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马克思主义基本原理概论
闻猪女四级永远过不了。
《马克思主义基本原理概论》（2018年版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
37人今日阅读 推荐值 85.9%
本书是《马克思主义基本原理概论》（2018年版）教材的配套辅导用书，主要包括以下内容：（1）整理名校笔记，浓缩内容精华。本书每章的复习笔记均对该章的重难点进行了整理，并参考了国内名校名师讲授该教材的课堂笔记。因此，本书的内容几乎浓缩了该教材的所有知识精华。（2）解析课后习题，提供详尽答案。本书参考大量马克思主义基本原理相关资料，对该教材的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。（3）精选考研真题，巩固重难点知识。为了强化对重要知识点的理解，本书精选了部分名校近几年的马克思主义基本原理概论考研真题，这些高校大部分以该教材作为考研参考书目。所选考研真题基本涵盖了各个章节的考点和难点，特别注重理论联系实际，凸显当前热点。
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张雷声《马克思主义基本原理概论》配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
21世纪思想政治教育专业系列教材《马克思主义基本原理概论》（张雷声主编，中国人民大学出版社）是我国高校广泛采用的马克思主义基本原理概论权威教材之一，也被众多高校（包括科研机构）指定为考研考博专业课参考书目。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为张雷声《马克思主义基本原理概论》的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了张雷声《马克思主义基本原理概论》配套辅导系列：1．[电子书]张雷声《马克思主义基本原理概论》笔记和课后习题（含考研真题）详解2．[电子书]张雷声《马克思主义基本原理概论》配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】本书是张雷声《马克思主义基本原理概论》教材的配套电子书，主要包括以下内容：第一部分为名校考研真题。本书精选了首都师范大学、西南大学、中山大学等名校的考研真题，并提供了详细的答案解析。本书历年真题的答案及解析由高分考生根据本科目考研的参考教材和相关教师的授课讲义等精心编写而成，解题思路清晰、答案翔实，突出难度分析，对常考知识点进行了归纳整理。第二部分为课后习题及详解。本书参考大量资料对张雷声主编的《马克思主义基本原理概论》的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。第三部分为章节题库及详解。严格按照张雷声《马克思主义基本原理概论》的章目编排，共分为13章（含导论），精选与各章内容配套的习题并进行解析，所选试题基本涵盖了每章的考点和难点，特别注重理论联系实际，突显当前热点，同时精选了大量现实案例并进行了分析。第四部分为模拟试题及详解。根据名校历年考研真题的命题规律，仿真名校历年考研真题的难度和风格，精心编写了2套模拟试题，并进行了详细的解答。特别说明：本书的部分内容参考了部分网络资料及相关资料。但由于特殊的原因，比如作者姓名或出处在转载之前已经丢失，或者未能及时与作者取得联系等，因而可能没有注明作者的姓名或出处。如果原作者或出版人对本书有任何异议，请与我们联系，我们会在第一时间为您处理！圣才学习网（www.100xuexi.com）是一家为全国各类考试和专业课学习提供辅导方案【VIP班、网授班、电子书、题库】的综合性学习型视频学习网站，拥有近100种考试（含418个考试科目）、194种经典教材（含英语、经济、管理、证券、金融等共16大类），合计近万小时的面授班、网授班课程。如您在购买、使用中有任何疑问，请及时联系我们，我们将竭诚为您服务！全国热线：4006-123-191（8:30-00:30），18001260133（8:30-00:30）咨询QQ：4006123191（8:30-00:30）详情访问：www.100exam.com（圣才考研网）圣才学习网编辑部
安徽师范大学马克思主义学院616马克思主义基本原理概论历年考研真题及详解
本书收录了安徽师范大学“616马克思主义基本原理概论”2017～2018年的考研真题，并提供了2017～2018年考研真题的答案及详解（注意：仅收录了2年的真题，为此我们十分抱歉）。本书历年真题的答案及详解由高分考生根据本科目考研的参考教材和相关教师的授课讲义等精心编写而成，解题思路清晰、答案翔实，突出难点分析，对常考知识点进行了归纳整理。
马克思主义基本原理概论模拟试题集
本书针对参加成人自考的考生编写，作者根据马克思主义基本原理概论考试大纲进行编写，并对最近几年的真题进行了大量的研究，得出解答思路以及方法。作者对每个题目进行了详细的讲解，让读者可以查缺补漏，提高成绩。
《马克思主义基本原理概论》教案
思想政治教育要以马克思主义为依据，同时还须弘扬和传承以儒家文化为主的中华优秀传统文化，使思想政治理论课教学成为培育马克思主义信仰和民族文化感受力深化的相互促进过程。本着以上精神原则，本书深入探索了优秀传统文化经典融入“原理”课教学的有效途径，对教学内容、教学步骤、学习思考、经验总结等方面和环节进行了细致、深入、全面的设计，凸显了政治性、经典性、亲和性等特色，为“原理”课教师教学提供了有益参考。
马克思主义基本原理概论教学设计
为了帮助学生更好的学习《马克思主义基本原理概论》课，我们编写了《马克思主义基本原理教学设计》。本书既包括西北大学马克思主义学院一线任课教师多年来对课程教学规律的探索，也包括对课程教学方法的尝试；既可以作为思想政治理论课教师教学的参考用书，也可以作为学生学习本门课程的课外读物。本书坚持历史和逻辑相结合的研究方法，朝向马克思主义事实本身，探究马克思主义发展轨迹，把握马克思主义精神实质，并以此指导教学工作。。
马克思主义基本原理概论模拟试题集
本书是全国高等教育自学考试本科阶段各专业必修的思想政治理论课程中国近代史纲要的配套参考用书，是作者根据最新大纲，针对参加财经类成人自考的考生编写。在编写过程中作者对最近几年的真题进行了大量的研究，得出解答思路以及方法，力求做到重点突出、内容全面，既有针对性，又有较强的实用性。本书中的每个题目都有详细的讲解，可以让读者查缺补漏，提高成绩。本次再版作者对书中的真题进行了更新，将原有试题进行替换、修改，并对书中有错误、有疏漏的内容做了修正。
《马克思主义基本原理概论》（2018版）教案
思想政治理论课教学，既要坚持以马克思主义基本原理为指导，同时还应传承和弘扬中华优秀传统文化。遵循这样的宗旨和原则，我们对中国传统文化融入“马克思主义基本原理概论”课教学的途径与方法做了多年的探索。本教案通过对“马克思主义基本原理概论”课教学内容和教学步骤的精心设计，力求彰显教案编写的政治性与科学性的统一、知识性与价值性的统一、时代性与民族性的统一。
马克思主义理论教育教学论
本书是作者近若干年特别是近十年关于马克思主义理论教育教学论研究和实际探索的小结。全书分为四篇：第一篇探讨了马克思主基本理论和经典著作学习，第二篇论述了马克思主义理论学科建设和科学研究，第三篇阐释了马克思主义理论教材建设和教学改革，第四篇总结了思想政治教育和马克思主义理论队伍建设。力图从马克思主义整体性出发，集中探讨作为一级学科的马克思主义理论的教育教学。本书适合高校思想政治教育专业教师、思想政治理论课教师、党政干部以及马克思主义理论一级学科各个专业的本科生、研究生和博士后研究人员阅读。
高校思想政治理论课“听读写说行”教学模式研究
专著《高校思想政治理论课“听读写说行”实践教学模式研究》即基于我院《马克思主义基本原理概论》课程改革系统总结，从四个方面进行了系统阐发。具言之，第一编“永葆青春的马克思主义”坚守理论阵地，着力思想引领，提高学生马克思主义理论素养。第二编“前赴后继托起今日辉煌中国”从站起来、富起来到强起来历史进程，阐述了爱国主义的时代内涵，亦厘清了爱国主义教育的历史与现实境遇。第三编“朗朗乾坤昭示盛世中华来临”分析了中华优秀文化的文化价值、文化内涵与文化特质，即格调健康、情趣美好、振奋精神、发人深省、催人向上。第四篇“文以载道化新人”进一步探索了文化育人的特性、规律。本书以问题意识为导向，把思政教学转化为对社会现实问题的有效回应，让学生在讨论中增进价值认同，增强理论自信，从而提高思政教学的实效性和获得感。另外，本书坚持以文化人，以文育人，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入思政教学，以便中国特色社会主义文化薪火相传。最后，高校思想政治理论课“听读写说行”实践教学模式具创新性，育人经验具规律性，因此，本书育人模式值得进一步推广。
体育院校思想政治理论课教学研究
无
亲历与思考：高校思想政治理论课建设与改革研究
本书致力于研究新中国成立后，特别是党的十一届三中全会后高校思想政治理论课的建设和改革，同时展现一个从教近70年的马列课教师真学真信真教真用马克思主义的心路历程。全书分为三篇十四章。 第一篇：军校教学篇。主要论述20世纪五六十年代军事院校的政治课教育、毛泽东哲学著作的学习以及作者当时对党的理论教育方针的重要问题的思辨。
思想政治理论课教学科研分析报告（2018—2019）
本书分“综合”篇、“原理”篇、“概论”篇、“纲要”篇、“基础”篇五个部分，采取文献计量分析、内容分析和观点述评的方法，围绕新中国成立70周年，特别是习近平总书记“3·18”重要讲话发表以来思想政治理论课教学科研发生的深刻变化进行系统研究，对2018—2019年思想政治理论课的总体及每门具体课程的教学科研状况进行了历史性回溯和客观深入分析，并在此基础上提出建议和对策。
马克思主义基本原理研究
本书是北京联合大学人文社科部原理教研室老师们承担的校级精品课程建设项目《马克思主义基本原理概论》成果之一。在开展项目研究的过程中，老师们结合中央的文件精神和北京联合大学的应用性办学宗旨，积极开展教学改革和理论研究，陆续形成了大量的文字成果，先后获得过校级教学成果一、二等奖，一些专著和论文也获科研成果奖励。本书是在这些前期研究基础上提炼而成的，既有教学改革实践经验总结，也有关于马克思主义若干基本理论问题的研究成果，是一部集马克思主义基本原理教学和研究的内容丰富的著作。
思想政治理论课教学的境界
作者通过自己30多年的教学研究和实践，将教学的境界理解为学术、体悟、学科三个方面，教学的学术境界、教学的体悟境界、教学的学科境界构成了思想政治理论课教学的三重境界。思想政治理论课教学的学术境界表明，对教学内容的研究是提高教学实效的首要方面。在思想政治理论课课程建设中，教学研究与理论研究是使大学生能够“回味无穷”的关键，也是使教师能够“一身二任”（ “教书匠”和“研究者”）的根本。思想政治理论课教学的体悟境界表明，对教学本身的研究是提高教学实效的重要步骤。它所涉及的教学对象、教学规律、教学方法、教学环节、教师素质等多个层面的研究，是使教学散发出“魅力”的关键，是使教师能够真正理解和把握教学精神所在的根本。思想政治理论课教学的学科境界表明，教学是由学科支撑的。马克思主义理论学科的建设，对促进思想政治理论课教学实效的提高起着重要的学理支撑作用。学科建设与课程建设的结合，是使教学具有“后劲”的关键，是使教师在自己的教学历程中具有“专业归属”的根本。
北京高校马克思主义研究报告
本书是中国人民大学马克思主义研究基地的科研成果，研究基地组织研究人员对中国人民大学、北京大学、清华大学、北京师范大学等在京高校马克思主义学院（2013—2015年）的思想政治工作、教学、科研、师资建设、对外交流、学生工作等情况进行了广泛、深入、细致的调查、统计和研究，总结和提炼了近20所具有自身特色的在京高校马克思主义学院的学院建设和学科建设经验，以期为全国高校马克思主义学院的发展提供有益借鉴。本书还对近年来马克思主义理论研究领域若干重要问题进行了评析和总结。
思想政治理论课教学科研分析报告（2006～2016年）
本书旨在总结思想政治理论课程“05方案”实施过程中的经验，分析思想政治理论课程的变化发展特征，特别是根据党的十八大以来党中央治国理政新要求，明确今后思想政治理论课建设的基本方向。书中采取文献计量分析、内容分析和观点述评的方法，对“05方案”实施以来思想政治理论课的教学内容和方法研究现状进行客观系统的描述，对实施过程中存在的问题及原因进行分析，并分析思想政治理论课教学科研发展态势，在此基础上提出建议和对策。
马克思主义基本原理专题研究
8人今日阅读 推荐值 86.6%
本书是关于马克思主义基本原理专题研究成果的概括和总结，在一定程度上反映了学术界关于马克思主义基本原理研究的前沿。全书由导论和八个专题构成，分别为马克思主义基本原理的整体性、人类实践活动及其发展规律、群众史观与“以人为本”、人类社会形态的演进及其发展规律、唯物史观与剩余价值学说、资本主义的基本矛盾及其历史走向、经济文化落后国家走社会主义发展道路的历史必然性、人的全面发展与共产主义社会的实现。作者在写作过程中力求准确阐述马克思主义基本原理，并将其与当今社会发展现实结合起来，体现了马克思主义基本原理的科学性、实践性和时代性。本书对马克思主义基本原理专题作了创新性的探讨。本书既可以作为马克思主义理论学科专业研究生的教材，也可以作为相关学科研究生的参考用书，还可以用作思想政治理论课“马克思主义基本原理概论”课程教学的参考用书。
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马克思主义基本原理专题研究
1人今日阅读
本书是关于马克思主义基本原理专题研究成果的概括和总结，在一定程度上反映了学术界关于马克思主义基本原理研究的前沿。全书由导论和八章构成，分别为马克思主义基本原理的整体性、人类实践活动及其发展规律、群众史观与“以人为本”、人类社会形态的演进及其发展规律、唯物史观与剩余价值学说的结合、资本主义的基本矛盾及其历史走向、经济文化落后国家走社会主义发展道路的历史必然性、人的全面发展与共产主义社会的实现。在写作过程中力求准确阐述马克思主义基本原理，并将其与当今社会发展现实结合起来，体现了马克思主义基本原理的科学性、实践性和时代性。本书对马克思主义基本原理专题作了创新性的探讨。本书既可以作为马克思主义理论学科专业研究生的教材，也可以作为相关学科研究生的参考用书，还可以用作思想政治理论课“马克思主义基本原理概论”课程教学的参考用书。
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高校思想政治理论课教学问题设计与应用研究（“原理”篇）
本书是山东省高校思想政治理论课教学名师工作室——谭顺工作室承担并开展的“高校思想政治理论课教学问题设计与应用研究”的阶段性成果，着力于《马克思主义基本原理概论》课程的课堂教学问题设计与应用，聚焦于提高教学实效的关键环节——课堂教学的组织与管理，是在长期教学实践经验积累与总结的基础上形成的系统化、理论化、实用化的研究成果。
理论与艺术的交融：全国艺术院校思想政治理论课教学研讨会论文集2
艺术院校思想政治理论课教学研讨会自2010年以来，已经坚持召开了四届，与会代表大多数都是艺术院校思想政治理论教学的一线教师，大家有多年从事一线教学丰富的经验和切身的感受。大家经过交流讨论，认真总结，对艺术院校思想政治理论课教学中的很多问题、难点都取得了一定的研讨成果，我们将其中的一部分成果结集出版，以供大家研究参考。我们相信，在全体艺术院校思想政治理论教师的共同努力下，一定能够将艺术院校思想政治理论课教学效果不断提高，实现理论与艺术的交融，为国家培养出更多德艺双馨的艺术人才。该书的出版得到了山东艺术学院、中国戏曲学院领导和思想政治理论课教师的关心支持，谨以此书的出版表示衷心感谢。
培根铸魂：思想政治理论课教学研究
《启智润心：思想政治理论课教学案例集》：本书立足于深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推动思政课改革创新，进一步增强课堂活性，提高教学质量和效果，提高思政课亲和力和针对性。办好新时代高校思政课，关键在教师。思政课教师要有能力释疑学生世界观、人生观与价值观之惑，前提是自己要存“道”与精“业”，通过精选教学案例等手段对学生起到启智润心作用。本书围绕本科生思政课的四门主干课程“马克思主义基本原理”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德与法治”，呈现一批内容准确、思想深刻、形式活泼，学理说得透、事例讲得活、学生听得懂、实践用得上的教学经典案例。
高校德育创新与发展成果选编第2辑-广西卷
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，高校德育工作责任重大、使命光荣，改革开放以来，特别是中发(2004)39号文件颁布以来，各地各高校坚持育人为本，德育为先的理念，锐意探索、勇于创新，德育工作在改进中得到加强，在创新中不断发展积累了一系列好做法和好经验，取得了一系列新进展和新成效，为了进一步推进高校德育创新发展，教育部高等学校社会科学发展研究中小组织编写了这套"富校德育创新与发展成果洗编”系列从书，意在系统展示各高校加强和改进德育工作的经验和成果，促进理论成果共享、实践经验交流、工作思路启发，为开创高校德育工作的新局面作出贡献。
学科贯通视野中的马克思主义基本原理研究：“从抽象上升到具体”的一种解读
1人今日阅读
本书稿是作者主持的教育部人文社会科学研究青年基金项目“《资本论》与马克思主义基本原理的整体性研究”（编号：13YJC710032）的最终成果。 （1）以《资本论》为主要文本依凭，以“从抽象上升到具体”为逻辑线索，实现对马克思思想历程中“一以贯之”的理论逻辑的把握，力图打通马克思哲学、经济学、科学社会主义的学科壁垒，实现对马克思主义基本原理的“跨学科”整体把握； （2）以“理论抽象”之于说明“现实具体”的必要性和不充分性，来定位马克思的理论与列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之间关系，把握马克思主义基本原理发展历程中的本质统一性与阶段差异性； （3）以“学科贯通视野中的马克思主义基本原理研究”的调查问卷为基础，探索了马克思主义基本原理学科建设和人才培养的有效路径。
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思想政治理论课教学理论与实践
本书收录了四川师范大学马克思主义学院何燕教授自从教以来发表在期刊的有关思想政治理论课教学研究的25篇文章、政治理论课教学的4篇教学竞赛心得和教学设计，以及作为项目负责人的5项教改成果。作者通过近20年的教学实践摸索，边学边改、边赛边教，结合四川师范大学思想政治理论课的教学实际，与时俱进、深入研究，分析了新时代背景下思想政治理论课教学的发展方向、着力提升思想政治理论课的亲和力和针对性等问题。第二作者唐小晓，协助何燕教授对稿件进行了部分编排、编撰以及资料整理工作。本书将带你一起走进思想政治理论课堂、探索思想政治理论课理论，为你成为一名新时代“六要”思想政治理论课教师提供参考和借鉴。
中国军转民（2022年第15期）
宣传国防科技工业军转民方针政策、成就、经验，报道军转民技术与产品，推动军工技术向民用转移和军民两用技术产业化。
新时代高校思想政治理论课教学改革与创新
习近平总书记指出，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们要从坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的高度来认识办好思想政治理论课的重要意义。在这一思想的指导下，本书集合了关于新时代高校思想政治理论课改革与创新的相关论文。分为两部分：一、高校思想政治理论课教学改革的时代要求；二、高校思想政治理论课教学的实践创新。不仅从教学原理层面对教学模式和教学方法进行探究，还契合了新时代下新媒体的发展趋势，将传统教学与现代教学技术相结合。此外还对思想政治专业的重难点知识进行了专题剖析和讲解，意在为学习者提供更好的学习体验，同时推动党的方针政策以及思想在高校的践行。
思想政治理论金榜书
1人今日阅读
本书是一本由双一流大学对口专业教授、学者合作编写的考研政治辅导教材，并严格依据教育部所颁布的《考试大纲》和相关官方教材进行编写，内容权威、规范、可信。在此基础上，本书将需要记忆的核心知识点、近年考题、命题角度以及相关练习题，逐一标注，提高了考生学习的针对性和效率。 本书出版10多年，使用者过千万人，是一本经过实践检验、被广大考生高度认可的考研政治学习宝典！
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新时代高校思政课改革创新的探索与实践
云南省第二批重点马克思主义学院建设单位经费资助。该著立足于深入贯彻习近平总书记“3-18”座谈会精神和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，中央宣传部、教育部《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》等文件的要求,结合大理大学思政课改革创新的实际，从理论研究、教学改革、红色传承、社会实践等四个维度论述新时代高校思政课建设的探索与实践，全书既有理论思考，又有教学改革的实践探索，既观照宏观层面思政课教学的核心问题，又结合地方实际突出红色传承的教学实践，对新时代加强和改进思政课教育教学有一定的参考价值和现实意义。
思想政治理论课程教学法探析
本书从课程论与教学论相结合的角度，探讨思想政治理论课作为一门特殊的课程教学基本理论和方法。内容涉及思想政治理论课的本质和内涵，思想政治理论课程教学法的特殊性，思想政治理论课程教学法的经验借鉴和历史发展，思想政治理论课程教学内容与结构，思想政治理论课程教学过程、矛盾和规律，思想政治理论课程教学基本环节和教学方法，思想政治理论课程教学“学情”和“教情”的发展，思想政治理论课程教学环境和学科支撑，以及思想政治理论课程教学法的发展要求和发展趋势。是一本全面、系统论述思想政治理论课程教学法的专著。
高校思想政治理论课程建设研究
本书分为四篇：指导思想探索”、“学科建设思考”、“课程改革研究”、“基本理论探析”，对改革开放以来高校思想政治理论课程改革历程及其经验、当前马克思主义理论学科建设的主要问题、思想政治理论课程教学中一些理论问题、“05方案”实施以来高校思想政治理论课程改革新情况和新问题进行了系统的梳理和深入的探讨。
马克思主义基本原理运用与高校思想政治理论课教学
本书旨在从高校思想政治理论课建设的角度对如何推动马克思主义基本原理的运用加以研究。全书分为理论篇与方法篇两个部分，从理论层面揭示马克思主义基本原理在思想政治理论课教学运用中面临的挑战和困境，从操作层面展现高校马克思主义基本原理在思想政治理论课教学运用中的实践和成果。
世界马克思主义研究.2021年.第1期：总第1期
《世界马克思主义研究》由中国社会科学院经济社会发展研究中心和西北工业大学马克思主义学院合作主办，由中国社会科学院马克思主义研究学部与世界政治经济学学会共同支持，属于马克思主义理论研究的专业集刊。本刊主要聚焦中外马克思主义、世界社会主义、世界资本主义等重大理论与现实问题，并开设了名家访谈、特别关注、探索与争鸣等特色栏目。本刊坚持历史唯物主义的基本立场、观点和方法，以及实事求是的原则，深入观察和分析中外马克思主义的理论与实践。积极刊发国内外马克思主义研究的新成果，坚持学术性、科学性和现实性，大力推荐中外马克思主义研究的新思想、新观点、新成果、新动态。本刊将本着求真、求实、求新的办刊思路，力争办成国内外世界马克思主义研究的学术争鸣园地和思想理论阵地。并与马克思主义理论学科的建设和发展结合起来，关注理论难点、社会热点、思想疑点，推出一系列国内外有分量、有深度的马克思主义理论研究成果。致力于提升马克思主义理论学科的学术质量，扩大马克思主义理论的世界影响力，搭建马克思主义理论学习研究的重要平台。
校本资源进思政课研究：兴农报国的川农大实践
在高校思想政治理论课教育教学中，拓展教材的理论元素，深入挖掘和精心凝炼校本资源，将“川农大精神”的历史元素、脱贫攻坚与乡村振兴的现实元素及江竹筠等英烈校友的红色元素等融入思政课程。“基础”课侧重将校本资源（优秀校友资源）与中国梦（陈育新农业梦）、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观结合；“纲要”课侧重将校本资源（红色历史元素）与中国奋斗历程结合；“原理”课侧重将校本资源（“川农大精神”）与马克思主义哲学基本原理结合；“概论”课侧重将校本资源（新农人新农事）与农业供给侧改革、生态文明建设、构建人类命运共同体等结合；“形教”课侧重将校本资源与脱贫攻坚、乡村振兴等结合。
《马克思主义基本原理》实践教程
习蓉晖，法学博士，副教授，宁波工程学院马克思主义学院“原理”教研室主任。主要研究领域：思想政治教育理论与实践。主持教育部人文社会科学研究青年项目1项，主持厅市级等课题10项目。已发表论文10余篇，其中发表在南大核心、北大核心论文10篇，第一作者8篇，1篇论文被人大复印资料全文转载。出版专著1部，参编图书9本共11章。获得若干省级、市级、校级教学比赛奖项。曾连续两年获得市级高校优秀思想政治理论课教师，获宁波市首批高校思想政治理论课教学“中青年骨干教师”称号。肖德龙，哲学硕士，宁波工程学院马克思主义学院讲师。主要从事马克思主义基本原理教学与实践研究。主持和参与多项省部级项目、宁波市哲社项目，参与一项省级教学改革项目。成方圆，法学硕士，担任《马克思主义基本原理概论》课程的教学工作。主要研究方向：道德教育。曾多次参与宁波市发展改革委员会及宁波市政协相关课题研究，并参与了宁波市某重点项目的立项工作。
高校德育创新与发展成果选编.第2辑·清华大学卷
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，高校德育工作责任重大、使命光荣，改革开放以来，特别是中发(2004)23号文件颁布以来，各地各高校坚持育人为本，德育为先的理念，锐意探索、勇于创新，德育工作在改进中得到加强，在创新中不断发展积累了一系列好做法和好经验，取得了一系列新进展和新成效，为了进一步推进高校德育创新发展，教育部高等学校社会科学发展研究中小组织编写了这套"富校德育创新与发展成果洗编”系列从书，意在系统展示各高校加强和改进德育工作的经验和成果，促进理论成果共享、实践经验交流、工作思路启发，为开创高校德育工作的新局面作出贡献。
中国大学生思想政治教育年度质量报告2015
本书共有四大部分组成：第一部分为总体报告，从宏观上梳理了全国大学生思想政治教育的工作思路与整体进展，提出了大学生思想政治教育发展的趋势展望。第二部分为专题报告，分别从社会主义核心价值观教育、大学生主题教育、大学生党建工作、大学生心理健康教育、高校实践育人、高校网络思想政治教育、高校以文化人、高校辅导员队伍建设、思想政治理论课建设等九个方面呈现不同领域大学生思想政治教育的工作状况和质量水平。第三部分为区域报告，选取了北京、黑龙江、上海、湖北、重庆等省（市）为代表，全面介绍了这些地区大学生思想政治教育的发展情况。第四部分为附录，主要内容为大学生思想政治教育大事记（2015）和相关文件目录。
北林青年学者
青年教师是高校教师队伍的重要组成部分，是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。北林青年学者在阐释“知山知水，树木树人”的北林校训的过程中，已成为这所绿色学府的中流砥柱。该书收录了200余名青年学者，系统介绍了这些青年学者在人才培养、科学研究和社会服务等领域的主要工作内容及取得的主要成绩，全面展示了北京林业大学青年学者风采。
新时代高校思想政治工作研究
《新时代高校思想政治工作研究》为重庆工商大学马克思主义学院多位教师关于新时代高校思想政治工作的研究成果汇编，由王仕勇院长、陈松书记、刘富胜副院长主编，共收录了26篇高质量论文，对于新时代背景下高校人才培养，特别是思想政治教育具有一定的价值。
理论指导和实践指南：学习贯彻“四个全面”战略布局论文选辑
《理论指导和实践指南——学习贯彻“四个全面”战略布局论文选辑》，是辽宁大学马克思主义学院组织撰写的第三部论文专辑。是辽宁省第五届社会科学学术活动月“辽宁省第二届当代中国马克思主义论坛”征文活动优秀成果的汇编。编委会在征集到的160多篇论文中精选了67篇论文，作者既有辽宁大学马克思主义学院的教师和研究生，也有其他高校、党校教师的优秀论文。旨在高举中国特色社会主义伟大旗帜，准确领会“四个全面”战略布局的深刻内涵和战略意义，以理论研究成果促进思想政治理论课的吸引力感染力和针对性实效性，推动“四个全面”战略布局进课堂、进教材、进大学生头脑。
大学生马克思主义宗教观教育研究：以文化安全为视角
本书旨在以马克思主义的基本立场、观点和方法剖析现状，教育引导青年学生树立科学世界观、人生观、价值观。通过实证研究与理论研究的有机结合，对当今经济全球化和网络信息化条件下的大学生宗教观现状做出全面、具体的分析，从多学科视角深入揭示影响大学生宗教观的主客观因素，系统阐明了对大学生开展马克思主义宗教观教育的必要性、内容、原则、措施，初步构建起大学生马克思主义宗教观教育的理论体系与实践模式。
高校思政课教师素养“六要”论（全7册）
本套书立足于高校思政课教学的实际，结合高校思政课教师队伍建设面临的问题和挑战，系统全面地分析和阐明了高校思政课教师“政治要强”“情怀要深”“思维要新”“视野要广”“自律要严”“人格要正”的基本内涵、价值意蕴、内在机理和提升路径，从而系统回答了“什么是卓越的高校思政课教师，怎样成为卓越的高校思政课教师”这一重大而紧迫的现实问题，具有很强的理论意义和实践指导价值。全套书由七册组成。
启智润心：思想政治理论课教学案例集
《启智润心：思想政治理论课教学案例集》：本书立足于深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推动思政课改革创新，进一步增强课堂活性，提高教学质量和效果，提高思政课亲和力和针对性。办好新时代高校思政课，关键在教师。思政课教师要有能力释疑学生世界观、人生观与价值观之惑，前提是自己要存“道”与精“业”，通过精选教学案例等手段对学生起到启智润心作用。本书围绕本科生思政课的四门主干课程“马克思主义基本原理”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德与法治”，呈现一批内容准确、思想深刻、形式活泼，学理说得透、事例讲得活、学生听得懂、实践用得上的教学经典案例。
《马克思主义基本原理》实践教程( 2023年版)
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为贯彻落实教育部加强高校思想政治理论课实践教学相关文件精神与要求，在坚守主课堂教学主阵地的基础上加强实践教学侧翼阵地，提高学生思辨能力，开阔学生视野，使之提升社会责任感、树立马克思主义信仰和坚定共产主义信念，本书编写组配合《马克思主义基本原理（2023年版）》教材编写了这本《〈马克思主义基本原理〉实践教程》。 本书每章的内容都分设计了五部分：理论要点、案例思考、实践课堂、延伸阅读和习题训练。理论要点环节包括内容提要和理论框架；案例思考环节，每章都选用3~4个案例，并配有延展的案例讨论；实践课堂环节，每章设置了多种形式的学生实践；延伸阅读环节提供了参考书目、资料等；习题训练环节包括单项选择题、多项选择题、判断题、材料题和论述题。这种设计符合学生的心理特点，有助于激发学生的自主性与协作性。
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新时代高校思政教育理论与实践：北京交通大学卷（2015—2019）
本书汇集了2015—2019年北京交通大学有关专家学者的理论研究成果，是北京交通大学思想政治教育工作者潜心研究和实践探索的结晶。书中分为特稿、思政理论研究篇、思政队伍建设篇、思政课程建设篇、社会主义核心价值观教育篇、思政教育特色经验篇、思政教育案例篇、附录八个部分，系统反映了2015—2019年北京交通大学围绕高校思想政治教育工作所进行的理研究和实践探索，并对下一步工作进行系统设计和统筹谋划。