鲍鹏山
鲍鹏山，安徽六安人，毕业于安徽师大中文系，现供职于上海电视大学。主要从事中国古代文学、古代文化的教学与研究。主要著作有：《寂寞圣哲》、《论语导读》、《论语新读》、《说孔子》、《先秦诸子十二讲》、《后生小子——诸子百家新九章》、《附庸风雅——第三只眼看诗经》（合著）、《中国文学史品读》、《中国古代文学作品选》、《中国古代文学通论》（主编）等等。作品被选入多种文集，及人民教育出版社的全国统编高中语文教材。
鲍鹏山品水浒
67人今日阅读 推荐值 83.3%
鲍鹏山学养深厚、思维缜密而又激情澎湃。他从文化、制度、人性等角度解读《水浒》，少讲情节，多讲细节；少说是什么，多讲为什么。他从林冲、武松、李逵、鲁智深、宋江等人入手，突破了对《水浒》故事情节的简单复述，读出了藏于故事背后无比丰富的人性内涵、文化内涵和思想内涵。本书是对金圣叹、李贽等人品评《水浒》的重大突破。
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孔子如来
20人今日阅读 推荐值 87.8%
孔子是儒家的开创者，是道德的楷模，对社会对政治有着非人的理想抱负。同时，他又是伟大的教育家、思想家。这样一个集诸多令人敬佩的品德和才能的人，是值得我们一再阅读和研究的。本书以散文式的写法，从道德修养、社会政治理想、教育思想、孔门人物品藻、生死天命观等方面，对孔子进行再认识，对孔子的作品、言论和思想进行再解读。用优美的文学语言，结合历史的笔触，细细品味这位伟大的中国古人的智慧与卓越。同时挖掘这些伟大的遗存在现代社会的价值和意义，以及给予人们的启示与指引，从而传递中国传统优秀文化的力量与魅力。
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孔子这一生
18人今日阅读 推荐值 88.3%
我们常挂在嘴边的“而立”“不惑”“知天命”这些词，都来源于孔子。当我们年近三十，在社会上尚无立身之地；年近四十，为家长里短而烦心茫然；年近五十，为老之将至而惶惶不知所措……这些时候，我们需要读一读中国人共同的老师——孔子。 十五志于学：家贫不忘立志 孔子三岁时，父亲就去世了，在母亲的拉扯下长大。虽然家境贫寒，但孔子没有消磨志气。他常常摆设祭器，模仿祭祀的礼仪动作，不知不觉就成了礼仪专家。十五岁时，他就确立了“克己复礼”、为天下人谋生的大志向，并终其一生为之不懈努力。 翻开本书，从孔子的一生中找到过好人生的答案。
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中国人的心灵
17人今日阅读 推荐值 85.9%
这是一本非常感性化的文学史。鲍鹏山认为，文学是人类精神的避难所。本书通过对中国文学史上自《诗经》下至《红楼梦》三千年中国文学名家、名作的新异解读和诗意感怀，试图深入中华民族的内在心灵与思想，展示这个民族三千年的理智与情感。在书中我们看到，感情热烈而思想敏锐的鲍鹏山，以其极富个性的文字带领读者，去寻找那些在文学中避难的心灵，去无限接近古人的真实情怀，去感受古代文学的大美大善、大哀大痛、大喜大悲。
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寂寞圣哲
9人今日阅读 推荐值 77.3%
《寂寞圣哲》是一本帮助中学生朋友学会读书、提高读书能力而编写的好书，将带学生与大哲人、大智者零距离接触，现为“黄老师课堂”丛书之一。本书将引导阅读者在寻找真实中确立自我与环境、社会的关系，由特级教师倾力推荐、帮助提高语文素养与考试成绩。
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江湖不远《水浒》中的那些人（增订本）
9人今日阅读
本书为现当代文学研究家鲍鹏山关于《水浒传》的深情解读。全书以70篇文章串联起整部《水浒传》，也将《水浒传》与中国传统文学、历史、思想串连在一起。鲍鹏山既基于自己的阅读观感，对108位水浒英雄的性格、气质、命运做了情感上的解读，也结合中国的儒释道底蕴和中国人深层精神层面中存有游侠气质，对《水浒传》的创作意旨、人物性格与情节构思方法做了文学评论家式的解读。全书趣味性与学术性兼具，感性与理性共举，是一本不可多得的关于《水浒传》的分析之作。该书自2018年出版以来，深受中国古典小说爱好者的欢迎。本次于我馆再版，于原书58篇16万字的基础上，再增加12篇近7万字的内容，以飨读者。
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让我们打开那片星空：鲍鹏山领读诸子百家
5人今日阅读 推荐值 79.8%
在中华民族的历史长河中，老子、孔子、孟子、墨子、庄子、荀子、韩非等先哲宛如璀璨的星辰，始终闪耀着深邃的思想光芒。本书是著名学者鲍鹏山解读先秦诸子的匠心之作。作者在严谨的学术研究基础上，以优美的笔法对先秦诸子的思想和智慧进行了别开生面的解读和妙趣横生的阐释，给读者以深刻的思想启迪与精神滋养。
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少年读水浒（全五册）
2人今日阅读
讲英雄，讲故事，讲世间道理 读人物，读细节，读人生百态
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学以成人(成才·成功·成人丛书)
1人今日阅读
教育的目的不只是育才，最根本的是育人。如何在纷繁复杂的现实中演绎人生的意义，在波流冲荡的世界里坚守人的尺度，在日新月异的生活中诠释自己的幸福，这些看似不紧要，但却很重要的议题往往被人们所忽视。本书从哲学、社会学、人学等不同层面，以深入浅出的理论和紧贴生活的事例，分析了人的本质特征和应然状态，警醒人们在当代社会要避免被设定，被工具化和平庸化；提示人们要摆脱世俗陷阱，与世界建立深情联系，以爱与智慧的方式诠释属于自己的高贵人生。
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少年读水浒·花和尚鲁智深
《少年读水浒》是央视《百家讲坛》主讲嘉宾、中国当代“水浒”讲评大家鲍鹏山，专为青少年创作的解读《水浒传》的系列作品。 作者打破原著的故事主线，选取宋江、林冲、鲁智深、武松、李逵这五个有代表性的水浒人物，围绕他们的故事串讲整部《水浒传》，展现《水浒传》中的江湖世界及其所反映的社会现实；不仅讲透故事，更从文本细节入手，深入字里行间，生动解析作品的思想价值和艺术特色，引领青少年领略《水浒传》文字的精妙和超凡的文学魅力；从文化和时代背景的角度对人物性格、人物心理、人物命运作深度剖析，帮助青少年增长人生大智慧，培养人生大格局。 书中还设置了“文化常识注释”和“水浒英雄谱”两个栏目，既是对正文的有益补充，也为“课本中的水浒”提供了丰富、深厚的背景支持，帮助青少年更便捷地走进《水浒传》这部厚重的文学经典。
少年读水浒·豹子头林冲
《少年读水浒》是央视《百家讲坛》主讲嘉宾、中国当代“水浒”讲评大家鲍鹏山，专为青少年创作的解读《水浒传》的系列作品。 作者打破原著的故事主线，选取宋江、林冲、鲁智深、武松、李逵这五个有代表性的水浒人物，围绕他们的故事串讲整部《水浒传》，展现《水浒传》中的江湖世界及其所反映的社会现实；不仅讲透故事，更从文本细节入手，深入字里行间，生动解析作品的思想价值和艺术特色，引领青少年领略《水浒传》文字的精妙和超凡的文学魅力；从文化和时代背景的角度对人物性格、人物心理、人物命运作深度剖析，帮助青少年增长人生大智慧，培养人生大格局。 书中还设置了“文化常识注释”和“水浒英雄谱”两个栏目，既是对正文的有益补充，也为“课本中的水浒”提供了丰富、深厚的背景支持，帮助青少年更便捷地走进《水浒传》这部厚重的文学经典。
少年读水浒·呼保义宋江
《少年读水浒》是央视《百家讲坛》主讲嘉宾、中国当代“水浒”讲评大家鲍鹏山，专为青少年创作的解读《水浒传》的系列作品。 作者打破原著的故事主线，选取宋江、林冲、鲁智深、武松、李逵这五个有代表性的水浒人物，围绕他们的故事串讲整部《水浒传》，展现《水浒传》中的江湖世界及其所反映的社会现实；不仅讲透故事，更从文本细节入手，深入字里行间，生动解析作品的思想价值和艺术特色，引领青少年领略《水浒传》文字的精妙和超凡的文学魅力；从文化和时代背景的角度对人物性格、人物心理、人物命运作深度剖析，帮助青少年增长人生大智慧，培养人生大格局。 书中还设置了“文化常识注释”和“水浒英雄谱”两个栏目，既是对正文的有益补充，也为“课本中的水浒”提供了丰富、深厚的背景支持，帮助青少年更便捷地走进《水浒传》这部厚重的文学经典。
少年读水浒·行者武松
《少年读水浒》是央视《百家讲坛》主讲嘉宾、中国当代“水浒”讲评大家鲍鹏山，专为青少年创作的解读《水浒传》的系列作品。 作者打破原著的故事主线，选取宋江、林冲、鲁智深、武松、李逵这五个有代表性的水浒人物，围绕他们的故事串讲整部《水浒传》，展现《水浒传》中的江湖世界及其所反映的社会现实；不仅讲透故事，更从文本细节入手，深入字里行间，生动解析作品的思想价值和艺术特色，引领青少年领略《水浒传》文字的精妙和超凡的文学魅力；从文化和时代背景的角度对人物性格、人物心理、人物命运作深度剖析，帮助青少年增长人生大智慧，培养人生大格局。 书中还设置了“文化常识注释”和“水浒英雄谱”两个栏目，既是对正文的有益补充，也为“课本中的水浒”提供了丰富、深厚的背景支持，帮助青少年更便捷地走进《水浒传》这部厚重的文学经典。
少年读水浒·黑旋风李逵
《少年读水浒》是央视《百家讲坛》主讲嘉宾、中国当代“水浒”讲评大家鲍鹏山，专为青少年创作的解读《水浒传》的系列作品。 作者打破原著的故事主线，选取宋江、林冲、鲁智深、武松、李逵这五个有代表性的水浒人物，围绕他们的故事串讲整部《水浒传》，展现《水浒传》中的江湖世界及其所反映的社会现实；不仅讲透故事，更从文本细节入手，深入字里行间，生动解析作品的思想价值和艺术特色，引领青少年领略《水浒传》文字的精妙和超凡的文学魅力；从文化和时代背景的角度对人物性格、人物心理、人物命运作深度剖析，帮助青少年增长人生大智慧，培养人生大格局。 书中还设置了“文化常识注释”和“水浒英雄谱”两个栏目，既是对正文的有益补充，也为“课本中的水浒”提供了丰富、深厚的背景支持，帮助青少年更便捷地走进《水浒传》这部厚重的文学经典。
教育的初心(成才·成功·成人丛书)
“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集”，德国哲学家卡尔·雅斯贝尔斯的这句名言被无数中国读者演绎成了震撼人心的呼唤：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂！”本书尝试以雅斯贝尔斯“教育是唤醒”这一思想为哲学起点，以法国文学家托马斯·布朗关于生命的长度、宽度及高度的学说为逻辑框架，通过对现实生活中诸多真实案例的分析与解读，论述教育的本质在于唤醒生命自然、唤醒生命自觉、唤醒生命自由的思索和认识，以期帮助读者拨开头顶云雾，点亮思想星空，让教育与爱同行。
教育的未来(成才·成功·成人丛书)
《教育的未来》是对未来教育发展的思考。未来教育是超越制度化的教育，具有开放和包容的基调，也是构建人类命运共同体的有力支撑。未来教育强调技术在教育发展中的推动作用，教育空间、教学手段、教育机会和教育内容等，都将产生革新性变化。终身学习将贯穿未来个体一生的发展，也是未来教育发展与改革的重要理念。面对不断变化的世界，面对未来的各种不确定性，未来教育将秉承人文主义的发展观念，共同聚焦人类可持续性未来。
学以成才(成才·成功·成人丛书)
王世朝 1985年毕业于安徽师范大学，同年志愿支边青海。曾任青海师范大学古典文学教授、硕士研究生导师。现为合肥学院语言文化与传媒学院教授、学术委员会主任。曾获评安徽省图书馆“2018年度听众最喜爱的主讲人”。 主要著作有《幸福论》《中国古代主流文学思想论》《中国古代非主流文学思想论》《孟子导读》等；主编作品有《天地文心》《主流诗学视域下的安徽文艺思想家》《中国文学理论批评专题》《中国诗歌》《中国散文》《中国小说》《中国戏剧》《中国美学》等。作品先后获华东地区第十三届哲学社会科学图书评选二等奖、青海省第五届哲学社会科学优秀成果二等奖。
学以成功(成才·成功·成人丛书)
成功是诸多因素共同作用的结果，如何培养孩子更好地走向成功，是家庭教育的主题之一。本书共六个篇章，分别从不同角度阐述了与成功相关的教育培养因素。从行动开始，鼓励孩子在行动中思考，不做行动的矮子。再阐述学会选择与确定目标的重要性，与此同时，专注与反思可以让我们事半功倍。接着谈到勤奋和坚持是走向成功的推进器，用勤奋照亮梦想。进而把握住细节，用积极的心态去思考，可以让孩子更好地走向成功。书中真实丰富的案例可以帮助家长和孩子更好地理解如何走向成功。
风流去
32人今日阅读 推荐值 84.8%
《风流去》是鲍鹏山读书阅世三十年、忧愤覃思三十年、写作历时十余年的很有影响力的一部作品。也是多年读者口碑成就的一部经典之作，畅销多年，被许多全国重点高中历史、语文教师作为必读书推荐给学生阅读。 从先秦到魏晋南北朝，从圣贤到文臣、从君子到小人、从英雄到隐士，作者为我们一层层打开了中国传统知识分子或高贵或痛苦的灵魂。一篇读罢，我们每一个人都能从中照见自己的生活，窥见自己的影子，惊悚自己的命运。 是历史，更是思想史；是古代史，更是当代史；是命运写照，更是人性烛照。
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孔子传
鲍鹏山经典作品。由中国青年出版社2013年1月出版，自出版后每年加印。 本书以“十五志于学”、“三十而立”、“四十不惑”、“五十知天命”、“六十耳顺”、“七十从心所欲”为题，分析六章，为孔子作传。其宗旨是为非专业人士，即普通读者，提供一部精当、博约、生动活泼、有价值的孔子传，叙述其一生行迹、事迹、心迹的同时，阐发作为思想家孔子的现代价值与当下意义。 本书32开精装本，设计独特。并由中国孔子基金会授权，首次du家连载明代名臣张楷手绘原本《孔子圣迹图》17幅。这是目前*新发现的、中国*早描绘孔子生平故事的连环画长卷。
名家给孩子讲四大名著（全25册，赠考点一本通、知识海报、音频课、文学常识必背考点海报、精美藏书票）
“名家给孩子讲四大名著”包括《骆玉明给孩子讲红楼梦》《王弘治给孩子讲西游记》《李鹏飞给孩子讲三国演义》《鲍鹏山给孩子讲水浒传》等4辑25种图书，是中国当代著名文化学者，北大、复旦等名校教授骆玉明、鲍鹏山、李鹏飞、王弘治，首次专为儿童创作的四大名著讲读本。在本系列中，四位作者以现代的视角、发展的眼光、孩子听得懂的语言，融入学术研究成果，并广泛援引历史、文化、文学、哲学等知识，配以超高水准的经典插图，为孩子深入浅出解读四大名著。并且，为了让孩子真正读懂名著，四位作者贴心地以原著回目为讲解线索，清晰展示原著的阅读逻辑。同时，为了让名著常读常新，作者讲解时着力突破传统，避免简单复述故事，转而从文学研究的角度出发，打破平均用力，有侧重地讲解关键人物、重要事件，尤其注重从细节中去发掘作家作品背后的社会历史真相、复杂的人性、深刻的精神内涵等，力求所言有事、有情、有味，不仅讲透名著故事，更将作品的文学价值、艺术成就等最大限度地传递给孩子，帮助他们轻松读懂、读透四大名著，充分领略中国古典文学经典的魅力。不仅如此，该系列还专为中小学读者配备了四大名著考点一本通、知识海报、中小学生必背文学常识高频考点海报、同系列音频课、藏书票等实用性极强的学习赠品，力求让孩子在读懂名著的同时，提升文化素养，掌握应试技能，获得更多阅读收益。
好的教育
“双减“之后，教育往何处去？《好的教育》是著名学者鲍鹏山从事教育近40年的思考结晶，他从教育、教师、素质、经典和教材五个方面，回应了家长和教育工作者的关注和焦虑，回答了： 1）教育的使命是什么？ 2）怎样做一个好老师？我们该向孔子学习什么？ 3）素质教育的定义与内涵是什么？“兴、观、群、怨”这四种精神为何如此重要？ 4）孩子为什么一定要读元典和经典？ 5）什么是好教材的核心因素？我们缺了什么？ 本书指出既要重视知识传授与技能教育，更要重视唤醒孩子的生命力，提升其价值判断力和审美鉴赏力，使其成为一个有道德认知和社会责任感的人。 当你为教育和“双减”焦虑，不妨读读鲍鹏山的《好的教育》。 当你理解了教育的本质，你便不再焦虑。 使我们焦虑的，不是问题，是我们对问题的理解。 本书适合教育决策者、教师、家长以及所有关心教育事业发展的人士阅读使用。
鲍鹏山中国文化新读系列：论语导读
本版本采用杨伯峻《论语译注》本。章节分合基本与杨本一致。唯第十章杨氏分为27节，《论语导读》合并为4节。主要是对《论语》的直译，目的是让读者能逐字逐句和原文对照，以掌握古文特点。直译特别拗口时，也采用意译。《论语导读》力避繁琐，条求明白简易。兼采众家之说，理自不可异也；间有自己一得之见，势自不可同也。《论语》500多则（杨伯峻《论语译注》分512则；《论语导读》分为489则），有不少则涉及的内容相近或相关。若能在学习中把这些相近或相关的内容一起读，既有助理解，也可对相关内容作系统的考察和研究。
先秦诸子十二讲
《先秦诸子十二讲》是“千年中国，智慧人生”系列讲座之一，是以时间为经线，以不同历史时期具有典型意义的历史人物为切入点，以各个历史人物所经历或创造的巨大历史事件或文化业绩为纬线，组织专题系列讲座，主要介绍了先秦诸子如老子、孔子、墨子、孟子和庄子等人物的具体时代背景、生存状态、精神思想和生活细节情况等。
孔子是怎样炼成的
《孔子是怎样炼成的》根据鲍鹏山教授在央视“百家讲坛”新春开年大戏——《孔子是怎样炼成的》讲座整理而成。作者从《圣人的成长》、《孔子的大学》、《三十而立》等不同角度全面真实的为广大读者还原了一个鲜活的而不是艺术虚构的孔子。同时，书中指出，孔子出身贫寒，原本也是一个草根知识分子，靠自学成才最终成为“万世师表”、万众景仰的“孔圣人”，告诉大家“圣人是从凡人炼成的”。 《孔子是怎样炼成的》不拘泥于传统的讲学方式，而是集经典的智慧体验与语言知识的学习和积累于一体，将影响中国2500余年的中国古代最伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人孔子，及其思想学说所蕴涵的道德精神与人生智慧向读者朋友一一阐述，并为年轻人树立一个“励志”的标杆。 鲍鹏山其他著作： 鲍鹏山新说《水浒》 鲍鹏山新说《水浒》2(李逵、鲁智深、宋江) 鲍鹏山新读论语 鲍鹏山新读诸子百家 鲍鹏山新说《水浒》(签名版) 中国人的心灵：三千年理智与情感 诸子百家新读
鲍鹏山给孩子讲水浒传（全8册，赠考点一本通、水浒重要事件脉络图、音频课）
本系列是《百家讲坛》主讲人、被誉为中国当代“水浒”讲评大家的著名文化学者鲍鹏山，专为少年儿童创作的《水浒传》讲读系列，包含8册300讲内容。作者以原著回目为讲解脉络，清晰展示阅读线索;同时，打破平均用力的传统讲法，详讲原著前四十三回中鲁智深、林冲、武松、李逵等关键人物的故事，明确阅读重心；并且，作者融入学术观点，援引传统文化、心理学、哲学等多学科知识，通过细节考据与对比阅读，彰显水浒英雄一贯的豪气干云与快意恩仇，解析英雄的时代局限，发掘复杂人性与深刻思想，为读者揭示阅读主旨。鲍鹏山说英雄入木三分，品小人一针见血，语言轻松幽默、豪迈犀利又不乏细腻温情，不仅讲透故事，更将作品的思想价值及艺术造诣，通俗易懂地传递给孩子，帮助他们读懂、读透《水浒传》，培养起是非观、善恶观，升级处世智慧。
鲍鹏山说庄子
有人说，庄子眼极冷，心肠极热。眼冷，故是非不管；心肠热．故感慨万端。那么，庄子睁着什么样的冷眼，又具备何等样的熟肠？他为什么是非不管，却又感慨万端？是什么牵挂他的热肠。使他到底不能忘情？又是什么被他冷眼看穿，于是他掉头不顾？ 人们把庄子称为“神人”，他看破功名，不屑死亡，一生贫困，却始终乐在其中。他的作为，经常令人瞠目结舌，又使人拍案叫绝。那么他的人生态度是怎样形成的？在他快乐逍遥的表面下，是否隐藏着另一面的事实真相？
鲍鹏山讲《诗经》
研究、讲解《诗经》的著作浩若繁星，《鲍鹏山讲<诗经>》是其中非常独特的一本。作者力求避开繁琐的所谓“历史真实”，而尽力去追求“心理真实”；他不对诗的作者、诗政治意图等进行干巴的分析和解剖，只对其中体现出来的价值观念做鲜活的解读和再现，让我们共情于祖先两千余年前的炽热生活。 《诗经》中的众多价值观念，已化为我们民族的灵魂和文化之根；《诗经》中的众多诗意描写，也已成为我们价值观念的经典表达。这些经典表达深入我们的记忆，被我们在日常生活中引用与遵照，成为我们观察世界、思考人生的价值起点。它仍是活的，且还在指引我们，这就是“经典”的真正意义。
万古风流：中国人的精神世界
他们是历史长空的夺目星辰，他们是心系理想的坦荡行客，他们是中华文明的伟大灵魂。 从先秦到现代、从圣人到君子、从帝王到隐士、从政客到文人，《万古风流：中国人的精神世界》精选30余位极具代表性的历史人物：上至孔子、庄子、屈原、陶渊明、李白、杜甫等先贤雅士，下至苏东坡、李清照、辛弃疾、王阳明、张岱、梁启超等精诚赤子。 鲍鹏山、周月亮、莫砺锋、赵冬梅、张宏杰、肖复兴、李国文、熊召政、朱鸿、夏坚勇、曾纪鑫等14位学者穿越漫长时空，潜心走进30余位先贤的人生，真实、客观、生动地向我们展现出他们的日常生活和精神世界。 两千多年来，他们的言行、智慧与风骨，影响着一代代中国人，滋养着每一个迷茫、焦灼、不安的心灵。
孔子归来
1人今日阅读 推荐值 84.1%
一本有血有肉、有趣有料的孔子； 一本亦圣亦凡、可敬可亲的孔子。 最受大众欢迎的孔子，鲍鹏山的历史著述历来为各阶层的读者所爱，作品曾多次选入全国高校教材； 本书还原了一个智慧、真实的孔子，对迷惘的现代人仍深具启发。
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教育六问
在《教育六问》一书中，作者鲍鹏山运用自己研究所长，立足于现代文明下的教育理念，并结合自己长期从事教育工作的丰富实践经验，从传统文化，尤其是从两千多年前孔子所开创的人类教育那里，撷取丰厚资源，汲取充足养分，评说当下中国教育所面临的困境，并明确指出前行的方向。 为甚嚣尘上的功利主义所裹挟的当代中国教育，从某种意义上已偏离了教育的“正途”，丧失了他本该固有的神圣使命与价值。作者从关乎教育全貌的六大问题，即教育何为、教师何为、何为素质、经典何为、何为教材等入手，振臂一呼，试图给予已经迷途的“教育之羊”以警醒。
典故中的中国（九说中国·第二辑）
本书为“九说中国”丛书之一种。典故携带了中华民族丰富的文化DNA信息,隐藏着解读中国人思维模式和行为方式的密码。在本书中，著名学者鲍鹏山借助九则典故，以先秦诸子的事迹行状为主，带领我们进入异彩纷呈的古典世界，一窥先秦典故所包含的诸多重要命题，如智慧哲思、人性善恶、爱与正义、良知道德等等。本书讲诸子、讲人性，更讲美丽伟大的心灵；有史论、有洞见，更有真挚热烈的感情。通过本书所选的九则典故，鲍鹏山从源头上为我们揭示了中国人如何认识人与宇宙的关系，如何理解人与我的关系，如何开始个体的自觉，以及如何看待自己的文化存在等。从这些典故中，我们可以看到中国的过去，也可以看到中国的现在和未来。
鲍鹏山新读论语
半部《论语》治天下。中国的《论语》与西方的《圣经》一样，不知蕴含着多少人生的玄思妙想与智慧精华！鲍鹏山精心导读《论语》经典，睿智、鲜活、真知灼见。亘古永恒的心灵导师，几代人可以共享的人生经典，中国家庭必备的人生智慧一书，家有求学少年的上选读物，《鲍鹏山新读论语》与您一同欣赏《论语》。
永恒的乡愁（鲍鹏山卷）——中外名家随笔精华
学者型作家鲍鹏山的经典历史随笔，精选鲍鹏山“思想的历史”系列（《天纵圣贤》《毂中英雄》《绝地生灵》）中经典文章，品谈孔子、老子、孟子、庄子、屈原、韩非等历史上的风流人物，“不敢虚构一言，不敢浪语一句”，切入历史，切入人性；充满逻辑的力量、诗性的力量、思想的力量。讲述得犀利辛辣、又不乏细腻温情。
《孟子》正音诵读本
《孟子正音诵读本》以朱熹《四书章句集注·孟子集注》为底本，十四卷《孟子》全文编入，精校注音。孟子（约前372年—前289年），儒家学派主要代表人物，地位仅次于孔子，被后人尊封为“亚圣”。《孟子》与《论语》一样，也是语录散文集，是孟子弟子所记孟子言行。《论语》《孟子》《大学》《中庸》并列儒家“四书”，是学习中国传统文化的必读元典。
中国古代文学通论
先秦文学是我国文学的源头。所谓先秦，指秦统一中国以前直至远古，包括原始社会（从远古传说中的尧、舜、禹的时代）、奴隶社会（夏、商、周、春秋时代）和封建社会确立的战国时代。在我国近4000年有文字可考的历史中，春秋以前的文学作品留传下来的并不多，现存先秦文学作品主要产生于春秋尤其是秦统一天下之前。但是，如果从文学史的角度，应当说先秦文学即上古至战国时期的文学。先秦文学的兴盛是在春秋战国时期，这一时期上承商、周，下接秦、汉，是中国历史上一个大放异彩的时期。思想空前活跃，诸子峰起，各家著书立说，相反相承，各门各类的学科思想都在此阶段大放异彩；士阶层崛起，打破了学在官府的状况，文化空前繁荣；各国变法图强，各诸侯国相互吞并，礼崩乐坏，社会急剧变革；科学技术和经济飞速发展。文学，在这个阶段也呈现出前所未有的发展态势。此期的文学与其他学科交叉在一起，文史哲不分。但也有两部作品《诗经》、《楚辞》，代表着先秦纯文学并成为先秦文学的典范之作，尽管这两部作品同样具有哲学和史学的价值。由于时间仓促及编者水平限制，《中国古代文学通论》的缺陷是明显的，体例上也不尽统一和完善，这应该由主编鲍鹏山负责。另外，在《中国古代文学通论》编写过程中，骆自强、陈颍提出了不少很好的建议与修改意见，在此表示感谢。《中国古代文学通论》参考了不少学者的研究成果，没能一一注明，亦请谅解。
孔子原来
《孔子原来》典藏本，“孔子三来”系列之一，鲍鹏山教授著。全书以“孔子思想过时了吗”为引言，用23个问号，提出并回答了今天我们对孔子抱有的最主要、最重要的曲解与偏见在哪。本书特点： 一、自问自答，有强烈的问题意识和针对性； 二，言之有据，持之成理，学术根基深厚； 三，一扫长期以来的反孔偏见和无知，返本开新，彰显孔子原来风貌，又有时代高度； 四，写出了孔子的圣人气象，写出了孔子的血肉、孔子的涵养自省； 五，内容正大，文字简明风趣，使人爱看，一看到底。
《大学》《中庸》导读
《大学》《中庸》原本是《礼记》中的两篇，宋代以后才与《论语》《孟子》合称儒家“四书”，成为每个中国读书人的必读之书。 鲍鹏山著《大学中庸导读》，不仅保持了其一贯的写作风格：独立的思考、通达的文字，更写出了其中的圣贤气象。 本书采用朱熹底本，以严谨的古文献研究为基础，对文本进行现代性解读，并与我们当下的生活相观照。每一章原文后，均有今译，有注释，有导读，并标注出成语，生僻字也标注拼音。 在全书前，以《导言》做统领；在解读《大学》前，以《大学引》为统领；在解读《中庸》前，以《中庸引》为统领，系统总结《大学》《中庸》的地位、价值以及篇章结构、学习路径，让没有专业背景的普通读者，也能够顺畅读懂，领悟修身之本，中庸之道。另附有梳理其成书脉络的《大学中庸的编撰与成书》。 中国青年出版社推出的“鲍鹏山中华传统文化经典导读系列”，含《论语导读》《大学中庸导读》《孟子导读》《道德经导读》《庄子导读》，并均有“诵读本”配套陆续出版。
白居易与《庄子》
庄子是要说明自由比物质重要，心灵比肉体重要。而白居易则似乎倾向于认为，没有物质的保障，没有身体的闲适，心灵的快乐难以保证。
谈何容易：鲍鹏山十年语选
在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一颗孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守月亮的树。读庄子的文章如消消停停赴约会，读韩非的文章则是铤而走险去入伙。李逵如果碰到孔子就变成子路了，子路如果不碰到孔子，就是李逵。《古诗十九首》中的女性，不仅要人爱，而且，能爱人，会爱人。她们是男人的故乡。可是，男人们的回乡之路，往往那么漫长，漫长得花落人老。幸福的女人，往往是没有历史的。《水浒传》那一种热闹繁华里，那一种生动顽强里，却总有一种萧肃，一种无奈，一种灰心，一滴随时滴落的眼泪。生活到底是什么？是我们依恋的东西，还是折腾我们的东两？是我们追寻的东两，还是我们一切苦痛的根源？我们生长滚爬在先辈的丘墓之间：他们有辉煌，我们只有回忆；他们有雄心，我们只有残梦；——还有，他们有丰功伟业，我们只有旅游业。《答苏武书》告诉我们，人是脆弱的，逼急了，会背叛而去。《报任安书》告诉我们，人是坚韧的，绝境里，会绝地反击。