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创造性心理学
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《创造性心理学》是我国著名心理学家林崇德教授出版的又一部重大学术研究著作。作者在自己和研究团队几十年创新性心理学研究基础上，系统地梳理和总结了创造性心理学研究历史与现状，深入分析了创造性心理结构的构成因素和环境因素，提出创造性人才由创造性思维（创造性智力因素）和创造性人格（创造性非智力因素）组成的观点，并进一步从创造性环境、创造力的生物学基础、创造性发展、拔尖创新人才的成长规律、心理健康与创造性、创造性教育六个角度，以翔实的实证数据论证了创造性心理学研究对于人才发展和培养的具体价值，指出了创造性心理学研究的方向，具有非常重要的学术价值和现实意义。
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创造性心理学
本书系统介绍了创造性心理学的研究对象、方法、研究简史，影响创造性的生理、认知、人格、环境因素，创造性的测量的方法，以及如何促进和培养创造性，创造性教学的理论与实践应用等。本书既有理论，又有创造性培养的教学策略，是创造性教育的较全面的参考。
中外创造学发展比较研究
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本书按照历史、现状与未来的逻辑思路对国内外创造学发展进行了探讨。通过国内外创造学发展比较，以吸收其他国家和地区创造学发展的先进理念与经验，为我国创造学发展提供借鉴。首先，考察了国内外创造学发展的历史轨迹、国内外创造学理论研究的相关重要内容。其次，以中日、中美与海峡两岸创造学实践为典型案例，从侧面探析了中日发明创造、中美创造教育及海峡两岸创造学传播等现实概况。最后，立于马克思主义、中华优秀传统文化与中西思维互补的综合创新观，瞻望了建设与发展中国特色创造学的前景与思路。
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创新活动及其心理学研究
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本书以“创新活动及其心理学研究”为主题，探讨了知识创新工程项目的相关内容。书中收录了15篇关于创新研究和理论思考的论文，通过阅读这些论文，读者可以从心理学的视角了解创新与中国文化，以及与科技、企业和教育三类创新主体之间的关系。本书收录的有关创新研究的论文主要来自创造力研究者的研究发现。 本书适合科研人员、心理学研究人员、决策制定人员阅读，也适合相关领域的研究人员、师生阅读和使用。
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迈斯纳表演方法
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本书系统的对迈斯纳表演方法及表演体系等进行了梳理。 迈斯纳方法除了表演还包含了很多其他的内容，这些内容都是迈斯纳用一生经历挑选出的最精华的内容，为我们解密了如何去激发一名演员的想象力，和如何让演员的行为真实的具体方法。 虽然迈斯纳只是教学表演课，但学生们却不知不觉地吸收着各方面的知识，他的表演课对学生们以后的导演工作中的每一方面比如：剧作、服装设计、角色挑选、调度、甚至电影制作等都有很大的影响。
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瓦格纳传（传记译林）
理查德•瓦格纳（1813—1883），德国著名古典音乐大师，上承莫扎特，下启后浪漫主义，因为在政治思想、宗教思想上的复杂性，成为欧洲音乐史上☆具争议的人物。本书以详尽的笔墨记述了瓦格纳传奇的一生，生动地描写了他与尼采、李斯特等同时代人物的友谊，并揭示了他对名誉、金钱、爱情的追求的深层原因。本书向读者展示，瓦格纳不仅仅是一个作曲家、舞台导演和指挥家，还影响了德国新一代知识分子的世界观。
拿来就用的100个心理学策略
本书从认知他人、人际交往、婚恋心理、职场交往、幸福人生这五个方面，通过日常生活中一些常见的现象，总结出100个生活中常用的心理学策略，力求做到让人一读就懂、拿来就用，全方位帮您解决生活中的各种问题，助力您的幸福人生！
教育美学十讲
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《教育美学十讲》系作者多年教育经验之积淀与教育研究之成果，分别从教师之美、教学之美、学科知识之美、校园之美、学生生命之美等多个角度，生动表达了对教育之美的理论思考和实践智慧。作者致力于教育美学的回归与重建，大力倡导教育美学从学术的象牙塔中走出，更加贴近教育，引领教育，服务教育。不仅在教育研究领域富有创新意义，而且颇具思想性、可读性，是教师提升专业素养、走进教育堂奥不可多得的智慧读本。
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思想政治教育探微
本书分为三编。第一编概述了思想政治教育的功能、方法，重点剖析了工作中遇到的难点问题和改进工作的思路，探索了以立德树人为根本任务推进教育教学改革的路径。第二编概述了思想政治教育的内容，对如何进行爱国主义教育、社会主义教育、中国特色社会主义理论教育、党课教育、干部教育进行了具体分析，并结合改革开放的实际，把创造性的培养纳入思想教育。第三编以青年成长成才为中心，论述了理想与人生、道德与人生、学习与人生、创造与人生、职业与人生、友善与人生等专题，贴近生活，渗透哲理。本书多为作者的经验之谈，具有较强的针对性和可操作性。
用心教养
? 《用心教养》一书入选2014年度“大众喜爱的50种图书”。 ? “教育的前提是了解孩子，改变自己。”《用心教养》是中国教育风云人物孙云晓的最新作品。书中凝萃了儿童心理学、脑科学、发展心理学、积极心理学的经典研究与最新趋势。通过与11位中外顶级心理学家和3位热心教育的知名专家进行深度对话，帮家长和教育者一窥最科学的教养之道。 ? ? 运动能提高学习成绩吗？给男孩最好的礼物是晚上学一年？如何应对孩子发脾气？提高孩子学习兴趣和创造性，父母和教师能做些什么？如何确定孩子的智能优势？这些源自生活的实际问题，书中一一作出解答。本书许多前沿的科学发现、睿智的教育建议，让人读罢心生感慨、茅塞顿开，对于广大父母、教师及一切教育工作者来说都是开卷有益的。 ? 北京十一学校校长、国家督学、中国教育学会副会长李希贵专文作序，众多教育专家联袂推荐。中国教育学会副会长，新教育实验发起人朱永新：对话，是智慧的碰撞，是心灵的交流。高水平的对话，是对话双方知己知彼、互相启迪。云晓与各位心理学家的对话，就属于这种高水平的对话。《中国教育报》总编辑翟博：本书字里行间充满着精深的教育思想之真谛，闪耀着深邃的教育智慧之灵光，是一部不可多得的探讨儿童教育的经典之作。北京第二实验小学副校长，北京师范大学心理学博士、教授芦咏莉：《用心教养》这本书中，有成长规律的揭秘，也有新颖观点的冲击。规律即科学，而新颖就是希望——它预示着每一个人都有可能走向成功。
中国思想史研究.2020年卷
中国思想史是中国古老智慧的结晶，是中华传统文化的核心组成部分，也是中华民族伟大复兴所需要的思想创新的重要精神养料。本书为西北大学中国思想文化研究所主办，收录了国内多所大学中多位著名学者的学术研究成果，主要探讨中国思想史研究的理论与方法、思想史思潮和学派、思想家及经典研究、中国思想史教学等问题。本书共收录二十余篇关于思想史的研究，其中多篇论文源自国家社科基金项目阶段性成果，并专请中国思想史专家张岂之先生撰写卷首语——《文化自信与中国思想史》。本书的出版以期为中国思想史学科发展提供窗口和基地，供专业研究者交流参考。
鬼谷子全评
《鬼谷子》堪称“中国一奇书”，思想深邃，内容极为丰富。《语文新课标必读丛书:鬼谷子全评(国学典藏版)》是运筹帷幄的智慧宝典、决胜千里的实用指南，是职场、商场智慧修炼的必读书。《语文新课标必读丛书:鬼谷子全评(国学典藏版)》在原文的基础上，加了精细的注释译文，阐述其微言大义，便于您阅读和理解；还以现代人的视角，在对原著箴言进行深度解读的同时联系当下，意在扬弃封建糟粕，赋予时代新义，为您处理社会问题提供有益的借鉴。
戏剧表演心理学
本书从表演学、生理学、心理学、解剖学、文化学、哲学、文学、社会学、人类学等多学科出发，通过探寻表演艺术中的演员和角色的有关心理学的现象并加以分析和概括，深入探求斯氏体系表演艺术生理心理的内在形成机制和创作机理及各生理心理因素之间的因果关系。斯氏体系表演艺术中的心理学要素是斯氏体系表演艺术的核心和难点，针对斯氏体系表演艺术的核心问题，力求找到一种有利于演员自身就可以掌握和把控的有效生理心理方法，进一步推进和完善体系在我国的应用和发展。
音乐人文通识译丛——音乐心理学
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《乡村音乐》 作者理查德·卡林，格莱美奖获得者，多部流行音乐图书的作者，牛津大学出版社艺术与音乐部执行主编。《管弦乐队》作者柯恩·霍尔曼，加州大学杰出教授，戴维斯交响乐团指挥。《布鲁斯》作者埃利亚·沃尔德，UCLA布鲁斯史讲师，出版著作《披头士如何毁掉摇滚乐》等。《早期音乐》作者托马斯·凯利，哈佛大学知名音乐学教授，美国早期音乐中心前主席。 牛津音乐人文读本”是牛津大学出版社知名品牌“牛津通识读本”的子系列，这是一套国际公认的大家小书，同时也是通识教育及人文精神培育的最佳读物。该系列自1995年问世以来，已出版了500多本，翻译为49种语言，在国内也已形成了一定的品牌影响力。但由于音乐读本对翻译专业性的要求，音乐类的引进还未形成规模。上海音乐出版社此次自主策划引进了该系列最为畅销的七本，即《乡村音乐》《布鲁斯》《民族音乐学》《民间音乐》《音乐心理学》《管弦乐队》《早期音乐》，由国内高等音乐院校的专家学者担任翻译，旨在为国内读者提供一套轻阅读的音乐通识读本。
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研究型大学的结构治理与生产率提升机理：基于知识生产者个人视角的理论思考
《研究型大学的结构治理与生产率提升机理：基于知识生产者个人视角的理论思考》探讨了在知识经济新时代，知识、知识型生产组织、知识生产者的重要地位和作用。研究型大学等知识型生产组织提供的源源不断的知识，正在成为土地、劳动力和资本之外的第四财富之源，维系我们的社会经济持续健康发展。在这种知识经济新时代，正确理解人(特别是知识生产者)的本性是研究结构治理问题的关键。作为“管理者”，特别是知识型生产组织的管理者，在进行相关治理结构制度安排的设计时，必须充分了解和考虑“被管理者”的真实需求，投其所好地“引导”被管理者朝着组织所希望的方向努力工作，而不是试图“指挥或控制”他们，并抱怨下属“上有政策、下有对策”，甚至通过强制“考核”来改变其行为。
简明创造学教程
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本书分为上、下两编。上编主要介绍了创造发明的基础知识和作为发明家所具有的基本素质，以及如何培养和提高自己的创造才能。下编主要介绍了国内外创造学家在进行创造发明中所总结的各种创造发明的方法和经验，为进行创造发明提供了一定的参考资料。 在上编里，从创造学的角度，简要地阐明了一个人的创造力的来源、培养的过程、提高的方法、应用的途径；在下编里，从应用的角度，用较大的篇幅介绍了各种创造发明方法的特征、来源，同时着重介绍了这些方法的具体规则、程序、类型、途径或方法，并把这些方法研究作为创造性思维训练的一个方面。每种方法的后面，还附有大量具有启发性的事例。本书可以作为高等院校进行创造学教育的教材或普及创造学知识的参考书。
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音乐人文通识译丛（共7册套装）
《乡村音乐》 作者理查德·卡林，格莱美奖获得者，多部流行音乐图书的作者，牛津大学出版社艺术与音乐部执行主编。《管弦乐队》作者柯恩·霍尔曼，加州大学杰出教授，戴维斯交响乐团指挥。《布鲁斯》作者埃利亚·沃尔德，UCLA布鲁斯史讲师，出版著作《披头士如何毁掉摇滚乐》等。《早期音乐》作者托马斯·凯利，哈佛大学知名音乐学教授，美国早期音乐中心前主席。 牛津音乐人文读本”是牛津大学出版社知名品牌“牛津通识读本”的子系列，这是一套国际公认的大家小书，同时也是通识教育及人文精神培育的最佳读物。该系列自1995年问世以来，已出版了500多本，翻译为49种语言，在国内也已形成了一定的品牌影响力。但由于音乐读本对翻译专业性的要求，音乐类的引进还未形成规模。上海音乐出版社此次自主策划引进了该系列最为畅销的七本，即《乡村音乐》《布鲁斯》《民族音乐学》《民间音乐》《音乐心理学》《管弦乐队》《早期音乐》，由国内高等音乐院校的专家学者担任翻译，旨在为国内读者提供一套轻阅读的音乐通识读本。
微反应心理学
本书尝试以心理学的角度，运用心理学原理，结合生活中的实际案例，对平常可能遇到的各色心理现象进行了非常细致的分析，并提供各种独特有效的应对策略，教你巧妙运用人类共同的行为准则与心理机制。懂一点微反应心理学，相信将会对您以后的生活和学习起到深远的影响。
服务教学 促进发展北京印刷学院教师教学发展中心成长印迹
中长期教育改革和发展规划纲要，推动教师教学平台的建设，进一步深化教学改革，提高教育教学质量，促进教师教学能力的北京印刷学院成立教师教学发展中心。本书详细介绍了中心发展的过程和心得，在人才培养这条轨道上，本书能给出丰富的经验供参考与学习。
生态文明与美丽中国
习近平总书记指出：“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”。走生态文明建设之路，建设美丽中国，关乎民族未来，是当代中国实现民族复兴，共圆“中国梦”的重要思想资源。本书以习总书记生态文明思想为出发点，从民族历史发展的角度，梳理了绵延五千年的中华生态文明之精髓、民族现代化之必然与近代以来社会生态文明的遗失与弯路，印证了走向生态文明的必要性；从逻辑的视角出发，阐释了生态文明的内涵、外延与建设的重要性，对生态文明的产生与发展进行了全方位、多角度的思考，并针对生态文明与美丽中国建设提出了相关建议，是一本兼顾理论性、学术性与现实性的佳作。
刑事科学技术实验室管理
本书以刑事科学技术实验室的组成及日常鉴定管理为主线，以实验室质量管理体系为主体，主要阐述了刑事科学技术实验室的工作范围、构成内容、质量管理、资源管理、安全管理、废弃物管理、科研管理以及实验室的评价管理，以及现阶段实验室管理的相关标准和规定。《刑事科学技术实验室管理》的理论性、实践性较强，适合于刑事科学技术检验鉴定人员、物证技术检验鉴定人员、刑事案件现场勘查人员以及法官、检察官、公安民警、律师等法律工作者在工作中借鉴或运用，对于从事司法鉴定管理、实验室行政管理和质量管理的人员，也有较高的参考价值。
礼仪德育论
本书从理论与实践相结合的角度对礼仪德育问题进行系统研究，在界定和阐释礼仪、礼仪素质、礼仪德育概念的基础上，论证了礼仪德育的基本功能及合理定位，剖析了礼仪德育的作用特点、实现机制和运行规律，探讨了礼仪德育的目标、内容、实施途径与策略，初步建构了礼仪德育的基本理论框架。同时，通过分析反思当代中国青少年礼仪德育现状，梳理古今中外青少年礼仪德育的成功经验，提出了解决问题、推动我国青少年礼仪德育实践的初步方案。
大夏书系·发现语文之美（第二版）
语文美育，简言之，是在语文教学中体现美的精神和原则，给学生带来发现的愉悦，创造的快乐，成功的体验。语文美育是让学生在“语文学习”过程中，潜移默化地去发现和感受。首先，是教学内容的选择，力求挖掘“语文”中的情感因素，滋养学生心灵；其次，“美育”必须和语文因素水乳交融，而不是抛开语文。概言之就是“美的发现”（发现语文之美）和“发现的美”（在发现过程中学生体会到的喜悦和激动）。本书是杨斌老师多年研究心得之作，分课堂、主张、阅读、写作、札记五个专辑，此次修订，增加了15篇全新的文章，删去了10篇文章，力求贴近当下语文教学实际，引发更多中学语文教师的思考和共鸣。
文艺思维学研究
文艺思维包括文学思维学与艺术思维学，是基于业已成熟的文艺心理学专门研究与探索文学艺术创作心理与思维文化现象的独立人文学科。本书从文艺思维概念、思维学历史、思维学类型、思维学形式、思维学发展五个方面，全面、系统、深入、形象地进行论述。尤其是颇为关注传统与现代文艺思维理论指导下的文艺创作、文艺欣赏、文艺评论三个层面，及其文艺范式、结构、过程与规律的学术阐释。此书综合借鉴了国内外诸多心理学、思维学、文艺学专家学者的研究著述，并且大量融入先进文艺心理、思维因素，成为此领域中的精品学术成果。非常适合于当代高等院校本科生与硕、博研究生阅读与使用。
翻译认知过程研究
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《翻译认知过程研究》致力于融合两种研究范式，对翻译认知过程研究的理论、方法和前沿问题进行系统梳理和综合探讨。全书共分为六章。第一章明确翻译认知过程研究的认知翻译学学科框架；第二章评述翻译认知过程的各类研究方法；第三章基于认知翻译学的概括承诺和认知承诺，对历史上出现的翻译过程模式进行梳理和评述；第四章概括心理学实验范式下的译者实时认知加工研究，并基于认知语言学理论对已有研究的认知维度、构念和模式进行定性和评判；第五章探讨翻译认知过程研究的拓展方向；第六章指出翻译认知过程研究所面临的挑战，并对相关研究成果的应用前景进行展望。
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致命的自负（珍藏版）
25人今日阅读 推荐值 77.7%
本书是哈耶克生前最后一部作品，也是他非常重要和非常具有代表性的著作之一。这部著作不同于以往，在某种程度上，它实际上是“哈耶克对自己毕生所反对‘极权社会主义’的思想努力的总结”。正是由于本书集中体现了哈耶克全面而系统地批判他所谓的“社会主义”的主题，认为“社会主义”的思想主张是一种“致命的自负”、“一种谬误”，它的译介出版势必会在中国读者中产生影响。事实上，哈耶克的“所谓‘极权社会主义’是指20世纪上半叶出现在欧洲的那种‘社会主义’，它与20世纪后半叶在亚非拉民族独立运动中崛起的‘第三世界社会主义’有本质的不同。欧洲的社会主义，与它的对立物—欧洲资本主义一样，被韦伯定义为‘理性社会主义’，与‘理性资本主义’构成一对政治范畴。在这样的思想视角下，哈耶克以这本书的副标题—‘社会主义的谬误’挑明了对‘社会主义’的批判，就应当被理解为是对‘理性社会主义’及其思想根源—‘建构理性’的批判”。哈耶克的矛头所向实际上是指韦伯等代表人物鼓吹的西方国家中的多数“左派”政党所吹捧的那个“社会主义理想”。
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发展与教育心理学
4人今日阅读 推荐值 88.5%
教师专业化是世界教师教育发展的潮流，发展与教育心理学是实现教师专业化的必修课程之一。教材有助于师范生掌握学生心理发展规律，增进对儿童、青少年心理发展与成长的理解，形成基本的教育理念，学会将发展与教育心理学理论应用到教育教学中去。该教材除了适合于高校师范生的学习，还能够满足参加国家教师资格证考试的考生复习的需要。教材适用范围广，实用性、针对性强
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每天懂一点恋爱心理学
4人今日阅读 推荐值 61.7%
你为什么被“剩”下：真正有可能和你结婚的人就生活在你身边70米的范围内，要么专心在70米内找，要么想办法把他/她纳入70米内。介绍人：真正决定他/她对你第一印象的是介绍人，介绍人的言谈举止、性格品味就是他/她对你的定位表白、邀请：被拒绝的瞬间正是提出下一个要求的最好机会，学会利用对方的拒绝负罪感。拒绝“备胎”：女性认为友情就是友情、爱情就是爱情，想从友情暗度陈仓到爱情的结局通常很杯具。挽回爱情：让他/她嗅到情敌的味道，尤其是让他/她觉得自己有劣等感的情敌。决战“小三”：结婚后的男女都会寻找新的资源投资方向，你要成为他/她眼中永远值得投资的“绩优股”才能打败“小三”。
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世界哲学简史
8人今日阅读 推荐值 81.0%
这本哲学史大胆、敏锐而有趣，开创了在全世界范围内探讨哲学问题的全新广度和深度。读者感到的不是沉闷，而是挑战和惊喜。全书行文不断激发着读者思考，邀请读者参与争论、尝试新观点、回到问题源头，从而成为思考永恒问题的积极参与者。——希瑟拉·博克（Sissela Bok）如同苏格拉底，在书中并不把自己的观点强加于读者，你甚至不知道他在某个问题上究竟有没有他“自己的观点”。他几乎对每个所提出的观点都加以质疑，三言两语就把你最初受到诱惑而刚刚建立的信念摧毁殆尽，或者不加摧毁，却让你作出选择：你同意这样吗？显然，这就是苏格拉底式的提问，这些提问具有巨大的震撼力。——邓晓芒，华中科技大学教授
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新诗美学
2人今日阅读 推荐值 76.8%
本书是一部论述新诗审美原理的学术专著。作者从“诗是一个意象符号系统”的本体论观念出发，论述了诗歌的存在状态与内在结构；从艺术即“有意味的形式”理念出发，提出“诗的最高境界即宇宙形式与生命形式”的诗学命题，并以此展开对诗美的产生、诗美的呈现、诗美的形态的系统而深入的阐述与论证。提出了诗美的构成为“过程美”与“整体美”的审美统一观，及建构诗的“情感空间”的设想与路径。全书理论视野开阔，放眼古今，吸纳中外，锐意独创，注重出新，重在颠覆传统诗歌解读方式，努力构建自身全新诗学体系，将理论思辨的概括提升与诗歌文本的结构分析有机融合，是一部具有较大理论开拓性与实践指导性应用性的诗学专著。
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再会，公共人（译文经典）
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与阿伦特、哈贝马斯齐名的西方公共生活理论学者重磅力作。唤醒激情，重塑我们的共同生活。 本书为桑内特探讨西方研究现代公共问题的代表作，不同于以往哈贝马斯、汉娜·阿伦特等人对公共生活的研究，桑内特认为公共空间与个体主义远不仅是一种经济关系，还由于其涉及个体和他人的关系而显示出社会意义，因此应当着重挖掘其历史、文化层面的因素。全书回顾了18世纪以来西方城市发展的历史，对宫廷、布尔乔亚阶具体展示了现代社会特有的公共生活现状，从城市人口、建筑交通、户外空间、环境失衡等方面揭示出人们的紧张和焦虑，由此证明了现代社会普遍存在的自我迷恋是公共生活衰落的结果。作者对文学、宗教、艺术等不同领域进行了分析，并收录了著名作家巴尔扎克、狄德罗、卢梭等人的案例加以分析，最后指出了人们应当积极参与公共活动，在社会中主动积极地追求自身的利益。桑内特恢恢乎游刃于历史与现实之间，完美地解答了诸多令人困惑的问题：何以人们会把陌生人视为威胁？为什么时至今日，普通人参与公众生活的惟一方式和途径就是保持沉默，充当听众？而这些反过来又给人们的精神性格造成了什么样的影响？桑内特的结论是，孤独是现代性不可避免的后果，致令个人向私人生活靠拢，而导致了公共人的退场。该书在海外声誉卓著，是历史社会学、社会生活研究等学术领域的扛鼎之作。
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多样性红利
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本书阐述了在一个以知识经济为主导，且人们需求高度多元的时代，我们应该怎样留住那些、有创造力的员工。传统的激励与奖励会遇到瓶颈，企业需要一套视野更为广阔以及更具包容性的激励制度，而这需要从行为科学、社会学的角度来展开分析。由于这些员工背景复杂，管理者需要了解经济学、计算机科学、社会学以及心理学，特别是认知科学的知识。
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6S精益管理实战
本书基于“新益为”公司咨询与实践过程中总结的案例、方法、策略、方案等，以企业现场实战为导向，详细阐述了如何在企业中营造6S管理活动的环境，如何顺利推行6S管理活动，如何解决企业在6S管理活动推行过程中出现的各种各样的问题，以及如何形成制度化、规范化、常态化、习惯化的6S管理模式，从而为企业不断发展壮大奠定坚实的管理基础。 本书运用工作现场的大量真实案例，详细而生动地阐释了6S管理活动的实施方法、推行工具及原理，并配以丰富的图表工具。同时根据大量的企业推行参考 事例，深入分析了当前我国推行6S管理的现状，并阐述了处理问题的方法步骤。本书的主要读者对象为企业管理者、生产一线人员、企业经营者及研究者。书中翔实的实践介绍方便读者进行学习、研究和应用，同时也在企业的管理与运营改善方面，为各个行业的管理人员提供一些借鉴和参考。
公共人的衰落（睿文馆）
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本书主要探讨了公共生活和私人生活的失衡以及由此给人类生活带来的影响。桑内特对众多历史材料进行了详尽的实证分析。他恢恢乎游刃于历史与现实之间，完美地解答了诸多令人困惑的问题：何以人们会把陌生人视为威胁？为什么时至今日，普通人参与公众生活的惟一方式和途径就是保持沉默，充当听众？而这些反过来又给人们的精神性格造成了什么样的影响？桑内特的结论是，孤独是现代性不可避免的后果，致令个人向私人生活靠拢，而这也就是所谓的公共人的衰落。该书在海外声誉卓著，是历史社会学、社会生活研究等学术领域的扛鼎之作。
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教学名家谈语文（教学名家系列谈）
本书收集了数十篇承载着语文教学名家的语文思想与课堂实践的优秀文章，使广大读者真正领略到名家对语文学科透彻而周到的体认，对语文课堂实践灵活而高效地开展，对语文教学改革的坚定持续而富有成效的创新探索，对广大语文教师更新教学理念、转变课堂行为、提升教学质量有着重要的引领和借鉴功能。
舞性思维初探
一个舞者只有通过舞性思维的历练，方能达到完美。完成每一个新异动作对于舞者来说可能是一种痛苦，但是，每一次舞蹈对于舞者却又是一种自由的超越。这是舞蹈的本质，也是生命的本质。 舞蹈凭借某种材料和依据向现实转化乃是舞性思维的必然选择。因此，从自我的身体出发，享受动作带给我们的快感，设定出一个完全的自我，——既是动作，又是动作的产物；既是舞蹈本身，又是舞蹈所投射出来的意义。 如果有谁能用眼睛发现生活中闪光的东西，又能用自己的身体忠实、准确地进行艺术表现，通过极具天赋的摹写自然的“真”获得动作律动表现的美，对“忠实”与“背弃”都能做到出入自然，挥洒有度，并以自己面对的丰富生活作为舞蹈艺术的起点和终点。那么，这样的舞性思维，就是有意义的，这样的创作者，就是值得我们永远去尊敬、崇尚的人。
创造力译丛：情境中的创造力
这本书系统探讨了创造力测评、创造力的心智模型、人类动机与创造力、制约或促进创造力的社会环境、提升创造力的策略、创造力社会心理学的未来发展趁势，等等。该书内容丰富，含各种经验研究与案例研究，适宜于心理学、教育学、社会学等领域的学生和教师阅读，也适宜于关心创造力研究与促进的社会各界人士阅读。
无限可能 从哲学和科学的视角解读创新和创造力
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《无限可能：从哲学和科学的视角解读创新和创造力》这本书深入探讨了创造力与创新的本质。作者通过哲学与科学的镜头，分析了推动人类思想和科技前进的驱动力。书中不仅阐述了创造力和创新背后的理论基础，还提供了实际案例来揭示这些理论如何在现实世界中得以应用。从古希腊哲学家的思想，到现代科技的最新进展，本书为读者呈现了一幅跨时代的知识图谱。无论是对哲学爱好者，还是对科技有深入研究的读者，这本书都将提供一次思想上的盛宴，激发读者对于创新和创造力的无限激情和动力。
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2020年教育硕士《教育综合》复习全书【核心讲义＋考研真题详解】
本书是为参加全国各高校“教育综合”考试科目的考生精心编写的复习备考辅导用书，主要包括以下内容：第一部分为《教育综合》核心讲义。结合全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及参考教材，将相关知识点整合为三部分共36章，每章的核心讲义均对重难点进行了整理，内容几乎浓缩了该科目的所有知识精华。第二部分为名校考研真题及详解。精选最近三套名校考研真题，所选考研真题基本涵盖了该科目的考点和难点，特别注重理论联系实际，突显当前热点。每道真题均提供详细答案解析。为保证产品质量，圣才考研网每年均根据当年最新考试要求等对本书进行改版升级，我们一旦对该产品的内容有所修订、完善，学员将自动获得最新版本的产品内容。真正做到了一次购买，终身使用。本书特别适用于参加研究生入学考试的考生，也可供各大院校师生学习参考。
创造经营学
本书分为四部分。第一部分“经营管理学纵横”由十章组成，简单地回顾了经营管理学的历史上具有代表性的理论和实践，并探讨了其发展趋势。第二部分“创造学研究经纬”由九章组成，主要论述了创造学研究的形成过程，企业界、心理学界和教育学界的动向，还介绍了主要国家的研究历史与现状。第三部分“创造经营学初探”由六章组成，主要探讨创造经营学，包括其雏形、研究对象、研究课题和发展方向。第四部分“创造型企业家与创造型企业的实例”由三章组成，分别研究了日本的稻盛和夫与京瓷、中国的张瑞敏与海尔，以及美国的斯蒂夫·乔布斯和苹果。
心理学的新解说
暂无简介