小云会课室
在教育教学中，不应该仅仅教知识，更应该发展学生素养，从“知识本位”走向“素养本位”，出彩的是学生，是学生的思维，是学生作为生命个体关键能力和必备品格的发展。 本书主要阐述了作者从事小学数学教育课堂的教学反思，通过对“什么是小学数学教育”“如何进行试卷分析”“您的课堂有边缘人吗”“数学需要阅读吗”等教学实际问题的思考，挖掘提升小学数学教育学科育人的功能和价值、拓展学科育人的方法和途径、凸显学科育人的意义和属性。
数学大师：从芝诺到庞加莱
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贝尔是美国重要的数学史家。他的这部《数学大师》是介绍数学史和数学艺术的经典著作。本书深入浅出地介绍了数学发展的历程，从古希腊的几何学，历经牛顿的微积分学，再到概率论、符号逻辑等等，都有详略适宜的叙述。同时，本书又告诉我们，数学家并不是一群躲在象牙塔内冥思苦想、不食人间烟火的怪人，他们除了智力过人以外，也和我们一样，有着世俗的欲望和追求，经历着常人的喜悦和苦恼。全书以历史上30多位数学大师的生平为主线，分章讲述了他们的杰出贡献、性情喜好和生活轶事。《数学大师》也是一部思想史，追述了从古代到20世纪数学思想的伟大发展。它以清晰的笔触、幽默的手法，对复杂的数学思想作了巧妙的分析和论述。无论是数学专业人士，还是一般读者，都可以从本书中获得许多有关数学和数学发展史的知识，对那些久闻其名的大数学家，也会有更真切的了解。 本书激发了好几代年轻人（包括杨振宁、纳什等人）对数学的热情。强烈推荐对数学家传记、数学思想史、乃至数学本身有兴趣的读者，都来读读《数学大师》。
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人类科学的认知结构：科学主体性解释的“类脑模型”
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本书从“认知”角度出发，在分析、比较东西方科学认知（思维）差异与人类大脑两半球机能不对称性的相似性和同构型基础上，将东西方科学纳入统一的时空模式当中，并通过人类大脑这个“原型”所具有的基本结构、功能和机制及其简化的“类脑”模型，综合性、类比性地说明人类科学认知的基本结构、主要形态和动力机制，进而尝试解答科学中的相关问题。最后，从人类“全脑思维”的最优形态出发，展望人类“智慧圈”时代“全脑科学”的发展趋势与基本样貌。精彩片段：
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继承与叛逆：现代科学为何出现于西方（增订版）
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这是一部出色当行的西方科学与科学思想发展史。作者从四五百种古今文献中钩玄提要，建构出一部简明流畅的历史叙事，达到了深入浅出、举重若轻的境界。但本书的成就和价值远不止此，因为作者不仅仅整理出一部西方科学史，而且要以此为阶梯，去探索一个更重大的历史和文化问题，即“现代科学为何出现于西方”。但要澄清这一问题，研讨的范围必须从科学史推广到西方思想史与文化史的整体。细心的读者不难发现：本书在科学史叙事的后面衬托着一层西方哲学史，而且还隐现着一套西方文化史。但本书的深度尚不尽于此，作者笔下写的是西方科学史，心中关怀的却是科学与中国文化之间的关系；全书的设计和论辩方式也有意无意地针对着“李约瑟问题”而发，作者对于李约瑟的《中国科学技术史》及其他相关论著有着深入理解而且评论得非常中肯。 本书初版于 2009 年，出版后在国内外引起广泛关注，并获第五届国家图书馆文津图书奖。今增订版为作者重新修订补充，将原来的十二章扩充为十五章，增订内容占原书近半篇幅：除增加医学及地理学之发展梗概外，还详述讨论了自哥白尼以迄牛顿多条导致现代科学革命之发展脉络。增订本无论篇幅还是内容均极具分量，值得细心阅读及思考。
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