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毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
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新常态下高校思想政治理论课教学改革与探索：四川省高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教研会2015年年会暨课程教学研讨会论文集
在新常态下，将“四个全面”融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”的教学中去，需要推进课程的教学改革和教学研究，需要对一系列现实问题进行理论探析。在这一背景下，2015年四川大学马克思主义学院承办了四川省高校组织的全省“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教研会年会暨课程教学研讨会，本书是这次研讨会的会议论文汇编。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》导学与实践教程
本书以高等教育出版社出版的国家统编思政课教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为依据，针对教材中的知识点进行整理归纳，再将理论知识与实践活动相结合。本书每章分为“导航篇”“理论篇”“实践篇”三个板块，“导航篇”包括知识网络和学习指南两个模块，对本章知识框架和知识要点进行归纳，帮助学生对本章主要知识点有一个总体了解；“理论篇”包括要点解析、案例精选、经典品读和习题演练四个模块，可帮助学生深入学习和掌握本章知识，同时还可以通过习题训练巩固本章知识；“实践篇”设置若干实践项目，校内校外结合，方案具体清晰，操作简单明了，可帮助学生在实践中加深对理论知识的认识，同时用理论指导实践，提升综合素质。
思想政治理论课教学科研分析报告（2018—2019）
本书分“综合”篇、“原理”篇、“概论”篇、“纲要”篇、“基础”篇五个部分，采取文献计量分析、内容分析和观点述评的方法，围绕新中国成立70周年，特别是习近平总书记“3·18”重要讲话发表以来思想政治理论课教学科研发生的深刻变化进行系统研究，对2018—2019年思想政治理论课的总体及每门具体课程的教学科研状况进行了历史性回溯和客观深入分析，并在此基础上提出建议和对策。
培根铸魂：思想政治理论课教学研究
《启智润心：思想政治理论课教学案例集》：本书立足于深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推动思政课改革创新，进一步增强课堂活性，提高教学质量和效果，提高思政课亲和力和针对性。办好新时代高校思政课，关键在教师。思政课教师要有能力释疑学生世界观、人生观与价值观之惑，前提是自己要存“道”与精“业”，通过精选教学案例等手段对学生起到启智润心作用。本书围绕本科生思政课的四门主干课程“马克思主义基本原理”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德与法治”，呈现一批内容准确、思想深刻、形式活泼，学理说得透、事例讲得活、学生听得懂、实践用得上的教学经典案例。
（2025）考研政治核心考点精编
23人今日阅读
（25）《考研政治核心考点精编》由新东方大学事业部多位一线老师严格按照教育部发布的考研政治考试大纲编写而成，是考生基础阶段直到考前冲刺时的全面复习指导用书。 本书包含马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要、思想道德与法治共5个部分的内容。书中梳理了考研政治核心考点，在此基础之上加入了各个章节的知识结构图，帮助学生有效建立知识体系；在重要知识点后加入真题讲解，帮助学生把所学知识点应用于考试；在章节知识之后加入分阶段练习，帮助学生进行有层次的训练；把冗杂的重点知识内容通过表格呈现出来，帮助学生提高自主学习的效率。
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北京高校马克思主义研究报告
本书是中国人民大学马克思主义研究基地的科研成果，研究基地组织研究人员对中国人民大学、北京大学、清华大学、北京师范大学等在京高校马克思主义学院（2013—2015年）的思想政治工作、教学、科研、师资建设、对外交流、学生工作等情况进行了广泛、深入、细致的调查、统计和研究，总结和提炼了近20所具有自身特色的在京高校马克思主义学院的学院建设和学科建设经验，以期为全国高校马克思主义学院的发展提供有益借鉴。本书还对近年来马克思主义理论研究领域若干重要问题进行了评析和总结。
大学生社会主义核心价值观培育研究
本书结合新时代背景，紧密联系当代大学生思想动态，以社会主义核心价值观为主线，探讨了如何培育当代大学生的社会主义核心价值观。
高校思政课教师素养“六要”论（全7册）
1人今日阅读
本套书立足于高校思政课教学的实际，结合高校思政课教师队伍建设面临的问题和挑战，系统全面地分析和阐明了高校思政课教师“政治要强”“情怀要深”“思维要新”“视野要广”“自律要严”“人格要正”的基本内涵、价值意蕴、内在机理和提升路径，从而系统回答了“什么是卓越的高校思政课教师，怎样成为卓越的高校思政课教师”这一重大而紧迫的现实问题，具有很强的理论意义和实践指导价值。全套书由七册组成。
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当代大学生中国特色社会主义道路认同教育研究
本书对大学生中国特色社会主义道路认同教育的理论基础进行了多学科、多视角论证，根据党的十八大对中国特色社会主义道路的定义，从历史选择、目标引领、党的领导地位等七个方面对大学生道路认同教育内容进行了论述。为客观把握当前大学生道路认同状况，本书分别从历史观、对资本主义认识、对社会主义认识等方面对当代大学生的道路认同状况进行了调研，分析了影响当前道路认同的各种因素，对道路认同教育的原则、特点和需要处理好的关系等基本要求进行了辨析，进一步总结了道路认同教育的发展历程和历史经验，并对当前增强道路认同教育实效性的途径进行了探讨。
新时代高校思想政治工作研究
《新时代高校思想政治工作研究》为重庆工商大学马克思主义学院多位教师关于新时代高校思想政治工作的研究成果汇编，由王仕勇院长、陈松书记、刘富胜副院长主编，共收录了26篇高质量论文，对于新时代背景下高校人才培养，特别是思想政治教育具有一定的价值。
高校德育创新与发展成果选编.第2辑·中国地质大学（武汉）卷
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，高校德育工作责任重大、使命光荣，改革开放以来，特别是中发(2004)39号文件颁布以来，各地各高校坚持育人为本，德育为先的理念，锐意探索、勇于创新，德育工作在改进中得到加强，在创新中不断发展积累了一系列好做法和好经验，取得了一系列新进展和新成效，为了进一步推进高校德育创新发展，教育部高等学校社会科学发展研究中小组织编写了这套"富校德育创新与发展成果洗编”系列从书，意在系统展示各高校加强和改进德育工作的经验和成果，促进理论成果共享、实践经验交流、工作思路启发，为开创高校德育工作的新局面作出贡献。
乐·思：首届全国音乐学院思政课教学改革与协作论坛文集
2016年5月11-5月16日,上海音乐学院主办了“首届全国音乐学院思政课教学改革与协作论坛研讨会”，探讨在当前新的形势下，音乐院校的思政课如何抓紧机遇，进行创新型的学科改革以及展开音乐学院之间的教学科研合作。为了巩固研讨会的成果，由“思政课内涵建设专项经费”资助出版会议论文集《乐﹒思：首届全国音乐学院思政课教学改革与协作论坛》，由上海交通大学出版社出版发行。
思想政治理论课线上线下混合式教学案例
本书依据《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》精神编写，内容分为三编，分别为本科课程教学案例、专科课程教学案例以及本科和专科实践教学案例，在全国广泛征集的基础上，每门课程精选3-4个教学案例，为某一章或某一节的混合式教学设计。理论教学案例结构包括教学理念或思路、教学目标、教学设计、学情分析、教学重点难点、教学方法与手段、教学过程、练习设计等，部分章节略作微调。实践教学案例按照开展线上线下混合式实践教学的实际情况撰写。本书体现了教育教学改革发展的趋势和潮流，实现信息技术与教育教学的深度融合，对教学内容进行重构，对教学流程实现再造，按照国家级金课要求和规范制作，是线上线下混合式教学改革的创新成果，反映了近年来思政课开展教学改革的新进展。
思想政治教育载体有效运用的困境及其消解
思想政治教育载体是沟通思想政治教育者和受教育者的媒介和桥梁，其运用水平直接影响到思想政治教育育人目标的实现。随着科学技术的发展，在当前新旧思想政治教育载体并存、交融的局面下，如何运用好思想政治教育载体，是思想政治教育学的重要课题。本书基于“有效运用”视角，展开针对思想政治教育载体运用的专门研究，以期能够完善思想政治教育载体理论，并为实际运用思想政治教育载体提供借鉴。
21世纪马克思主义理论研究的探索与创新
为纪念中国人民大学马克思主义学院成立20周年，中国人民大学马克思主义学院组织编写了《21世纪马克思主义理论研究的探索与创新》一书，共收录来自学院现任教师的57篇论文。这些论文都是各位作者的代表性作品，反映了马克思主义学院20年来科研积累的深度和广度，体现了学院教师的学术传承、现实关怀与创新精神。这些论文涵盖马克思主义理论一级学科下马克思主义基本原理、马克思主义发展史、国外马克思主义研究、马克思主义中国化研究、中国近现代史基本问题研究、思想政治教育6个二级学科，以及马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义与国际共产主义运动、中共党史等相关学科领域。从整体上看，这些论文具有鲜明的研究特色：立足时代变化和社会经济发展的新实际，深入研究马克思主义基本原理及马克思主义中国化理论成果；立足马克思主义理论与当代现实的结合，系统研究国外马克思主义理论；立足马克思主义理论与当代现实、学生思想实际的结合，深入研究马克思主义理论教育及思想政治教育；立足马克思主义理论与中国近现代史的结合，研究“四个选择”等基本问题。
新时代高校党建与思想政治教育浅论
书稿旨在探讨新时代高校党建和思想政治教育内容与方法的创新。围绕新时代高校党建和思想政治教育主题,书稿分为党建工作和思想政治教育两篇。上篇党建 工作部分涵盖了党的政治建设、思想建设、组织建设、党风廉政建设等内容;下筒思想政治教育部分包括思政课程育人、专题思政教育、思政教育方法创新等内容。书稿是党的十八大以来作者结合工作实际撰写并发表的高校党建和思想政治教育方面的论文或随笔的部分呈现,既有理论上的探讨,也有实践中的创新;既是对继往经验的凝练,也是对未来工作的思考,对高校党建和思想政治教育工作人员、思政课教师具有一定的参考价值。
寻找思想政治教育的独特视角（高校马克思主义理论教学与研究文库）
2人今日阅读
本书是作者多年思考和积累的结果。书中阐述了马克思主义的基本特征和马克思主义在21世纪中国的创新机制；探讨了中国特色社会主义的“三个自信”，特别是文化自信和学术崛起；考察了思想政治教育的机遇与挑战及其应对策略；探寻了思想政治教育研究的新视角，比如思想政治教育的主渠道与微循环、科学研究的育人作用，以及思想政治教育的话语转换等。此外，本书还探讨了信仰的根基、爱国的理由，以及培育和践行社会主义核心价值观的步骤。
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新时代高校思政课的“打开方式”
2人今日阅读
本书全面深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，用实录的方式表现100位思政名师的100堂思政课，不仅给广大思政课教师*直接有效的帮助和借鉴，也让更多的大学生有机会感受到思政名课的魅力。同时，本书还首创设置了“专业课教师说”版块，以其他专业课教师的角度点评一堂思政课，以贯彻*总书记所强调的“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”这一重要精神。
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新时期思想政治工作创新研究
本书选取我国改革开放进程中的一个时间段，比较系统深入地研究了从江泽民到胡锦涛时期党的思想政治工作的创新与发展。阐述了“三个代表”重要思想对新时期思想政治工作的指导意义，概括了江泽民思想政治工作的理论体系；论述了以胡锦涛同志为总书记的党中央对思想政治工作的新论述新要求，特别是科学发展观对思想政治工作的指导作用，阐述了构建社会主义和谐社会过程中的思想政治工作创新；总结了改革开放过程中思想政治工作转型发展的客观要求、基本过程和主要经验；探讨了我国高等教育大众化形势下大学生思想政治教育的新课题，论述了理想信念教育、爱国主义教育以及心理健康教育等的创新途径。
高校思政课研究型教学：实施路径与效果评估
本书基于作者近5年对思政课研究型教学持续、深入探索，借鉴通识教育基本理念以及卓越教师理论，系统、详实地总结思政课理论与实践有机融合的研究型教学实施路径：以课题制实践教学为核心，以问题导向案例导入的互动式专题理论教学为起点的，理论与实践有机融合的研究型教学。并以学习获得感为核心指标，构建包括学习投入、学习获得感、学习满意度三维度教学效果评价体系，长期、持续跟踪思政课理论与实践有机融合的研究型教学效果，并采用量化研究、比较研究、质性研究以及案例研究方法，对研究型教学效果进行深入、规范的实证研究。
思想政治理论课程教学法探析
本书从课程论与教学论相结合的角度，探讨思想政治理论课作为一门特殊的课程教学基本理论和方法。内容涉及思想政治理论课的本质和内涵，思想政治理论课程教学法的特殊性，思想政治理论课程教学法的经验借鉴和历史发展，思想政治理论课程教学内容与结构，思想政治理论课程教学过程、矛盾和规律，思想政治理论课程教学基本环节和教学方法，思想政治理论课程教学“学情”和“教情”的发展，思想政治理论课程教学环境和学科支撑，以及思想政治理论课程教学法的发展要求和发展趋势。是一本全面、系统论述思想政治理论课程教学法的专著。
清华师者（110校庆）
2人今日阅读
在清华大学110周年校庆之际，本书精选了近10年在清华新闻网和清华大学校报《新清华》上发表的85篇人物报道，以发表时间为序，汇集为这本《清华师者》，讲述85位师者立德树人、传道受业的动人故事。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。师者，是一所大学最可宝贵的财富。教书育人的故事，是大学校园中最动人的故事。正如清华大学党委书记陈旭在清华大学2020年教师节庆祝大会上所讲到的：“有一流的教师才有一流的教育，才能培养出一流的人才。清华近110年的历史长河里，名师荟萃、鸿儒云集，他们爱国爱校的赤子情怀、倾心育人的大师风范、严谨治学的扎实作风，积淀为清华教师的宝贵精神传统，尽管岁月流逝，但始终代代相传，在新时期焕发出更加绚丽的光彩。”
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高校课堂教学的理论与实践
本书从大学教师的视角，围绕教学的相关理论和实践，阐释大学教师如何像名师那样授课。具体来说，在帮助新教师了解基本的教学理论的基础上，从六个方面进行了详细分析，具体包括课程分析、教学设计、教案撰写、教学策略、信息化教学、实践教学。最后，结合高校思想政治理论课的具体教学实际进行问题分析，提出解决方案。
新时代高校劳动教育探究
党的十八大以来，习近平总书记立足新时代历史方位，对劳动和劳动教育作出重要论述，为新时代高校劳动教育提供了根本遵循和实践指南。论著从阐释新时代高校劳动教育内涵出发，论述了加强新时代高校劳动教育的时代价值与实践要求，分析了当前高校劳动教育的现状，从课程体系构建、载体拓展、方法创新、体制机制完善、实践教学探索等方面提出了具体的实施路径，比较全面地构建了一个研究高校劳动教育的全新理论框架。
大学生社会主义核心价值观教育方法研究
大学生思想政治教育是高校教育的重要组成部分，是培养当代青年的重要环节，以社会主义核心价值观念教育当代大学生，教育大学生树立正确的世界观、价值观和人生观，这是思想政治教育的根本任务。 对大学生社会主义核心价值观教育方法进行研究，是深入解读社会主义核心价值观的内容体系、并最终在实践中全面推进社会主义核心价值观建设的必备手段。
甘肃省首届公民道德论坛
公民道德作为这一价值体系的基石，不仅是社会文明程度的重要标志，也是凝聚和激励人民群众团结奋进的重要力量。
民族团结引领高职教育健康发展研究
本书以铸牢高职生中华民族共同体意识作为主线，采用量化研究和质性研究相结合的方式，以民族地区高职院校的老师、学生及其家长作为研究对象。全书共分为七章，分别对民族团结心理教育研究现状、高职生民族团结心理结构及特征现状、高职生人际和谐现状及心理干预、高职生群际接触现状及影响因素、高职生中华民族共同体意识构成要素及特征、高职生民族团结教育内容与途径、高职院校民族团结教育现状及其应对策略等问题进行了详细探讨。
当代大学生理想信念形成的特点及机制研究
本书从现代性视角出发，结合经济市场化、政治民主化、科技信息化和文化多元化等现代属性，提出了理想信念面对的物本、器本、神本和人本等取向。从古今中外的历史维度出发，探究了作为人类精神和人的精神生活重要组成部分的理想信念培育的共性与个性；从市场与计划、封闭与开放的现实对比之维出发，提出了大学生理想信念形成的主要特点，即自主性与依赖性并存、选择的开放性增强、选择的务实与泛功利化倾向、确立的反复性加大等。最后，立足于现代社会和大学生身心发展规律，提出并系统地分析了大学生理想信念形成的教育机制、社会引导机制、心理机制及其整体性关系。
高校德育创新与发展成果选编.第2辑·山东理工大学卷
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，高校德育工作责任重大、使命光荣，改革开放以来，特别是中发2004)16号文件领布以来，各地各高校坚持音人为本，德育为先的理念，锐意探索、勇于创新，德育工作在改进中得到加强，在创新中不断发展积累了一系列好做法和好经验，取得了一系列新进展和新成效，为了进一步推进高校德育创新发展，教育部高等学校社会科学发展研究中心组织编写了这套“高校德育创新与发展成果选编”系列丛书，意在系统展示各高校加强和改进德育工作的经验和成果，促进理论成果共享、实践经验交流、工作思路启发，为开创高校德育工作的新局面作出贡献。
高校德育创新与发展成果选编.第2辑·清华大学卷
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，高校德育工作责任重大、使命光荣，改革开放以来，特别是中发(2004)23号文件颁布以来，各地各高校坚持育人为本，德育为先的理念，锐意探索、勇于创新，德育工作在改进中得到加强，在创新中不断发展积累了一系列好做法和好经验，取得了一系列新进展和新成效，为了进一步推进高校德育创新发展，教育部高等学校社会科学发展研究中小组织编写了这套"富校德育创新与发展成果洗编”系列从书，意在系统展示各高校加强和改进德育工作的经验和成果，促进理论成果共享、实践经验交流、工作思路启发，为开创高校德育工作的新局面作出贡献。
新时代大学育人理念与实践
本书共分为三大篇章。第一篇章围绕“党的建设”，通过对习近平总书记关于高校党建工作重要论述的理论基础和主要内容、新时代高校党建工作面临的问题与挑战等内容的剖析来深化新时代高校管党治党理论研究。第二篇章围绕“思想政治”，对高校日常思想政治工作和思想政治理论课教学进行理论探讨，既有宏观上的理论诠释，也有从方法论上寻求提高认同感的对策的阐述，就高校思想政治工作价值、意义、规律和作用等问题从不同侧面进行了阐释，提出了一些有见解性的思想方法。第三篇章围绕“高等教育”，对新时代高校办学规律、治校理念和社会责任等方面进行理论和实践层面的深度探讨，包括大学基本使命和责任，人才培养、科学研究、社会服务等高质量高等教育体系构建的方法论等
“中国近现代史纲要”教学方法论
1人今日阅读
本书汇集了近年来 我们承担的多个省部级和校级课题研究成果，以及取得 的多个省部级和校级的优秀教学成果，均是实践探索的 经验总结。主要包括：有关“中国近现代史纲要”课程 教学改革的理论研究、现状调研报告、具有创新性的教 学模式，以及提升课堂教学质量和实践教学活动等一系 列行之有效的方法、手段。
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广东工程职业技术学院年鉴.2017
本系列书通过简洁有趣的文字讲述节日的由来、相关的习俗活动，充满童趣的插画，结合精彩的3D立体页，以及转转、抽拉、弹跳等多种机关，营造出浓浓的节日氛围。本系列书可读性、互动性、参与感强，让孩子沉浸其中，体验过节乐趣，还有助于他们了解中国传统节日习俗的知识、习俗，传承民族文化薪火。
资政育人:高校党史教育论丛:2015（上下册）
本书是20多个省（区、市）高校和有关研究机构专家学者的研究论文。经过组织评审，特遴选部分论文结集出版。为进一步推动高等学校开展中共党史、中国共产党革命精神与文化资源的研究教育宣传，充分发挥中共党史资政育人作用，2015年7月，教育部高等学校社会科学发展研究中心、高等学校中国共产党革命精神与文化资源研究中心与延安大学联合举办“高校党史教育论坛”，来自全国50余所高校从事党史研究教学的近百位专家学者参加会议。时逢中国共产党第七次全国代表大会召开70周年和中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，与会专家学者围绕“中共七大研究”、“抗日战争历史地位及历史意义”、“党史研究与党史学科建设”和“红色文化育人研究”等四个主题开展了深入交流研讨。
海风（2021年2期）
创办于1996年，由台盟海南省委主管的一本高端人文地理杂志。杂志定位为“人文地理·深度探访·高端悦读”， 突出“本地化”、“深度化”、“时尚化”、“尊贵化”，以挖掘海南本地人文地理、民俗风情为主，传播推广海南文化和精品艺术，传递高尚人文精神，引导奢华生活体验，指导度假生活。
理论与艺术的交融：全国艺术院校思想政治理论课教学研讨会论文集2
艺术院校思想政治理论课教学研讨会自2010年以来，已经坚持召开了四届，与会代表大多数都是艺术院校思想政治理论教学的一线教师，大家有多年从事一线教学丰富的经验和切身的感受。大家经过交流讨论，认真总结，对艺术院校思想政治理论课教学中的很多问题、难点都取得了一定的研讨成果，我们将其中的一部分成果结集出版，以供大家研究参考。我们相信，在全体艺术院校思想政治理论教师的共同努力下，一定能够将艺术院校思想政治理论课教学效果不断提高，实现理论与艺术的交融，为国家培养出更多德艺双馨的艺术人才。该书的出版得到了山东艺术学院、中国戏曲学院领导和思想政治理论课教师的关心支持，谨以此书的出版表示衷心感谢。
高等职业院校文化建设理论与实践
我国高等职业教育经过近年来的快速发展，已由规模扩张的外延式发展转向以质量提升为核心的内涵发展，而文化建设作为内涵发展的重要内容逐渐被高职教育届所重视，浙江金融职业学院被列为全国首批示范性高职院校以来，高度重视文化建设的研究和实践，形成了具有学校特色的理论和实践成果，本著作从文化自觉、文化建构、文化视野、文化育人、文化引领五个方面汇聚了浙江金融职业学院教职员工十余年来在高职院校文化建设的理论探索与实践。
北林青年学者
青年教师是高校教师队伍的重要组成部分，是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。北林青年学者在阐释“知山知水，树木树人”的北林校训的过程中，已成为这所绿色学府的中流砥柱。该书收录了200余名青年学者，系统介绍了这些青年学者在人才培养、科学研究和社会服务等领域的主要工作内容及取得的主要成绩，全面展示了北京林业大学青年学者风采。
职业素养教育的探索与实践
《职业素养教育的探索与实践》就基于“三元主体”的高职学生职业素养培养模式研究主题，围绕职业教育如何实施职业素养教育，践行立德树人等内容展开研究。书中精选了28篇论文，既有职业素养教育理论研究，也有黑龙江交通职业技术学院职业素养教育实践经验的总结，适合职业院校领导、教育管理人员、教师以及关注职业素养教育的社会各界同人阅读参考。
河北社会主义核心价值观培育践行报告（2020）
全书展示了2019年河北社会主义核心价值观培育践行的总体状况，包括取得的进展和成效，考察了2020年河北社会主义核心价值观培育践行面临的形势和任务，研究了2020年河北省培育践行社会主义核心价值观的总体思路和对策举措，包括完善体制机制、丰富载体平台、创新内容形式等，旨在推动社会主义核心价值观培育践行再上新台阶。
成风化人——北京师范大学宣传思想工作研究（2018）
本书收录了北师大教师不断总结实操教学育人经验、深入挖掘研究题材的科学结晶，集中体现出教师“抬起头能服务、沉下心能科研”的履职能力，是北师大教师投身教育事业、奉献孜孜热情立德树人的缩影，也是北师大宣传思想工作科学高效开展的实践成果。本书对做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，全面贯彻党的教育方针具有一定的参考价值。
铸魂育人的追问与求索
如何深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想这个当代中国马克思主义入脑入心？新时代如何铸魂育人，全面落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人？当前提高大学生思想政治工作质量的难点和重点在哪里？“三全育人”综合改革如何破题、怎样深化？“融思政”是什么，有什么特点？在本书中，作者通过总结过去十余年不懈追问与上下求索的成果，力图从理论和实践两个方面解疑释惑，为读者阐述“思想政治教育的理论与方法”“当代中国马克思主义大众化的策略与路径”“党的宣传、文化与统战工作方法”“大学生创业教育的问题与对策”“少数民族大学生的教育策略与载体创新”等理论与实践热点问题。对于思想政治教育研究者和一线工作者而言，本书可以提供有益的理论参考和实践借鉴。