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心理学（中学）
本书为教师教育“课证融合”教材丛书之一。本系列丛书在现有教师教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容，并辅助以互联网+技术。本书将传统的“心理学”课程固有的知识框架结合国家教师资格考试内容，进行整合重组，从“心理学概述”“中学生的心理发展“认知心理”“人格心理”“学习心理”“学习动机与学习迁移”“学习策略”“中学生心理辅导”“知识与技能的学习”“教师心理”10个方面进行知识介绍。每章设置“学习目标”“学习重点”“学习导引”“章节正文”“本章小结”“知识结构”，并配上相应的习题和模拟试题。本书按照理论+应用模式构建全书内容，突出前沿性、应用性。同时在内容设置上，紧密结合教师资格考试要点，极具实用性，适合教育专业教师和学生使用。
中学生团体心理辅导实用教程
8人今日阅读 推荐值 84.3%
本教程分为理论篇和实务篇。在理论篇中主要阐述团体辅导的相关理论及原理，对于开展此项活动的老师，了解相关的理论是非常必要的。在实务篇中，又分为几大辅导主题，如自我意识的辅导，人际交往辅导，自我探索辅导，情绪调控辅导，自信心辅导，潜能开发的辅导等等，这些辅导主题有着较高的实用性，都是中学生在成长过程中特别急需面对和解决的问题，每个辅导的主题都具体阐述了辅导的主题、目标、内容与过程。
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中学生心理健康教育案例集
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《中学生心理健康教育案例集》是作者根据多年的中学生心理健康教育和心理辅导的工作经验，在吸取并借鉴本领域先进理论成果的基础上，紧密结合中学生学习生活中的心理案例编写而成。书中共59个案例，分为中学生情绪控制案例、环境适应案例、行为习惯案例、学习障碍案例、人际关系案例、学困生行为案例、自残行为案例7篇。每个案例包括基本情况、问题分析、干预和处理方案、干预效果和反思。每篇后的知识窗，对本类型的心理问题进行了综合解说。本书以普及心理健康知识，为中学生提供心理健康指导为目的，可供心理分析师、中学教师、中学生家长参考使用。
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中学生绘画心理应用手册
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本手册分为上、中、下三篇，用通俗浅显的语言展示了绘画心理学在中学生群体中的应用。上篇分章节介绍了中学生的11种常见心理问题在绘画中的表现形式，并通过120个中学生绘画心理分析实例详细讲述了如何进行中学生绘画心理分析；中篇主要讲述绘画心理学在中学生心理建设工作中的实际应用，包括个体咨询、团体咨询、心理普查及心理课活动等，以便让读者们知晓如何将绘画心理学与自身的工作有机地结合；下篇首先介绍了绘画测试（包括普查和个体咨询）的测试过程，然后结合400余幅例图详细讲述了如何进行绘画心理分析。该手册为国内目前关于中学生绘画心理学的内容最为详实的一本书，我们希望通过本手册，读者们能够更好地通过绘画把握中学生的心理特征，结合实践广泛应用到生活当中去发现问题和解决问题。
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中学生心理辅导
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本书共八章，在注重学生心理辅导的基本知识和系统理论学习基础上，强调对学生进行从事心理辅导工作的基本能力，如个体心理辅导、团体心理辅导、心理健康活动课程设计能力的培养，也强调关注辅导者的自我成长的重要性。 本书紧扣中学心理健康教育的需要，吸纳中学生心理辅导最新成果，改变以往以理论知识为重点的教材编写模式，强调了对学生实际工作能力的训练。
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中学生心理发展与教育
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【内容简介】 《中学生心理发展与教育》是高等院校教师教育专业入门的基础课程。一方面，它以紧紧围绕中学教师职业发展需要的六个心理学知识模块即走进中学生心理、认知心理发展与教育、行为调控心理发展与教育、心理特征与教育、心理健康与教育、教师心理与专业成长构建内容体系，旨在帮助教师教育专业学生获得基本的心理学知识结构。另一方面，它以构成模块的每一个专题的中学生心理学基本原理及其在教育教学中的运用为中心，在让学习者获得心理学基本知识和原理的基础上，强化对所学心理学知识在教育中的灵活运用。
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中学心理辅导实用技巧与案例
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教授级心理辅导名师林甲针全新力作，助力一线心理辅导教师和班主任读懂中学生，有效提高辅导能力。基于一线育人实际精选24个典型个案，涵盖心理疏导、情感引导、交往指导、自我重建等四个方面的常见心理问题。原汁原味呈现典型个案的问题剖析、辅导过程、辅导技巧与咨询感悟，好学易懂，利于举一反三运用到自己的教育实践中。
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中学生教育心理咨询研究
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本书基于上述中学生教育心理工作的特征，在作者38年中学生教育心理工作实践的基础上，根据当今中学教育发展需求，本着理论联系实际的原则，结合教育心理工作实践中遇到的典型案例，运用现代心理学和教育学理论进行研究分析，介绍中学生心理的基本特征，并为读者提供解决实际问题的理论方法。提出中学生正处在青春期，中学生、家长、教师和心理工作者首先要了解青春期的基本特点，善于及时合理地应对与解决青春期的常见问题，保障中学生身心健康成长。
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中学生最爱读的心理呵护书
中学生大都处于青春发育期，是生理、心理从未成熟向成熟，从未定型到定型急骤变化的时期，容易出现各种心理问题。为了增加青少年的心理学知识，提高他们抵抗心理疾病的能力，我们撰写了这本书。主要介绍了青少年学生在成长过程中出现的各种心理问题，涉及青少年学生的学习心理、考试心理、情绪心理、气质与性格心理、青春期心理、人际交往心理、上网成瘾心理等。真诚希望此书能帮助广大青少年学生排除万难，化解心头疑虑，做自己成长的主人，让每一个人都带着健康的心态去奋斗拼搏，携着美好的情感去享受生活。
亲子、同伴依恋和中学生心理素质
亲子、同伴依恋是影响青少年心理发展的重要因素，而青少年心理素质综合反映了青少年心理发展的水平。心理素质是具有中国特色的研究主题，其研究主要包括理论构建、功能揭示、机制探讨和教育促进等重要方面，其中机制探讨尤显重要，而且它是现有研究相对薄弱的方面。本书从心理素质形成机制视角出发，基于生物生态学理论，探讨亲子、同伴依恋与中学生心理素质发展的关系，为揭示亲子、同伴依恋对中学生心理素质形成和发展的影响机制提供证据。
2015年西藏自治区教师资格考试《中学心理学》复习全书【核心讲义＋历年真题详解】
本书特别适用于参加西藏自治区教师资格《中学心理学》考试的考生。本书是西藏自治区教师资格考试“中学心理学”科目的复习全书，参考多本中学心理学教材和复习资料精心编写而成，包括四部分内容：第一部分为复习指南。对西藏自治区教师资格考试概况、复习策略等进行详细解读。第二部分为核心讲义。遵循指定参考教材和考试大纲的考察要求及相关法律法规，共分为15章，全面讲解考试重点难点内容，帮助学员巩固知识，梳理逻辑，轻松应考。第三部分为历年真题及详解。精选历年考试真题，每道真题均提供详细答案解析。学员可以熟悉真题的考试特点，巩固知识点并测试自己的水平。第四部分为模拟试题及详解。根据历年考试真题的命题规律及热门考点精心编写了三套考前模拟试题，并根据相应教材和法律法规对所有试题进行详细的分析和说明。
走出中学生活心理误区
书稿内容来自作者近年心理咨询实践，以散文笔法解读心理奥秘，本着篇篇抓住读者所关注的心灵热点，处处针对读者有困惑的心理难题的准则，从中精选出最具代表性的中学生活的心理故事汇集成册。主要内容有：怎样让学业从心走向成功？怎样走过初春季节性心理的困扰？怎样为自己营造一份好人缘？怎样做自己情感的主人？怎样和自己好好相处？怎样让性格给自己营造好运？怎样化解中学生活中的异常心理？书稿以咨询手记的方式行文谋篇，全书风格突出体现为如下三点：有故事，有人物，有情节，突出可读性；有诊断，有分析，有答疑，确保科学性；有建议，有方法，有对策，讲究实用性。
中学生心理
修养是一种人人必须进行的内在功夫，不讲修养的人就缺少精神，缺少内涵，只有肉体。 修养如同炼铁，像社会的大熔炉把一坨生铁毛坯锻造成一块具有良好性能的钢料一样。 修养如同琢玉，不精雕细刻的石头不能成器。修养是一种学习；修养是一种坚持。 本书根据青少年渴望成长的心理特点，聚焦于和他们密切相关的思想行为现象，通过一些开诚布公的心灵剖白、恰到好处的特点描述和情真意切的期盼话语，和青少年进行一些思想交流，共同分析产生这些思想行为的原因，帮助提出一些战胜困难，解决问题的方法，鼓励青少年大胆学习生活，加强各方面修养，从而成为一个有益于自己，有益于国家的人。
接纳自我 拥抱成长：中学生自我心理调节
2022年6月已出版图书《直面问题快乐成长——小学生自我心理调节》，本选题为中学生版。本手册着眼中学生心理健康的热点问题，通过主题式的设计，借助典型案例的分析，聚焦大部分学生遇到的典型发展性心理问题，如学业、交往、情绪、行为等，提供可以操作的方法和策略，为中学生的心理健康赋能。紧密围绕目标读者所处年龄段的典型心理问题，给予一定的心理健康知识普及，同时更注重中学生的生活场域及时空特点，提供便捷性、可操作性、可应用的心理自助策略和方法。 温馨提示：本产品为电子书，非实体纸质图书。为保护图书著作权，电子书不提供原文件，不支持导出和打印，仅支持人卫社相关软件中阅读，可下载至软件中离线查看。电子书内不包含增值服务内容，如需阅览请购买正版纸质图书。除因质量问题，虚拟商品不支持七天无理由退货。
嗨，中学的我：初中心理健康教育教材
本书为合肥市初级中心学心理健康教材。近几年，未成年人的心理健康的性格和心理机制，怎样正确的认识自我和周围。在引导学生自我认知的过程中，培养学生的核心素养，提高学生的综合素质，是这本教材的编写目的。
破茧：思想政治教育专业改革研究
本书对思想政治教育专业进行了前所未有的全面、深入的剖析：师范类和非师范类，本科阶段和研究生阶段，历史和现状，本质和基础，相关专业和相关课程…… 在此基础上，对思想政治教育专业改革提出了全新的观点：思想政治教育的本质是思想管理，非师范类专业改革的方向是思想管理专业；师范类专业改革，当前的方向是思想品德教育专业，未来的方向是社会教育专业…… 为此，作者精心设计了2个阶段、5类专业的13个改革（建设、培养）方案，以及2个课程设置改革方案和1个大学生专业发展标准。
人生每一步都算数
65人今日阅读 推荐值 76.0%
国际奥数满分金牌得主，保送北大数学系，放弃麻省理工全额奖学金，出家11年还俗……在外人看来，柳智宇的人生经历是惊世骇俗的，但对他自己又是非常自洽的。 《人生每一步都算数》是柳智宇的作品，也是他迄今为止人生的传记作品，书中真诚分享了他个人的经历，同时对普通人也有智慧启发。就像俞敏洪序言所讲，“人生的每一步当然都要算数。有时从更广阔的视角来看待当下的人生困境，人就能更超脱一些，也能更好地做出选择。”
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大象在屋里：萨提亚模式家庭治疗实录
31人今日阅读 推荐值 96.6%
《大象在屋里(萨提亚模式家庭治疗实录)》由玛 丽亚·葛莫利所著，《大象在屋里(萨提亚模式家庭 治疗实录)》是一本以萨提亚模式进行家庭心理治疗 的实录集。作者是美国著名的心理学家，长期从事家 庭心理治疗的研究与实践。本书稿以作者在中国选取 的典型家庭治疗案例汇编而成。
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爱与依恋的力量
32人今日阅读 推荐值 81.7%
在21世纪的育儿理论中，哈利·哈洛与依恋理论是一定无法绕开的。本书揭秘了哈利·哈洛在20世纪进行一系列以恒河猴实验（代母实验）为代表的惊心动魄的心理学实验。这一系列实验虐猴无数，却为一代婴儿夺回了父母之爱。正是这一系列实验，颠覆了以约翰·华生和斯金纳为代表的行为主义心理学家们对育儿理论的垄断，改变了“母爱对孩子的成长有害”“拥抱和关爱对孩子毫无益处”这些盛行于20世纪早期的行为主义心理学与教养观点，助推依恋理论的诞生与发展，明确社会联系对个体发展的重要性，为当代的育儿理论打下了牢不可破的基础。哈利·哈洛是一位非常富传奇色彩的一位心理学家：有人说他的理念至少提前30年，他的研究改变了世界；有人说他是用猴子做实验的残忍的心理学家；有人说他对女性的态度是大错特错的；也有人说如果没有他，还会有很多孩子悲惨长大。围绕着哈利·哈洛的争议从来都很多，而本书就为我们呈现了这位传奇心理学家精彩的一生。
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教育的细节
11人今日阅读 推荐值 79.9%
《教育的细节》认为细节背后是大故事，蕴藏着深刻的教育秘密，讲述了教育中一个个鲜活的案例。全书共分五辑——“活在观念里”“守住教育的重心”“一厘米之变”“教育中的习以为常”“过有思考的较教书生活”，道出鲜活案例中蕴含的思考和启示。细节虽小，却能穿透灵魂、体现育人智慧。
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大学是一种生活方式
本书切近当下的学术热点与人文话题，从大学的视角对诸多文化命题做了独到的思考，基本上发表在《南方周末》，广受文化界好评，作者从中西的历史经验出发，结合自身的教学与思考，文字发人深省，同时又很有意趣，是一本的文化读本。
陪孩子找到自己的路
1人今日阅读
很高兴你有兴趣跟随作者一起走进欧洲学校的课堂，感受大师辈出国度的教育理念。本书作者13岁赴奥地利，先后就读于奥地利施蒂利亚州约翰·约瑟夫·福克斯音乐学院和格拉茨音乐与表演艺术大学，以优等奖从奥地利高中毕业，并以特优奖通过格拉茨音乐与表演艺术大学钢琴演奏考试。本书是作者亲历奥地利教育的心得体会，也是作者对中国与欧洲教育理念之间差异的反思。有真情实感，有理性思考，愿你不虚此行。
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性别之路——瑞文·康奈尔的男性气质理论探索
本书研究当代澳大利亚社会学家瑞文?康奈尔所创立的男性气质理论的学术内涵和实践应用，是一部以康奈尔的男性气质理论为研究重点，以社会学、文学和文化研究为主要学科场域，以思辨、批判和应用为主要方法的学术著作。
文艺美学新论
1人今日阅读
作者运用神经美学、元宇宙和人才美学的最新研究成果，围绕文艺学与美学的关系，在广采博取、汇纳先贤时哲美学智慧的基础上，尝试建构文艺美学的新体系，主要研究文艺创美主体论、文艺创造过程论、文艺审美客体论、文艺审美关系论、文艺审美价值论、文艺作品构成论、文艺作品风格论、文艺审美主体论、文艺作品阐释论、文艺审美濡化论等内容，凸显了文艺美学新论的系统性和创新性，在思域融通中体现了文艺美学的创新价值和学术价值。
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西藏的语言与社会（21世纪中国民族问题丛书）
社会是语言存在和发展的依托，社会的兴衰常常决定语言的命运。因此，研究语言应当密切联系社会，联系使用该语言的民族的历史与现状。本书以当今西藏为实例来考察语言与社会之间的关系，作者通过实地调查，为西藏的藏语规划工作提供了丰富的材料和诸多建议以及重要的参考。
成功养育系列套装（10册）
1人今日阅读
国际知名男孩教育专家、性别科学领域先驱人物迈克尔·古里安在这本书中详细剖析了男孩大脑的学习机制，站在脑科学和神经生物学的科学视角，告诉你男孩究竟是如何学习的。从家庭和学校的角度出发，阐释应该创建怎样的学习环境，才能充分激发男孩天性中蕴含的学习能力；以及面对男孩注意力不集中、厌学等学习问题，父母和老师应该怎样做，才能让他们在学习的跑道上马力十足。迈克尔·古里安以脑科学与神经生物学的研究为基础，结合自身40年的教育实践成果，在这本书中为我们揭示男孩与生俱来的7大思维特质以及4大成长需求，给出了一套对男孩行之有效的教养方法，引导父母重新认识男孩的内心，以男孩需要的方式来培养他们的同情心、智慧及责任感。
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华侨大学年鉴（2014）
《华侨大学年鉴（2014）》是资料性综合性年刊，主要收录了华侨大学2013年1月1日至2013年12月31日期间发生的重大事件。2013年创刊，每年出版一卷。《华侨大学年鉴》旨在反映华侨大学年度教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等各方面的发展进程和最新成就，供全校各单位及海内外社会各界了解和研究学校现状与发展情况时参考使用，同时也是华侨大学发展概况的历史记载。
趣味通晓心理学
本书科学地阐述了“人心理的本质”，从何为心理学的观点出发，用浅显易懂的语音介绍了心理学家的重要理论，深刻分析了人际交往的心理学、人们成长过程中的心理学、组织中的心理学、失去健康生活的心理学。同时，对产生心理活动的脑系统和性格与深层心理的关系进行分析，便于读者理性地、客观地理解他人和自己的情绪、感受他人和自己的内心世界。 本书将文字内容与图片进行精心的排版和设计，便于读者在理性阅读的基础上，再次从感性的图片上加深理解所阐述的内容，是一本专业又不失活泼的心理学科普书籍，适合广大读者作为心理学启蒙。
走路都想跳舞
7人今日阅读
这本书关于自我悦纳与探索，生命成长与滋养，正向沟通与家庭关系的经营。 “地震之后，我所做的所有事都指向一个目标——帮助人们赢得爱和幸福，更像是一个见证人：我会向人分享，我是如何感受到爱和幸福，如何喜乐到连走路都想跳舞的。” 经历过天堂般喜乐的人，是没有办法彻底绝望的。 愿你也能悦纳生活的美意，蓬勃热烈地活下去。
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促进教师专业自主发展的实践探索
本书为北京市教育科学“十二五”规划2013年度重点课题《通过课例研究促进熟练型教师专业自主发展的实践探索》研究成果。熟练型教师在基础教育阶段学校人数较多。熟练型教师能否在原有的基础上获得进一步的提高，是教师队伍质量能否获进一步提升的重要标志。本书的目的是细致梳理和归纳通过“课例研究”开展的理性思考和实践行动相结合的教学研究形式的理论解读和实践操作流程。详细描述熟练型教师专业自主发展的内外部因素和变化过程，为促进熟练型教师专业自主发展提供可操作的实践途径、模式。
学海拾：高校感悟
本书系作者科学网博文集锦。作者自2012年加入科学网，笔耕不辍十余载，先后撰写博文千余篇，所写内容涉及高校各个层面。以一名高校教师的视角，审视十余年高校变迁，通过亲身经历，观察思考，发表评论和感言。写作风格独树一帜，直言不讳，说实话，接地气，为师生利益发声，引发广泛共鸣，深受网友关注和喜爱。大部分博文被科学网精选或置顶，单篇博文阅读量过万的文章达百余篇，总流量超过400万。一些博文被《中国科学报》等公共媒体和自媒体转载。因博文牵线，作者被邀请参与中科院战略研讨会2次，发言被媒体广泛报道，也算是践行知识分子的社会服务职能。
新时期高中生发展指导力的探究与实践研究
张斯恒，1962年5月生于上海，1984年参加教育工作，先后在上海和新疆、四川的十几所学校工作，担任过公办与民办的中学校长。曾荣获中国长三角最具影响力校长，上海市五一劳动奖章，全国未成年人思想道德建设先进工作者等荣誉。获全国教学评比二等奖和全国教育论文评比一等奖等。曾任上海市教育学会初中教育管理专业委员会副主任，现被聘为上海市新优质学校研究所特聘专家，上海市金山区教育局张斯恒工作室主持人。曾出版个人专著《和，斯梦永恒》。
心理分析：语言与人性的奥秘
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人性是我们渴望认识的，认识人性最好的方式是语言。每一个人都曾经经历过心理上的痛苦，有时我们会发现通过语言上正面的自我暗示能够极大地缓解痛苦，甚至达到身心愉快。那么，语言、心理和生理之间一定隐藏着某种深刻的真理。其实它就是身心一元论。身心一元论将告诉我们心理过程可以解释为生理过程，它们是同一过程的两个方面。本书试图从语言系统来解读人性的奥秘。全书的内容和结构是将主要心理学理论统一在身心一元论的体系之中。本书的读者是心理学领域相关从业者和心理学专业的师生和研究人员。
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民国课堂：教学方法的变革
本文作者从历史发展的视角，秉持客观理性的原则，综合运用历史文献、统计分析、案例研究、比较鉴别等研究方法，试图生动、形象、立体地描绘出一幅近代教学方法演进地图，带领读者体会那一代教育同仁的理念和作为，可以引发教学改革者和家长的深入思考，不再人云亦云，不再迷茫和焦虑，学校教育、家庭教育都逐渐走向从容和淡定。
吴疁风华
自古至今，嘉定深厚的历史文化底蕴都是上海文化发展极其重要且弥足珍贵的有机组成部分。作为上海连接长三角的陆上交通要津，嘉定一地人物风华不仅深受传统江南文化之影响，更在近代海派文化润养下不断孕育开拓创新之精神，成为上海地区江南文化与海派文化彼此嵌合、相互影响的重要承载地与文化中继站。自宋至清，嘉定一地儒学教育发达，文化事业昌盛，乃天下闻名的人文荟萃之地。嘉定文士不仅学识渊博、学以致用，更能怀道守义、临难不苟。清季以来科举渐废，嘉定乡贤敏悟而转新知新业者颇众，又在中国近现代史上留下浓墨重彩之笔。嘉定人民自古以来的勤劳、勇敢、睿智和开放，使我们有理由相信，嘉定地区必将在新时代迎来更加美好的发展前景。《吴疁风华》就此希望带领您领略这片历史文化沃土的前世今生。
美术艺术理论与教学实践探索
本书是一部关于美术艺术的理论知识及其教学实践探索的研究专著，详细介绍了美术艺术的理论知识及其教学实践探索，对美术艺术基本概念和阐释和对美术起源的探究；系统地介绍了美术的构图和色彩知识及其创作技法；对美术传播、鉴赏及美术运用的研究。对美术的教学实践进行探索研究。对美术教育的本质、意义及美术教育中教师的职责进行阐述与研究；对美术教学设计、评价与美术课程理论与实践进行了分析与探索。内容丰富、安排紧凑、文字简练、内容深入浅出，通俗易懂，为广大师生提供丰富的理论和实践材料。
高校思想政治教育学科建设研究：以学科政策内容分析为视角
本书主要从学科政策内容分析的视角，对新中国成立以来高校思想政治教育的学科体制、学科师资、学科经费、学科专业、学科课程、学科教材、学术研究以及学科规划、实施与评价等建设活动，展开了系统的结构化研究，揭示了不同历史时期学科建设的社会、政治、经济和文化等历史背景依据，阐述了学科建设各要素的演进过程与时代特征，分析了思想政治教育学科政策的历史特点及其与学科建设的辩证关系。
美术艺术发展研究
艺术的航程需要探索与创新，艺术的发展更需要执著的人去奉献。白天佑同志凭着在美术教育这片土地上多年的耕耘经历，凭着对艺术和美术教育的热爱，在繁忙的美术创作和行政工作之余，用自己的辛劳为读者献上这部30万余字的美术艺术发展专著。
美国中等职业教育发展的职业主义与民主主义之争：“普杜之辩”研究
1917年《史密斯-休斯法案》的颁布与实施，标志着美国中等职业教育已经超越欧洲“双轨”制框架，标志着以综合中学为特征的美国中等教育“单轨”制的确立。其间经历了普洛瑟职业主义阵营与杜威民主主义阵营的激烈较量。事实上，基于两种不同的职教观，普洛瑟“为职业而教育”与杜威“通过职业而教育”而形成的“普杜之辩”，为20世纪初的美国提供了必要的职业教育理论体系。本书为作者华东师大的博士论文，从19世纪中等职业教育缓慢发展的现象着手，通过剖析“格兰特?维恩答案”揭示出阻滞中等职业教育发展的两个重要因素——民主主义信仰与自由教育传统。在手工教育运动取向选择与转换过程中，凸显出自由教育与职业教育、雇主阶层与雇员阶层之间的力量博弈。
高校思想政治教育管理与建设研究
高校思想政治教育具有两方面的重要性质：一是对大学生进行思想政治知识灌输，培养大学生运用理论知识解决现实问题的能力；二是在思想上团结大学生紧密围绕在党的周围，确保大学生能够在毕业以后坚定地沿着党的路线走。因此高校思想政治教育工作是高校一切工作的核心。高度重视、不断加强和改进高校思想政治教育工作是做好高校思想政治教育的有力保证，也是统一大学生思想、凝聚大学生力量并使之投入到祖国建设中去的必由之路。无论是从教育学理论出发，还是从大学生思想需要出发，高校思想政治教育工作在我国高校工作中的地位，在过去、现在和将来都不能改变。
新时代师范教育门外谈
师范教育在我国经济社会发展中一直处于重要基础性地位，当下我国已进入一个新师院、新师范的全新时期。本书以此为背景，从“教师自我修养”“新师范建设与基础教育师资培养培训”“中学语文教学与研究”三个方面阐述了新时代师范教育的新担当，对此展开了独立思考和深入研究。