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当代中国论辩研究范式的反思与重构
《当代中国论辩研究范式的反思与重构》讲述了论辩，作为一种非暴力言语手段，可以调停相互冲突的利害关系，澄清和解决意见分歧，协调彼此的行动。与利用行政、高压、经济等手段处理冲突和矛盾相比，它是化解社会矛盾的最佳手段。此外，学术知识的产生和发展亦需要论辩的认证与驱动。然而，这一具有重大社会意义和学术意义的论辩研究在我国尚未得到充分开展，研究规模和投入较少，理论探索存在着观念陈旧、脱离实际等问题。这一现状不仅与这个概念在中华文明的轴心时代——先秦百家争鸣时期——被赋予的丰富意义和所享有的崇高研究地位大相径庭，而且跟它在当代西方话语中的流通和应用也形成明显的反差。《当代中国论辩研究范式的反思与重构》针对上述问题，从历时和跨文化这两个视角对当代中国论辩研究中形成的一些观念在纵横两个维度上进行比较和解读，以期在此基础上为这一重要领域的健康发展勾勒出一个较有建设性的观念体系和理论框架。
司法裁判中论证有效性的法哲学研究——兼论苏珊·哈克的逻辑哲学思想
本书在苏珊·哈克逻辑可修正理论基础上，讨论非经典逻辑的认识论和方法论问题，论述了广义逻辑与狭义逻辑、经典逻辑与非经典逻辑的对应问题、形式化的限度以及形式系统内外的有效性问题。同时，以我国社会转型期中的司法裁判模式为切入点，对司法裁判的正当性与合理性基础进行论述，继而分析司法裁判的理性评价标准及其实现路径，最后对我国司法裁判制度的问题和出路提出解决办法。
重庆大学法律评论（第三辑）
《重庆大学法律评论》为重庆大学法学院主办的集刊。本书是第3辑，内容丰富，栏目涵盖法理学、部门法及国外经典著作选译等，从法学领域的二级学科角度看，所选文章涉及法理学、刑法、民商法、知识产权法等多个部门法，内容充实、覆盖面广、可读性强。
理性思考的艺术：如何好好讲道理
1人今日阅读 推荐值 72.6%
网络上空洞无物的信息获得越来越多的“点赞”，许多复杂的问题被简化为几个字的标签和口号，关于公共话题的讨论往往演变为谩骂攻击、选边站，最后我们逐渐退回自己的小圈子，持不同观点的双方越走越远，人与人之间的两极化不断加重。弥合日益严重的两极化，不妨从理性思考开始。本书就是这样一本关于思考与论证的书。这本书讲的是逻辑而不是修辞术，是关于理解观点、重视有力证据的，而不是关于赢得辩论或击败对手的。所以，面对过度自信的对手，本书会告诉你，最好的方法不是给出压倒性的论证，告诉他们为什么他们是错的、你是对的，而是提出问题。问题往往比断言更有力。
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逻辑学若干问题研究
本书系诸葛殷同先生多年来从事逻辑学研究的成果汇编，共收录诸葛殷同先生1957～2006年发表（含合著出版）的学术文章60余篇。本书论述了形式逻辑的性质是“只管形式，不管内容”，阐明了演绎推理的特点，指明了命题中的周延问题不能根据命题的内容来决定。用现代逻辑方法分析了各种命题形式，从日常语言角度分析了传统逻辑中所缺乏的关系逻辑，对辩证逻辑研究中出现的诡辩倾向进行了批评。本书也研究了中国逻辑史中的一些问题，批评了研究中的比附之风；全面系统地阐述了金岳霖的逻辑思想。
光华人文
在西南财经大学建校95周年之际，贯彻“学术校庆”精神，西南财经大学人文（通识）学院把近年来在实施一流学科培育计划过程中本院教师已公开发表的优秀论文汇集成册，以题名《光华人文》予以出版，收录了本院多为教师超40篇学术文章，涵盖哲学、社会学、新闻、文学、艺术、教育、思政等多个学科，文章学术水平高，充分体现了西南财经大学人文（通识）学院的学术成果，凝聚学院的科研氛围，促进教学和人才培养，增进学术交流与合作，弘扬和传承学院学术文化。
理性思考的艺术
在纷扰杂乱、讯息爆炸的时代，众说纷纭，事件瞬息万变，要求现代人有更高的判断力，方能保持脑筋清醒。而要增进个人的判断力，可通过有效的理性思考训练。本书以简明及实用为宗旨，附以不少出自日常生活的真实例子，扼要地解释理性思考的基本概念及原理。每章开首的热身练习，加上章末的练习题及摘要，让读者轻松学会最基本的理性思考技艺，既可作进一步追求真知实学的准备，又可有一技旁身，提防受人愚弄或误导。
法学的知识谱系（全三册）
3人今日阅读
《法学的知识谱系》是我国当代法理学者舒国滢教授十年磨一剑之作，本书上溯古希腊罗马法学知识渊源，下探现代以来的欧陆法学流变，为中国学界全方位呈现了西方（尤其是欧陆）法学的知识谱系。本书共包括五卷，分别为“修辞学、辩证术与论题学”“争点论、决疑术与罗马法学”“欧陆中世纪与近代法学流变中的方法论因素”“近代自然科学推进的法学范式”“20世纪法学知识与方法的转型”。作者以欧陆法学（尤其是欧洲私法学）的发展作为考察法学知识谱系的“素材”，着力证明一点：法学（法教义学）是一门高深的学问，它必须立足于哲学、逻辑学、修辞学以及其他人文社会科学的基础之上。但这只是一个必要条件，或者说，我们即使通晓法学外的各门学问，也未必就可以成为合格的法学家。
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二语写作中的思辨能力研究：概念、理论、教学与测评
在二语写作课堂中进行有效的思辨能力教学与测评对于有效提升二语学习者的写作水平和思辨能力具有极其重要的意义。本书系统阐述了思辨能力的概念，构建了二语写作中思辨能力教学的理论框架，并提供了以思辨能力培养为导向的二语写作教学方法与测评量具。本研究具有理论价值和现实意义，为推进思辨能力在二语写作中实现可教、可测的目标提供了有力的支持，对于思辨与二语写作教师、研究者以及学习者都具有非常高的参考价值。
管理沟通
本书是一本系统介绍管理沟通基本理论、管理沟通过程和管理沟通实践案例的教材。内容包括管理沟通理论、批判性思维、情绪管理、听说读写技巧、演讲与PPT制作技巧、冲突管理、会议管理、危机沟通、跨文化沟通等。教材的每章均有丰富的时效性很强的课堂与课外阅读材料、案例分析等教学内容。本书注重知识系统性、内容实用性，特别是在结构框架上有较强新颖性。
程序员的底层思维
54人今日阅读 推荐值 81.8%
本书涵盖程序员应知应会的16种思维能力，共18章，分为三部分。第一部分主要介绍抽象思维、逻辑思维、结构化思维、批判性思维、维度思维、分类思维、分治思维、简单思维，以及成长型思维等解决日常问题的基础思维能力。第二部分结合软件行业的特点，主要介绍解耦思维、契约思维、模型思维、工具化思维、量化思维、数据思维，以及产品思维等专业思维能力。第三部分主要是对上述思维能力的综合运用实践。
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论证有效性分析：逻辑与批判性写作指南
3人今日阅读
作为一本专门针对论证有效性分析的写作指导用书，本书在论证逻辑理论的框架下，从批判性思维写作的实用角度来设计，从有利于自学的角度来编写。既系统讲述逻辑论证、逻辑谬误和批判性思维的知识和原理，更侧重于批判性写作能力的提升，注重于论证有效性分析的技能和方法训练。内容包括：逻辑论证、逻辑谬误、写作指导、试题精讲以及真题精练等。本书既适合作为管理类、经济类专业学位研究生入学考试的逻辑辅导教材，也适合作为大学逻辑通识教育的参考用书，同时也可供对逻辑与批判性思维感兴趣的读者阅读。
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逻辑的视野
1人今日阅读
本书通过分析逻辑的观念以及国内外著名学者对逻辑的看法，为“什么是逻辑”的问题提供一个清晰的答案；通过探讨哲学的本质以及哲学的核心问题，为“什么是哲学”提供合理的说明。在此基础上，通过把握逻辑与哲学的关联，为哲学解释与逻辑理解提供有力的辩护。此外，本书还通过讨论逻辑与批判性思维之间的关联，为逻辑教学正名。对于那些希望了解逻辑观与哲学观、了解哲学与逻辑之间关联的学者，以及希望上好逻辑课的教师而言，本书具有较好的指导意义。
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理性之美：中小学教师逻辑学手册
3人今日阅读
《理性之美：中小学教师逻辑学手册》一书力求理论与实际结合、知识与技能结合、抽象与形象结合、知识性与趣味性结合，深入浅出、通俗易读。通过阅读和学习，读者可以轻松有效地掌握逻辑基本知识，提高逻辑思维能力和逻辑思维教学能力。本书为中小学教师和师范专业学生量身定制，亦可作为中小学生（特别是高中学生）进行逻辑思维训练的学习资料及广大逻辑爱好者的参考读物。
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新形态外语教材研究
在高等教育数字化转型的背景下，新形态教材的作用日益显著。本书结合理论与应用，探索新形态外语教材的发展。全书包括教材建设实践、教材分析研究与教材使用研究三部分，重点讨论的议题包括新形态教材的编写过程、数字技术赋能新形态教材的主要途径、融合式教学与育人目标实现视角下的新形态教材内容分析以及新形态教材的使用特点与影响因素等。
中国社会心理学评论（第11辑）：心理测量与文化
1人今日阅读
本书是对近年来我国关于文化心理与测量议题的一次检阅、展示与总结。所收论文涉及的领域较广，从道家人格的测量，到中国人心理障碍的文化意义阐释；从中国人思维方式与特点的剖析，到中国社会腐败现象的研究；从中国人集体主义特点的评估，到中国人阶层意识的解剖；从对中国文化心理的测量与解析，到关于对中国文化心理测量的理论与方法的宏论，可谓精彩纷呈。
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Neuro-Symbolic AI
Explore the inner workings of AI along with its limitations and future developments and create your first transparent and trustworthy neuro-symbolic AI system Purchase of the print or Kindle book includes a free PDF eBook Key Features Understand symbolic and statistical techniques through examples and detailed explanations Explore the potential of neuro-symbolic AI for future developments using case studies Discover the benefits of combining symbolic
21世纪多维英语规划教材·研究生学术英语通用教程
针对研究生在英语学习和国际学术交流中经常出现的短板，《研究生学术英语通用教程》精心设计了有关英语学术写作的重要话题。全书以问题导向为主，语境真实，条分缕析，详略得当。力求高效实用，学以致用。全书共分为16章，是在作者所在大学教研室近十年来开展一系列研究生公共英语教学改革实践的基础上编写而成的，对出国留学或访学的专业人士、从事外事和文化交流的人士以及英语专业本科生的高级英语写作有较大的参考价值。
证据推理研究：以科学证据为分析视角
本书是在作者的博士论文基础上扩展而来，是跨文理多学科研究，作者在证据法的语境中利用多种学科工具辩证分析证据推理过程，既是司法认识论研究，同时也为新技术在司法裁判中的应用提供了逻辑工具。随着律师行业对于知识管理的日益重视，运用大数据分析、知识管理工具支持法律服务已然不再是陌生概念。新技术、新知识在诉讼中的运用主要体现在案件事实认定过程中，本书为对于理解新技术方案在事实认定的作用机制，帮助事实认定者掌握新技术的运用进路提供了便利。本书是近年来围绕证据法形成的颇具特色跨学科研究作品，体现了证据理论研究开放和包容特点，作者深厚的逻辑学功底为本书的论证分析增色不少，将诸多学科合理串联不失中心思想，以逻辑为线将繁复散落的学科之珠串接，帮助事实认定者切中各类证据分析的要害，合理评价证据“三性”。本书对于诉讼实务工作者、诉讼理论学者理解科学证据运用均有裨益，特别是不同法系诉讼过程日益融合的今天，证据推理作为多主体博弈过程，能够帮助诉讼程序参与者理解、控制案件事实认定过程，更好地维护当事人权益，实现社会公平和正义。
法律修辞研究（第二卷）
本书精选了今年来，法学界关于法律修辞学的核心论文，并按照主题的不同分五个部分进行论述，内容涉及了法律修辞与法治方式、法律修辞的基础理论、法律修辞与法律方法论、法律修辞的司法适用、法律修辞与部分法。全书从理论研究、司法实务等不同的层面对法律修辞学进行了研究，是法学类研究人员、立法工作、司法实务人员的很好的参考用书。
变化中的加拿大：广东外语外贸大学加拿大研究国际会议论文集（2016）
《变化中的加拿大》对中加关系、加拿大政治经济社会文化等各方面进行深入分析。在注重年度实效性数据的同时，本书以独特的视角，将加拿大食品安全、高等教育、魁北克独立、华人移民、国家智库建设等多个领域纳入研究范围，创新性地将的关注加拿大的视野提升到了北美全域，并涉猎性地将加拿大与美国的关系及两国的边和安全合作问题作为研究加拿大对外策略的新型媒介。
批判性思维初探
本书研究批判性思维的一系列基本问题，包括批判性思维的界定，批判性思维的多视角理解和共识，批判性思维在21世纪技能和教育使命中的地位，以美国为中心的批判性思维运动，批判性思维的苏格拉底模型及其应用，批判性思维教学法，大学通识教育中的批判性思维，批判性思维评价以及对批判性思维的批判和反批判。
法律方法（第29卷）
方法的学习是有效获取知识的最佳手段，方法本身也是知识的一个组成，这在以义理和逻辑为主要出发点的法律学习中尤其如此，没有适当有效的方法训练，对于法律知识的实际应用和法律原理的理解乃至阐释都会差之毫厘，失之千里。方法论是知识体系构成的一个重要部分。本书是国内著名法理学者多年精心打造并已入选CSSCI来源集刊的连续出版物《法律方法》。从2003年开始首次刊印发行，至今已成为法律方法研究的一大重要阵地，也是国内少有的法律方法论研究的顶尖学者所主持的重要学科研究方向之一。从2018年起《法律方法》集刊每年四卷。内容上不仅有国内学者对于法律方法研究的重要成果展示，同时也关注国外在此领域或相关领域的重要且具标志性意义的文章，并加以选译录入。多年来已成为国内法律方法论研究的一大重要基地。本书主编陈金钊教授在新时代下对法学方法论的研究做了简明精要的序言。
该给孩子的科学思维启蒙：逻辑思维
《该给孩子的科学思维启蒙》是刘炯朗的重要教育类作品。刘炯朗是世界计算机领域的重量级科学家，卡夫曼将获得者，也是前伊利诺伊大学香槟分销、台湾清华大学校长，一生致力于科学研究和教育事业，曾培养出姚期智（华人唯一图灵奖获得者，清华姚班、智班创办者）这样举世瞩目的大科学家。 刘炯朗在卸任利用自身的影响力，大力推广通识教育，并强调小学和初中，读书的内容固然重要，但是培养学生的思维能力、读书的习惯更为重要：这不仅会对孩子在高中和大学的学习产生有决定性作用，更是会影响孩子的一生。鉴于台湾中小学教育体系下对学生思维训练的严重缺失，刘炯朗在电台开设通识教育栏目，旨在弥补台湾教育体制的缺失。 本系列图书就是根据刘炯朗的节目整理、修订而成，该系列图书出版后广受好评，获得台湾地区图书最高奖金鼎奖，被视为孩子思维训练的范本。 本册为《逻辑思维》。逻辑思维能力就像武侠小说中的内功，一旦让它打通思维的任督二脉，读书、学习的功力必定大增！这本书里，作者着重讲述我们日常生活中许多看似平常的现象，背后所蕴藏的逻辑规律；小至上网买东西，大至制订国家政策，这些看似八竿子打不着的事物，其实都遵循着相同的法则。作者用最深入浅出的文字，引领孩子进入逻辑的训练场。
基于信息技术的英语教与学
1人今日阅读
本书适用于所有大学及以上的英语学习者和教育者，主要从大学英语教师如何从技术盲成长为融合信息技术进行英语教和学的经历来呈现，内容包括个人与信息技术、英语国家网络社会、英语听说读写看在英语网络社会中的社会化实践等。本书内容将信息技术被当成一种学科背景来处理，即，社会化学习理论是英语网络虚拟社会实践的基本指导思想，这一指导思想不仅符合国家教育发展规划、课程思政、学科融合的要求，也是英语师范人才培养和落实英语学习根本目标的途径和方法。
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“科学逻辑”丛书——科学论证——逻辑与科学评价方法（第二版）
提升科学论证能力的主要途径在于改进思维方法，作为“科学逻辑”丛书之一，本书从科学论证的实用角度来编写，不仅详细介绍了科学论证的逻辑原理，而且结合丰富的科学案例来阐明如何发现问题、分析问题和解决问题，以此论述科学的论证方法，从而启发科学思维并提升读者的科学论证技能。 本书共分为十章，内容包括逻辑概论、论证语言、论证识别、论证重构、演绎论证、归纳论证、证据评估、论证评价、论证分析、论证构建，并附录有科学论证测试，具有科学性、系统性、实用性的特点。本书适合作为高等院校逻辑学、论证与批判性思维、科学逻辑与科学思维方法等相关课程的教材或参考用书，也适合对此感兴趣的各类读者阅读。
中国批创思维发展报告（2015年卷）
创新型国家体系设需要批创思维。批创思维即批判性与创新性思维，它涉及批判性思维与创新性思维两个领域，但又不是简单相加。批判性思维或创新性思维已成为当代高等教育、中学教育甚至小学教育的主题。为了总结我国在批创思维领域获得的成功经验，推动我国批创思维教育的发展，为创新型国家贡献力量，我们将组织编写系列丛书《中国批创思维发展报告》，该报告从2015年起，每年出版1卷，并计划2016年6月正式出生《中国批创思维发展报告（2015年卷）》。
文秋芳英语教育自选集(二)
《文秋芳英语教育自选集（二）》是《中国英语教育名家自选集》系列丛书的一本，是文秋芳教授所撰写的论文精华，共分二语习得研究、思辨能力研究、测试与自动评分研究、教师发展研究、外语教学研究五部分，共33篇论文。这些论文基本反映了文秋芳教授对中国英语教育的贡献，是了解文秋芳教授学术历程的必备书籍。也是广大英语教师和科研人员绝佳的参考资料。