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社会主义核心价值体系学习读本
社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。《社会主义核心价值体系学习读本（202版）》主要介绍了社会主义核心价值体系的理论渊源，建设社会主义核心价值体系的背景、现实意义，社会主义核心价值体系的基本内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，建设社会主义核心价值体系的目标追求等内容。《社会主义核心价值体系学习读本（202版）》是深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识的重要辅导读物。对于全党全社会形成共识、凝聚力量，夺取中国特色社会主义新胜利具有重要意义。
社会主义核心价值体系学习读本
读本深刻阐述了社会主义核心价值体系的重大意义、科学内涵和实践要求，有助于引导广大干部群众认真学习和践行社会主义核心价值体系，推动全社会巩固发展统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和良好的道德风尚，凝聚起推进改革开放和社会主义现代化建设的精神力量。《社会主义核心价值体系学习读本》全面准确、深入浅出、通俗易懂，针对性、可读性、权威性强，是组织党员干部、广大群众、青年学生进行学习的重要辅助材料，对建设社会主义核心价值体系有重要作用。
人的观念现代化研究
人的观念现代化为我国全面深化改革提供了精神动力。解放思想首先要冲破思想观念的障碍，现时代的思想解放典型体现为促进人的观念现代化，实现人的心理状态、思维方式与思想观念的现代化。观念变革是人的观念现代化的本质规定，体现了人的素质提升、潜能开发与全面发展的和谐统一，成为人的发展的核心、社会发展的灵魂、民族复兴的先导。全面深化改革时期，人的观念现代化既要坚持马克思主义的科学指导，又要借鉴西方社会科学的理论资源，还要吸收优秀传统文化的合理成分。改革开放实践中人的观念现代化，要立足实践推动，适应科技发展，注重理论武装，加强舆论引导，虚心求教群众，深化双向互动。
新时期思想政治工作创新研究
本书选取我国改革开放进程中的一个时间段，比较系统深入地研究了从江泽民到胡锦涛时期党的思想政治工作的创新与发展。阐述了“三个代表”重要思想对新时期思想政治工作的指导意义，概括了江泽民思想政治工作的理论体系；论述了以胡锦涛同志为总书记的党中央对思想政治工作的新论述新要求，特别是科学发展观对思想政治工作的指导作用，阐述了构建社会主义和谐社会过程中的思想政治工作创新；总结了改革开放过程中思想政治工作转型发展的客观要求、基本过程和主要经验；探讨了我国高等教育大众化形势下大学生思想政治教育的新课题，论述了理想信念教育、爱国主义教育以及心理健康教育等的创新途径。
思想政治教育（中国共产党百年教育理论与实践研究丛书）
4人今日阅读
思想政治教育是中国共产党的政治优势和优良传统，为中国革命、建设、改革和开创新时代事业发挥生命线作用。中国共产党思想政治教育历史是研究党的思想政治教育发生、发展的历史及规律的科学，既是中共党史的分支，也是思想政治教育的分支；既属于历史学范畴，也属于马克思主义理论学科。本书坚持唯物史观和正确党史观，以我们党关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史重大问题的科学分析和正确结论为基本遵循，以党的百年思想政治教育实践进程和理论发展为核心依据，以推动解决新时代思想政治教育实际问题为价值旨归，系统梳理百年思想政治教育的历史脉络、丰富内容、基本经验。本书按专题设置章、节、目，章的设置主要考虑历史线索和发展进程，节、目则突出思想政治教育的内容与特点，体现专题研究的特色和优势，适合马克思主义理论专业学生学习，也适用于思想政治教育实际工作者阅读。
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马克思主义中国化史·第四卷·1992年以来（马克思主义研究丛书）
20世纪90年代初以来，以江泽民、胡锦涛、习近平为代表的中国共产党人，在实现中华民族的伟大复兴中，用马克思列宁主义指导中国的实践，推进了以毛泽东、邓小平为主要代表的两代中央领导集体开辟的马克思主义中国化的伟大事业。以江泽民、胡锦涛、习近平为代表的中国共产党人，围绕中国特色社会主义发展的主题，集中全党的智慧，坚持理论创新和实践创新，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观、“中国梦”等中国特色社会主义理论体系的最新理论成果，在中国特色社会主义建设和发展的重大问题上提出了一系列新思想、新观点、新论断，推进了马克思主义中国化的新发展。本卷主要对1992年党的十四大召开至2013年党的十八届三中全会召开这一时期，马克思主义中国化发展的过程及其规律性，以及理论创新和实践创新进行了较为全面而系统的分析和研究。
培育社会主义核心价值观研究： 以思想政治理论课教育教学为例
书是一本系统讨论“通过思想政治理论课教育教学培育大学生社会主义核心价值观”的理论著作。其理论来源于实践，并指导实践。坚持将内在机理的分析与外在机制的探求结合起来，在系统阐发培育理论的基础上，通过对思想政治理论课教育教学中培育社会主义核心价值观现状的调查分析，找出存在的问题，从思想政治理论课的教学内容和课堂教学，以及教育教学的外部环境等方面探讨了培育大学生社会主义核心价值观的路径和方法。本书对培育社会主义核心价值观的实践活动具有一定的参考价值。
国有企业思想政治工作与企业文化建设融合研究
本文围绕国有企业思想政治工作与企业文化建设“融合是什么、融合应达到什么状态、融合工作如何考评？”这些关键问题展开论述，包含了问题提出、基本理论研究、主要理论来源、实地调查、对策分析、考评体系等层面的内容。与此同时，本文立足于国有企业思想政治工作与企业文化建设的想通之处，将思想政治工作融入企业文化建设的过程，提升国有企业文化的中国特色，并以中国特色企业文化为载体，实现着国有企业思想政治工作的创新。
《思想道德修养与法律基础》教案
1人今日阅读
一份好的教案，是教师授课中专业知识的积淀、教学艺术升华的结晶。要撰写一份好的教案尤其是洋溢着儒家优秀文化气息的《思想道德修养与法律基础》教案，不仅仅需要教师扎实的专业知识、相应的学科背景、良好的理论修养和传统文化素养，还需要教师有丰富的人生历练、积极的人生态度、博大的仁爱之心、高尚的师德境界。
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怡养涵育：培育社会主义核心价值观的传统理路
从中国传统价值观的视角对社会主义核心价值观进行全面的审视，进而提炼、借鉴传统价值观精华，使之附着于社会主义核心价值观的培育和践行，也可以为培育社会主义核心价值观、推进社会主义文化强国建设开辟一条独特路径。核心价值观的凝聚、提炼、倡导和培育是中国共产党马克思主义中国化的又一新成果，因而其思想内涵乃至于表达形式内在地包含了在马克思主义指导下对中国传统价值观精华的转换和传承；由传统价值观视角展开对社会主义核心价值观的审视，不仅有助于发掘核心价值观所蕴含着的传统价值观要素，也有助于“激活”传统的价值观精华，为积极培育和践行社会主义核心价值观提供时代化与大众化相结合的路径。
核心价值视阈下的影视文艺研究
该书以“核心价值”为思考主线，辨析了价值体系、价值观等各类核心概念，总结了当下社会的核心价值体系，并以之为基础，分析了主旋律创作和核心价值的影视文艺表现、新人形象塑造和核心价值的影视文艺表现、群众生活题材与核心价值的影视文艺表现；针对消费主义、虚无主义、新历史主义等各类“非核心价值”思潮的影视文艺表现进行了归纳总结，并立足唯物史观、从核心价值视阈出发对这些思潮倾向与文艺表现进行了批判；进而在此基础上，重新辨析了影视文艺创作与影视文艺生产的二重化矛盾，分析了经济因素与艺术因素的辩证机制，分析了影视文艺表现与二重化矛盾关系，明确了弘扬文化精神与追求文化利益关系；最后，根据对各类影视文艺思潮与影视文艺表现的总结，提出了构建影视剧新的意识形态批评体系与创新影视剧管理机制的新思路。
文化发展论丛（2014·中国卷）
《文化发展论丛(2014)：中国卷》以“中国价值观”为主题，对中国传统价值观和社会主义核心价值观进行了探讨。书中对我国价值观领域存在的一些问题进行了探讨和澄清；对我国古代文化典籍中的一些重要内容对当代的启示和价值进行了分析；探讨了我国当前社会中存在的一些突出的文化问题；探讨了我国儒家文化、儒家德性精神对当代社会的适应性及阻碍作用；等等。
敬业（社会主义核心价值观·关键词）
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。本书作者认为，敬业是一个道德的范畴，是一个人对自己所从事的工作负责不负责的态度。由于道德就是人们在不同的集体中，为了我们集体的利益而约定俗成的，应该做什么和不应该做什么的行为规范。所以，敬业就是人们在某一集体工作为实现某一目标的过程中，严格遵守职业道德的工作态度。为起到励志和激励的作用，本书还列举了古代、近代和现当代优秀人物的敬业故事。
毛泽东的民族精神
本书根据中国近现代历史的主线、主题和主流，追寻和梳理毛泽东民族精神的出发点和思想，文化、实践来源，同时以丰富的史实突出论证了毛泽东的民族精神的主要内容：一切从实际出发的实事求是精神：信任群众、依靠群众的为人民服务的精神；自立于世界民族之林的独立自主精神；愈挫愈勇、反抗压迫的斗争精神。
中国哲学社会科学成果对外传播：现状与发展
本研究从传播学的视角，以大众传播、组织传播和人际传播三个维度对中国哲学社会科学成果对外传播现状和发展策略进行全面考察和探究，其中主要针对国际学术期刊论文发表、学术期刊国际发行、国际学术出版、国际学术会议、国际学术机构互动与合作、对外特色项目推广、国际间学者合作、国际学者互访和国际学术共同体等展开研究，在分析它们的现状和问题的基础上，力争建构起网络时代的跨文化整合传播新模式。
治国理政新布局：“四个全面”托起中国梦
1人今日阅读
本书论述了中国梦的历史源起、本质要求、鲜明特征以及“四个全面”战略布局的逻辑结构，深刻阐释了“四个全面”战略布局是中国共产党治国理政的重要战略思想，它既是回应时代关切的基本方略，又是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键。全书认为，只有从治国理政新理念新思想新战略的高度，才能更为清晰地理解当下中国发展的时代课题、发展理念、战略布局等。
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中国社会道德发展研究报告（2014）
本年度的《中国社会道德发展研究报告》，结合“构建我国主流价值文化研究”以及“公民思想道德素质与现代社会文明发展程度研究”相关课题的调研，锁定社会主义核心价值观及其主流价值文化的大众化和现实构建领域，对社会主义核心价值观及其主流价值文化的建构思路、社会公众的认知认同状况，以及存在的问题进行了相关调研分析。报告从现实问题调研、问题成因分析和对策研究思考三个维度展开，不仅强调对中国当前某些社会问题进行深刻把握，更注重在理论—实践的分析框架下研究问题产生的社会背景和原因，并在“怎么看”的分析基础上，展开“怎么做”的探讨和思考。
马克思主义基本原理研究（第4辑：2014）
本书为中国社会科学院实施马克思主义理论学科建设与理论研究工程的成果之一，是《中国社会科学院马克思主义理论学科建设与理论研究系列丛书》之一种。本书主要收录2012年度全国范围内公开发表的马克思主义哲学方面最具代表性、水平高的文章,是当前我国马克思主义理论研究具有前沿性、权威性的成果。
广州番禺职业技术学院大事记：1993~2012
本书是对广州番禹职业技术学院创建和发展的二十年进行仔细的回味和认真的总结，以及对于学校下一个二十年的发展有所启揭示和启迪。是对学校过往二十年岁月中的点点滴滴进行回顾总结。