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牛津英语搭配词典（英汉双解版 第二版）
《牛津英语搭配词典（英汉双解版 第二版）》从崭新的角度探究了英语中词与词之间的组合关系。这种组合不 是任意的，而是受到语义、语法、语体和文化的制约。只有熟悉和掌握了英语搭配，才能自然地运用纯正英语表达思想，自信地与人沟通。 《牛津英语搭配词典（英汉双解版 第二版）》收录搭配丰富，逾9，000个常用英语词条，达250，000个搭配词组 例句真实自然，75，000条示例全部选自牛津英语语料库 专辟25个不同主题的用法说明，加深对搭配词的理解应用 附24页学习专页，通过练习透彻理解英语搭配，巩固学习效果 学习各种英语搭配，提高雅思、剑桥等考试成绩
英语高效学习法：听说读写全攻略
94人今日阅读 推荐值 85.8%
本书作者为知名英语教育博主，在新媒体上有一定的粉丝基础，其文章和课程受到广大用户的好评。 本书共八大章节，分别从英语学习的误区、如何进行英语阅读、如何用好英语词典、如何练习英语听力、如何入门英文写作、如何开始口语练习、实用的英语学习资源推荐等几个方面给读者呈现了一套系统的英语学习方法论。 本书针对的读者群广泛，无论是英语零基础学习者，还是已具备一定英语实力的读者，均能从本书中获益，在英语学习的路途上少走弯路，精进英语技能。
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专业认知与职业规划（商务英语类）
本书既可以作为高职院校商务英语类专业的入学教育教材，也可以作为外贸企业入职人员的学习读本及职场培训用书。本书针对高等职业院校商务英语类专业学生而编写的专业入门教材。教材将专业教育、思想教育、就业教育等融为一体，帮助商务英语类专业学生对所选所学专业和未来岗位进行解读和认知；帮助学生确定学习目标，制订学习规划，并引导学生结合社会对该专业的人才需求和自身条件，初步制订个人职业规划。全书内容体现了“由浅入深、由理论到实践、由认知到规划”的思路，能够满足高等职业院校商务英语专业（方向）的教学需要。本书既可以作为高职院校商务英语类专业的入学教育教材，也可以作为外贸企业入职人员的参考读本及职场培训用书。
文勇的新托福口语手稿（第二版）
本书详细介绍了托福考试的概况以及需要考生达到的能力要求，并对托福口语考试中的6种题型进行逐一讲解，同时给出一套构造内容的理论，使得考生在面对任何题目时都能够轻易地讲出足够丰满的内容；并增添大量优秀的口语范例，使考生更好地理解并使用书中的理论。本书将原本看似没有系统的口语上升到理论高度，更易于同学们掌握口语表达的要领和技巧，以不变应万变，做到举一反三。
文勇的新托福口语手稿
本书围绕语法发音、有话可说、内容得当、流利表达这四部分内容展开，对托福口语考试中的6种题型进行逐一讲解，同时给出一套构造内容的理论，使得考生在面对任何题目时都能够轻易地讲出足够丰满的内容；并增添大量优秀的口语范例，使考生更好地理解并使用书中的理论。本书将原本看似没有系统的口语上升到理论高度，更易于同学们掌握口语表达的要领和技巧，以不变应万变，做到举一反三。
非文学翻译理论与实践：理解、表达、变通（全二册）
1人今日阅读
本书将翻译标准概括为“信达切”，内容划分为理解、表达、变通三个版块。作者明确提出翻译的三大理念，即翻译是沟通、翻译是写作、翻译是发现和解决问题的过程；提出译者的三个思维方式——逻辑思维、宏观思维、批判性思维；提出理解和变通的抓手——6W1H以及关于理解的专门论述。全书脉络清晰，译例丰富，读者可按书索技，实用性强。
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英语学霸练成记：新东方名师的英语学习之路
6人今日阅读 推荐值 69.8%
《英语学霸练成记——新东方名师的英语学习之路》一书收录了众多新东方名师的英语学习历程和学习经验，他们将学英语的苦与乐、成功与失败娓娓道来，有趣、励志，且有很强的操作性。本书既有关于整个英语学习历程的记录，也有就听、说、读、写、译等单项学习的经验谈。在学习英语的过程中，如果你因为找不到学习英语的方向而困惑，如果你正因遭遇学习英语的瓶颈而彷徨，那就来读读此书吧，它让你找到方向，给你前行的力量！
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新托福阅读指点迷津
本书是一本非常实用、接地气的新托福阅读考试辅导用书。全书设置四个部分，分别为基础篇、能力篇、技巧篇和实战篇，重点讲解语句的拆分理解、段落结构分析和新托福阅读的十大题型，同时配有新托福同义词列表和高频词汇列表，旨在帮助考生夯实基础、拓展能力，可以说是市面上比较出彩的一本新托福阅读考试辅导用书。本书的写作目的不仅是为了帮助考生应试，也在帮助读者大幅度提高分数的基础上，使其掌握阅读能力，提高阅读水平。英语阅读能力是出国学习的一项基本能力，掌握了这种能力仿佛如鱼得水，不但可以应对在国外学习中的任何考试，学生的文献综述、信息提取等能力会更胜一筹。
汉语同语义类动词搭配研究：第二语言教学视角
本书从同语义类的视角出发，面向对外汉语教学，运用语料库语言学的基本方法，多维度考察汉语同语义类动词搭配与外国学生习得汉语同语义动词搭配的相关问题。书中建立起同语义类动词搭配知识体系模型；依托中介语语料库考察外国学生习得汉语同语义类动词的情况，进而将两库所得结果进行比较；运用语言习得理论讨论外国学生习得汉语同语义类动词的发展过程以及发生偏误的类型和原因；探讨同语义类动词搭配词典的编纂和研究问题。
理论词典学
本书是一部词典学理论著作，也是一部词典编纂实践的指导书，是作者从事语言学教学、语言学理论研究和词典编纂实践的一次总结性研究成果，也是词典学理论和词典编纂的完美结合。 全书共十五章，第一章《辞书强国――辞书人任重道远的追求》从历时角度概括了我国辞书的发展状况。第二章《世界语文辞书的思潮》从世界辞书编纂史角度概括了辞书发展的六种思潮。第三章《辞书原型论》阐述了辞书理论的流派和相关学科，重点描述了原型论。第四章《语文辞书的编纂原则》提出了语文性原则、词汇学原则和语义学原则。第五、六、七章从词典编纂的微观角度论述了词位、条目、义位、义项和释义原则。第八到十二章从类型学角度分别论述了学习型词典、同义词词典反义词词典、新词语词典、义类词典的编纂法。最后三章分别对《国语词典》《现代汉语词典》《汉语大词典》三本语文词典进行了专门的理论论述。
2015中国外语教育年度报告
《2015中国外语教育年度报告》共有七章，第一章为总报告，第二至第七章分别报告了2015年我国高等外语教育、高等职业外语教育、基础外语教育、社会外语教育、外语教师教育与发展和信息技术与外语教育的发展状况，涉及多个外语语种和不同的外语教育层次，真实、实时地记录了我国外语教育在2015年的发展和变迁。
英文科技论文写作的100个常见错误
本书针对中国作者在写英文研究论文时易犯的错误，用易于理解的实例，对正确的和错误的句子进行解释。包括语法错误、格式、用法、清晰科学的表达，以及内容的组织和呈现等。同时给出了发表论文过程中的一系列注意事项。是一本便携、简要及一站式的参考书。
语文词典语义类别释义的多维研究
本书是一部词典学的理论著作，也是一部指导词典释义编纂实践的工具书。作者首先在汲取语义学、词汇学、比较语言学、词典类型学的等现代语言学理论的基础上，以语义类别为视角，开创性地提出词典释义的原型（范畴）观，同时，基于汉—英典范语文词典或汉一汉典范语文词典释义的比较，通过定量一定性分析，以名词、动词、形容词范畴中的部分典型类别群为研究对象，对其释义作出了多角度的研究，进而对语文词典中原型（范畴〉释义进行了深入的探索。本书是一本难得的聚焦于词典释义方面的专著，理论色彩重、实践价值大。对于语言学、词汇学、词典学、词汇语义学及其他应用语言学等方向的科研人员、研究生、高年级本科生尤其词典编纂者具有较高的参考价值。
非文学翻译理论与实践：理解、表达、变通（下册）
本书将翻译标准概括为“信达切”，内容划分为理解、表达、变通三个版块。作者明确提出翻译的三大理念，即翻译是沟通、翻译是写作、翻译是发现和解决问题的过程；提出译者的三个思维方式——逻辑思维、宏观思维、批判性思维；提出理解和变通的抓手——6W1H以及关于理解的专门论述。全书脉络清晰，译例丰富，读者可按书索技，实用性强。
非文学翻译理论与实践：理解、表达、变通（上册）
1人今日阅读
本书将翻译标准概括为“信达切”，内容划分为理解、表达、变通三个版块。作者明确提出翻译的三大理念，即翻译是沟通、翻译是写作、翻译是发现和解决问题的过程；提出译者的三个思维方式——逻辑思维、宏观思维、批判性思维；提出理解和变通的抓手——6W1H以及关于理解的专门论述。全书脉络清晰，译例丰富，读者可按书索技，实用性强。
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二语心理词汇发展模式与路径：历时和共时研究
二语心理词汇发展模式与路径：历时和共时研究
英语学习策略与思维训练
《英语学习策略与思维训练》针对国内高校普遍缺乏系统性学习策略和思维技能指导与训练这一难题，聚焦英语学习方法指导与训练，从英语学习过程支持系统出发，以人的学习行为模型、记忆系统、编码、图式、组块和思维可视化工具为理论基础，对英语语言知识（词汇、语音、语法）和英语语言技能（听、说、读、写）学习流程中的可行策略与技能进行介绍，通过具体的案例和任务进行示范，主张学习者在语言学习过程中保持自我系统、元认知系统、认知系统和知识系统的有效运作，采用恰当的思维工具将思维过程和思维结果显性化，在定位学习风格与模式的基础上实践、反思和迁移可行的学习策略与思维技能，逐步养成良好的学习习惯和思维习惯，提升学习质量。
汉语作为第二语言搭配知识习得机制研究
本书从搭配知识体系的角度出发，通过中介语语料分析以及搭配理解测试系统地考查了语际、语内、语外多维因素对汉语作为第二语言搭配知识习得机制的影响。并在理论上构建了搭配知识体系相关因素的静态关系模型以及动态影响机制模型。将词语搭配看作概念、符号等各个层面的联结关系，从联结的角度解释了搭配知识习得过程中如何构建起概念与概念、符号与符号、概念与符号的多维联结关系，并分析了各因素在搭配知识体系不同层面、搭配习得不同阶段以及搭配加工不同环节中所起的作用。