出现在书名中的结果
共 32 条
合唱与指挥
1人今日阅读
《合唱与指挥》是一门以合唱、指挥理论和实践为主要教学内容的课程，是培养合格的音乐师资和社会文化活动人才所必备的技能课程，是普通高等学校音乐学（教师教育）、音乐表演本科专业的一门必修课。为了满足地方高校音乐教学需求，加强高校音乐教育专业的教材建设，编者根据多年的教学实践和专业知识的积累，将《合唱与指挥》分成四大模块进行编写，系统地介绍了合唱与指挥的理论知识、训练方法及实践学习谱例，选编了20首不同风格的中外经典合唱作品，注重了理论学习与技能实践训练的有机结合。
1
合唱与指挥
“全国高等院校教师教育专业音乐教材”是由上海音乐出版社、中国教育学会音乐教育专业委员会专业学术委员会根据国家教育部“关于加强专科以上学历小学教师培养工作的几点意见”文件(教师[2002]4号)的精神，组织全国部分专家、教授和长期在音乐教育第一线教学的教师精心编写的新世纪高等音乐教育系列教材。 本套教材根据全国各地高等院校教师教育专业的音乐教学实际，以新的教学理念、新的教学内容和新的教材结构编写而成，在注重教材基础性和实践性的同时体现时代性和综合性，以满足高等院校各种不同层次的教学需求。 本套教材适合全国普通高等院校(包括高职高专等)的教师教育专业、音乐教育专业、音乐表演专业的教学，也可用于艺术专业的教学。本套教材中的《音乐》 (全一册)和《中外音乐简史及名作赏析》已被教育部高等教育司列为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”。
合唱指挥理论与艺术表现力研究
合唱是一门技术，合唱指挥是一种技能，需要融入多个艺术，注重配合与协作，其中指挥者的艺术表现力成为了一大关键。本选题就合唱指挥的相关理论知识进行探讨，并通过对合唱指挥表现力内涵进行论述，进而研究如何提高合唱指挥艺术表现力的方式。加强对合唱指挥理论和合唱指挥艺术表现力的研究，对进一步了解合唱艺术与合唱指挥应具备的素质，以及提高合唱指挥能力有着重要的作用。合唱是一门技术，合唱指挥是一种技能，需要融入多个艺术，注重配合与协作，其中指挥者的艺术表现力成为了一大关键。本选题就合唱指挥的相关理论知识进行探讨，并通过对合唱指挥表现力内涵进行论述，进而研究如何提高合唱指挥艺术表现力的方式。加强对合唱指挥理论和合唱指挥艺术表现力的研究，对进一步了解合唱艺术与合唱指挥应具备的素质，以及提高合唱指挥能力有着重要的作用。
合唱指挥艺术概述
合唱指挥艺术概述
基于艺术素养的小学教师培养模式的构建研究
本书为教育部人文社科基地重大项目从历史研究，国际比较研究，行动研究，课程设置，招生改革，实践平台创新等方面开展实践研究。以中小学教育专业艺术标准的研制和实施为全国首创，毕业生深受用人单位欢迎，具有理论和现实指导意义。
江苏出版年鉴（2021）
【内容简介】 本书汇聚了2021年江苏出版概况、领导关于出版行业的重要讲话以及批示、农家书屋情况、版权管理情况、全省出版单位情况、新华发行集团情况、出版行业情况、全年新书目录、获奖图书情况、江苏版图书评论目录、述论书评、先进表彰情况、出版统计等内容，是出版行业一年的情况汇总。本书近650万字，对江苏2021年出版事业进行了全面系统的总结，涉及图书出版、电子音像等诸多方面。其中涉及出版相关论述和讲话是出版方针政策的系统解读。
中国学校音乐教育的理论重构和实践生成
本书从古代音乐史、近代音乐史、现代音乐史的三维视域透视中国学校音乐教育的历史脉络，重点关注了中国学校音乐教育发展进程中颇具影响的重大事件，如学堂乐歌运动、抗日救亡歌咏运动、《全国学校艺术教育总体规划（1989-2000年）》的出台实施过程、七届国民音乐教育改革研讨会等。在此基础上，详细梳理了中国学校音乐教育的理论脉络，探讨了中国学校音乐教育的音乐教学法，评述了“西学东渐”过程中审美论和实践论的理论交锋。最后，重点对《音乐课程标准》进行了深入解读，认为：《音乐课程标准》是中国学校音乐教育的理论重构和实践生成的经典范本，彰显了我国学校音乐教育逐步走向人文性、审美性、实践性的教学理念、教学理论和实践取向。全书注重理论反思、史论评述与案例分析的有机结合，富有学理深度和实践意识，体现了作者立足本土化对学校音乐教育进行理论重构的价值意向和理论勇气。
构建教育生态化学校的探索
《中国教师文库》是一套专门收录一线优秀教师和教育专家论著的大型教育类图书，内容涉及教育科学的诸多方面，并由相关领域权威专家遴选组稿。旨在全面反映我国教育科学领域的新理念新成果，进一步有效推动我国教育事业的繁荣发展。 《中国教师文库》以“彰显教师教育改革新风貌，打造教育类精品图书”为目标，按照“广泛征集、严格评审、精心编校”的工作原则，切实保证图书出版的规范性、专业性以及文库著作的原创性、科学性。 《中国教师文库》，紧跟时代需要的教育出版平台，展现教师新素养的崭新媒介。
乐雅育新
音乐研究乃是音乐创作的延伸和深化，亦是音乐活动之外另一件文化雅事。故而本书主要内容即是渭南师范学院莫斯科艺术学院音乐学部师生从事音乐研究的成果汇集。包括音乐史、音乐创作、音乐教育等方面的探索，也包括音乐表演方面的经验总结和初步探究。 另外还包括学前教育专业在艺术学前特色方向之下的艺术教育探索。乐雅育新就有探索艺术尤其是音乐艺术启迪幼儿，感化心灵之新路径的含义。
设出完美 讲出质量：湖南中医药大学本科教学“上好课”
本书是湖南中医药大学青年教师教学基本功竞赛活动的成果总结和提炼。汇集28门在竞赛中获奖的优秀文稿，教学文稿的作者有初中级职称的青年教师也有高级职称的教授、主任医师，既有从事课堂理论教学的教师，也有从事临床教学的教师，他们围绕“如何提升课堂教学效果，提高课堂育人能力”这一主题从教学设计阐述、教学基本情况、教学目标与大纲要求、教学背景与学情分析、教学重难点分析与解决方法、教学过程、教学反思等方面对教学进行讲授，这些教学设计文案不仅是教学实践的总结，更是近几年湖南中医药大学教师围绕学校办学理念和人才培养目标积极探索教育教学改革的成果，具有重要价值和深远意义。 作者简介：何清湖，男，1965年11月生，汉族，湖南耒阳人，上海中医药大学1996年7月博士研究生毕业，教授，博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家。曾任湖南中医药大学中西医结合学院院长，现任湖南中医药大学副校长。兼任教育部中西医结合专业类教指委副主任委员，国家中医药管理局中医文化和科普专家委员会委员，中华中医药学会中医外科学专业委员会副主任委员、亚健康学专业委员会副主任委员，中国中西医结合学会教育工作委员会主任委员，世界中医药联合会亚健康学专业委员会副主任委员、文化专业委员会副主任委员，湖南省政协常委，湖南省知识分子联谊会副会长，湖南省养生协会会长，湖南省重点学科中西医结合临床学科带头人，国家中医药管理局中医男科学重点学科带头人，湖南省社科湖南中医药文化研究首席专家。主要研究方向：男性病的中西医结合临床研究，中医亚健康学研究，中西医结合教育研究，湖湘中医文化研究。主讲课程：《中医外科学》、《中西医结合外科学》、《男科学》、《中西医结合思路与方法》、《湖湘中医文化》。主要研究成果：获湖南省教育科学成果奖二等奖3项、三等奖2项，中华中医药学会科学技术奖二等奖1项，中国中西医结合学会科学技术奖三等奖1项，湖南省中医药科技进步二等奖1项，湖南中医药大学教学成果特等奖1项。主编《现代中医临床诊断学》、《中华医书集成》、《中医外科学》、《中西医结合男科学》、《湖湘中医文化》等学术专著、教材100余部，发表学术论文100余篇。
音乐教育理论与科研方法论
1人今日阅读
无
1
实用大学音乐教程
无
谢嘉幸《音乐教育与教学法》（修订版）笔记和课后习题详解
1人今日阅读
谢嘉幸的《音乐教育与教学法》（修订版）是我国高校采用较多的音乐教育学权威教材。为了帮助参加研究生入学考试参考书目为谢嘉幸《音乐教育与教学法》（修订版）的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了配套复习辅导用书。本书具有以下几方面特点：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。每章的复习笔记以谢嘉幸《音乐教育与教学法》（修订版）教材为主，结合国内其他著名的音乐教育学著作，整理各章的重难点，浓缩了经典教材的知识精华。2．解析课后习题，提供详尽答案。本书参考大量音乐教育学相关辅导资料，对谢嘉幸《音乐教育与教学法》（修订版）的课（章）后习题都进行了详细的分析和解答。
1
韶华芳音：一个合唱团的故事
本书记录了杭州西子女声合唱团从1985年创立之初至今35年中的点滴过往，以图文形式记录了一个社会业余音乐团体成长、辉煌、暂停到涅槃的坎坷历程。文集收录了近百张新老照片，搜集了70余篇新闻报道及相关人员的追忆感怀文章，通过客观事件记录和合唱团见证人的主观描述，将整个团体不断追求艺术至高境界、坚持无私奉献的精神传达出来，感召着每一个有理想的人。
艺考一点通：艺术类专业考生实战指南
作为从事艺术教育20余年的知名教授，作者根据自己多年艺术教育和高考招生的经验，从个人的人生体验出发，为考生讲解了中国大学教育的体制以及中国艺术教育的现状，告诫考生要根据自己理想设计自己的人生，通过科学的职业规划实现自己的人生理想，在此基础上，很详细地讲解各艺术专业对考生素质的要求、职业前程以及考试的方式以及备考的要领，由浅入深，通俗易懂，即便对艺术考试完全不懂的人，也很快能找到感觉，对于艺考生来说，实是一本非常难得的实战指导书。
十四个沿海城市开放纪实：广州卷
本书收录了70余篇文章，作者们以亲历、亲见、亲闻回顾了作为全国首批十四个沿海对外开放城市之一的广州市三十年来的改革发展情况。书中精选了广州市对外开放时期各级决策者的亲笔文章，使读者能够身临其境般地感受广州改革开放后的沧桑巨变。他们的实践经验也为我国改革开放提供了极其宝贵的经验。
高等艺术教育改革发展刍议
本书分析中国高等艺术教育发展现状，指出目前存在的问题。在此基础上，从改革高等艺术院校人才培养体制、建设适应高等艺术教育需要的现代大学制度、改革高等艺术院校人事分配制度、建设高素质的高等艺术院校教师队伍、提升高等艺术院校科学研究水平、扩大高等艺术院校教育开放、增强高等艺术院校社会服务能力七个方面，全面论述中国高等艺术教育改革发展的方向和路径。
大学生音乐素养教育研究
1人今日阅读
当今社会，随着我国经济水平的发展和人们文化素养的提高，使得整个大环境对人才的要求越来越高，越来越复杂。综合素质能力强的人才将会更好地适应当今社会的发展需求，在这竞争激烈的社会中得到良好的发展和提升。所以，在当今高校的教育中，必须要对大学的综合素质发展引起重视，不能单纯地注重专业学科知识，还要力求培养多方面发展的复合型人才。
1
高等职业教育创新发展的理论与实践探索：南昌职业学院教育教学与科研论文精选
本书汇集了南昌职业学院科研人员近期80篇文章，内容涵盖了学院教研人员在思政研究、育人创新、专业建设和文化探究等诸多领域和多个专业的理论研究与实践探索，充分展现了学院在教育教学和科学研究工作中取得的新成绩。
中泰音乐教育比较研究
随着多元文化音乐教育观念在世界范围内的建立，世界音乐作为多元文化音乐教育孕育而生的一门重要课程，已越来越为人们所重视。而在绚丽多姿的世界音乐中，泰国音乐作为具有浓郁东南亚风格与自身民族特色的一种音乐文化，也早已为许多人所熟悉。但是由于文化背景、研究方式等诸多原因，我们对于泰国音乐文化的了解仍比较有限，在世界音乐文化的教学领域中，我国有关泰国传统音乐文化教学的研究内容与成果，在国内基本上仍属空白，有待我们做进一步的研究与讨论。
建一所有哲学追求的学校
福建泉州普江的经济社会发展被视为继深圳模式、苏南模式等之后的一个奇迹，它不仅是晋江的经验，也是福建省、我国东南沿海乃至中国改革开放的宝贵经验和成果。本书旨在通过晋江市第一中学校长陈燎原丰富的办学经历，透视“晋江经验”语境中的“晋江教育经验”，提炼其在“建一所有哲学追求的学校”的过程中，那些具有普遍性、可借鉴性的理念、策略、方法和工具。既讲理，也讲故事;既有温度，也接地气。
教师教育研究（第三辑）
“学人文库”为宁师人架起了一座桥梁，通过它，教师的学术著作和文学艺术作品走出书斋，走向社会；“学人文库”也为宁师开启了一扇学术交流的窗口，通过这个窗口，宁师“升本”以来的科研成果得以集中展示。如今，“学人文库”已经成为宁夏师范学院重要的学术品牌之一。
范文澜传（上卷）
1人今日阅读
范文澜是老一辈无产阶级革命家，杰出的马克思主义史学大师。范文澜是用马克思主义立场、观点和方法研究历史最有成就、最早的历史学家之一。范文澜对中国马克思主义历史学的第一个贡献，就是建立中国通史撰写的科学框架，毛泽东给予高度评价，认为中国共产党人对中国几千年的历史不仅有了发言权，还有自己的科学著作。范文澜对中国马克思主义历史学的第二个贡献，就是用马克思主义指导中国近代史研究。范文澜撰写的《中国通史简编》和《中国近代史》，被誉为革命时代的“《资治通鉴》”。二十世纪前期是一个伟大的时代，涌现了以毛泽东为首的一大批在各个领域里的杰出人才，历史学界也产生了有着“五老”称誉的郭沫若、范文澜、吕振羽、翦伯赞、侯外庐这样一大批人物。
1
以学习为中心的课程实施
“为每位学生的卓越发展服务”是我校的办学理念。在我们看来，卓越是生命的标杆，是一种不把事情做到极点不罢休的态度。从人性的角度来说，卓越是人类对美好生活的追求，是向上、向真、向善、向美的价值追求。从教育的角度来讲，卓越则是一种目标、一种行为、一种心态、一种习惯、一种品质和一种生活方式。卓越凸显了学校课程变革的核心理念、目标定位以及更高标准。
声乐进阶教程
1人今日阅读
本书共分为八个章节，第一章为声乐演唱基础，主要介绍在正式学习声乐演唱前需要了解的一些基本常识及理论概念；第二章、第三章为发声练习，主要介绍声乐演唱前所必须要掌握的一些基本练习，也是为声乐演唱打下良好基础的前提，只有将声乐演唱的发声练习融会贯通，才能够轻松驾驭之后所要演唱的所有歌曲；第四章为声乐作品分析与处理，主要针对声乐演唱方面作品做全方位的解读；第五章是作品演唱与解析；第六至八章为合唱讲解部分，分别对合唱的基础知识、发声练习以及合唱作品进行讲解。本教材的声乐曲目包括了独唱作品与合唱作品，选曲由易到难从浅入深，为教师和学生提供了更多的可选择性
1
响彻天籁的世界音乐
本书概要地对从远古至20世纪的世界音乐进行了梳理和论述。全书简明扼要，包括古代音乐，中世纪音乐，巴洛克音乐，古典音乐，浪漫主义音乐，民族主义音乐，欧洲的歌剧艺术和现代音乐几个部分。
歌剧入门与鉴赏
本书系统介绍了有关歌剧的基本常识，并对读者如何欣赏歌剧进行指导，对初学者大有帮助。
世界名曲赏与析
本书分为上下两编。上编为理论篇，其中第一章至第二章，分别从“如何欣赏音乐”“曲式分析基础知识”两个方面，从方法论的角度，对学生进行音乐鉴赏知识的讲解。下编为实践篇，其中第三章至第八章，则以历史发展的脉络为线，讲述了西方音乐历史上不同音乐时期、重要的音乐家，并重点选例赏析他们的部分经典作品，教会学生学以致用；第九章，则选释了在世界音乐之林享有极高声誉的中国代表音乐名作，以增强学生的民族自信心与自豪感。
世界历史百科：追求流动的旋律·世界音乐史（下）
本书内容包括了有约翰·施特劳斯、民族主义音乐、捷克的斯美塔那和德沃夏克、挪威的格里格、俄国的格林卡、“五人团”和柴科夫斯基、芬兰的西贝柳斯、欧洲的歌剧艺术等。
追求流动的旋律·世界音乐史
本书内容包括了有古代音乐、中世纪音乐、巴洛克音乐、古典音乐、浪漫主义音乐、民族主义音乐等。
文化的力量
本书分为“校园榜样文化”、“学生课余文化”、“节庆活动文化”、“民族工作文化”、“目标理念文化”等五个篇章，分别从活动指导思想、活动目的、活动内容、活动成效、经验启示等方面详细阐述宜春技术职业学院校园文化建设的具体做法、丰硕成果、特色经验和心得体会。
世界音乐艺术（下册）
这套24卷本的《世界艺术史话》，包括了对建筑、雕塑、音乐、舞蹈、绘画、戏剧、电影等最主要的艺术门类发展历史的介绍和探讨。这套书既力求准确而简要地描述不同艺术门类的历史，又注重突出重点事件、人物和作品，希望能反映当前的学科发展水准，体现最近的研究成果。文字上力求通俗、生动、晓畅，又强调对作品要有较好的艺术分析和准确的评价，全书因而兼具系统性、学术性和可读性。为增强可读性，每本书按照历史顺序提供了有代表性、典型性的图像资料一百余幅，以收图文并茂之效。同时，虽定位为普及性的大众入门读物，编写者也很注重学术性，对每一个艺术种类的历史，在历史分期叙述的大框架下，力求不但要把人文背景、艺术思潮、流派演变交代清楚，而且对代表人物、代表作品要给予重点介绍和分析。
蒲城县第三高级中学校志
《蒲城县第三高级中学校志》以党的十八大和十九大精神为指导，遵循党的教育方针和国家有关指示，客观记述了学校创建八年的历程。上限2010年7月，下限2018年9月，历时八年。采用记、述、志、传、图、表、录的体裁，全面记述了陕西省蒲城县第三中学在管理、教育教学、教学研究、教师队伍、学生社团、校园建设、后勤服务、安全管理、体艺卫工作、教育人物等十二个方面的工作及成果，再现了学校发展历程和取得的显著成效。