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心理学基础
本书按照《教师教育课程标准》（试行）的基本要求，结合师范学院教师教育课程设置的实际情况，以师范生未来的专业发展为导向，涵盖全国教师资格证书考试大纲中关于中小学心理发展与教育方面的知识要求，全面地介绍了心理学的基本概念与逻辑结构，重点阐述中小学生心理发展特点及其教育教学要求。
《心理学基础（第2版）》（科教版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
1人今日阅读
本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为十二校《心理学基础（第2版）》的考生，也可供各大院校学习十二校《心理学基础（第2版）》的师生参考。国内外经典教材习题详解系列是一套全面解析当前国内外各大院校权威教科书的辅导资料。我国各大院校一般都把国内外通用的权威教科书作为本科生和研究生学习专业课程的参考教材，这些教材甚至被很多考试（特别是硕士和博士入学考试）和培训项目作为指定参考书。但这些国内外优秀教材的内容一般有一定的广度和深度，课（章）后习题一般没有答案或者答案简单，这给许多读者在学习专业教材时带来了一定的困难。为了帮助读者更好地学习专业课，我们有针对性地编著了一套与国内外教材配套的复习资料，整理了各章的笔记，并对课（章）后的习题进行了详细的解答。全国十二所重点师范大学联合编写的《心理学基础》（第2版，教育科学出版社）是我国高校采用较多的心理学经典教材。作为该教材的配套辅导书，本书具有以下几个方面的特点：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。每章的复习笔记以《心理学基础》（第2版）为主并结合其他心理学教材对本章的重难点知识进行了整理，因此，本书的内容几乎浓缩了经典教材的知识精华。2．解析课后习题，提供详尽答案。本书参考大量心理学相关辅导资料对全国十二所重点师范大学联合编写的《心理学基础》的课（章）后习题都进行了详细的分析和解答。部分章节增加了对原书重点内容改编而成的习题和答案，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。3．精选考研真题，补充难点习题。为了强化对重要知识点的理解，本书精选了部分院校近年的心理学考研真题和相关习题。所选考研真题和习题基本体现了各个章节的考点和难点，特别注重联系实际、突现当前热点并进行了分析。本书的笔记整理了部分高校老师讲授《心理学基础》（第1版和第2版）的讲义和课堂笔记，而习题解答则参考了国内外教材的配套资料和相关参考书，如有不妥，敬请指正，在此表示感谢。
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市场营销知识 销售心理学基础
本书为2010年河南省中等职业学校对口升学考试复习指导丛书之一。
消费心理学基础与实务
本书共7个模块：初识消费者心理、认清消费者心理活动过程、激活消费者心理需求、洞察消费者决策行为、分析影响消费者心理因素、分析营销与消费心理、提升营销者心理与行为。可作为职业院校营销类相关专业的教材。
十二校《心理学基础》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为十二校《心理学基础（第2版）》的考生，也可供各大院校学习十二校《心理学基础（第2版）》的师生参考。国内外经典教材习题详解系列是一套全面解析当前国内外各大院校权威教科书的辅导资料。我国各大院校一般都把国内外通用的权威教科书作为本科生和研究生学习专业课程的参考教材，这些教材甚至被很多考试（特别是硕士和博士入学考试）和培训项目作为指定参考书。但这些国内外优秀教材的内容一般有一定的广度和深度，课（章）后习题一般没有答案或者答案简单，这给许多读者在学习专业教材时带来了一定的困难。为了帮助读者更好地学习专业课，我们有针对性地编著了一套与国内外教材配套的复习资料，整理了各章的笔记，并对课（章）后的习题进行了详细的解答。全国十二所重点师范大学联合编写的《心理学基础》（第2版，教育科学出版社）是我国高校采用较多的心理学经典教材。作为该教材的配套辅导书，本书具有以下几个方面的特点：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。每章的复习笔记以《心理学基础》（第2版）为主并结合其他心理学教材对本章的重难点知识进行了整理，因此，本书的内容几乎浓缩了经典教材的知识精华。2．解析课后习题，提供详尽答案。本书参考大量心理学相关辅导资料对全国十二所重点师范大学联合编写的《心理学基础》的课（章）后习题都进行了详细的分析和解答。部分章节增加了对原书重点内容改编而成的习题和答案，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。3．精选考研真题，补充难点习题。为了强化对重要知识点的理解，本书精选了部分院校近年的心理学考研真题和相关习题。所选考研真题和习题基本体现了各个章节的考点和难点，特别注重联系实际、突现当前热点并进行了分析。本书的笔记整理了部分高校老师讲授《心理学基础》（第1版和第2版）的讲义和课堂笔记，而习题解答则参考了国内外教材的配套资料和相关参考书，如有不妥，敬请指正，在此表示感谢。
市场营销知识·销售心理学基础
本书是中等职业学校市场营销类专业基础课对口升学复习指导。内容包括：第一部分 市场营销知识各章节需要掌握的内容和题型示例；第二部分 销售心理学各章节需要掌握的内容和题型示例；第三部分 近二年的试题；第四部分 参考答案。试题和习题答案可以方便学生复习参考。
四川师范大学教师教育与心理学院615心理学基础历年考研真题（含部分答案）
本书完整收录了四川师范大学教师教育与心理学院“615心理学基础”2013～2017年的考研真题，并提供2013～2016年大部分题目的解答。尽管查阅了大量专业资料文献，限于编者水平，所做答案仅为一家之言，望学员酌情参考并给予指正。以上事项敬请学员知悉。最后，本书答案详解参考并援引了大量相关的经典教材及期刊文献的学术成果，在此深表感谢！
西南大学心理学部904心理学基础[专业硕士]历年考研真题（含部分答案）
本书收录了西南大学“904心理学基础[专业硕士]”2010～2012、2014～2017年的考研真题，并提供2010、2011、2012、2016年大部分题目详细解答。本书凡批注“回忆版”的真题为考生根据记忆书录，部分题目的表述与原题可能稍有出入，但大体能够体现原题之意，极少数题目甚至可能因考生遗忘而佚失；另外，尽管查阅了大量专业资料文献，限于编者水平，所做答案仅为一家之言，望学员酌情参考并给予指正。以上事项敬请学员知悉。最后，本书答案详解参考并援引了大量相关的经典教材及期刊文献的学术成果，在此深表感谢！
《心理学基础（第2版）》（科教版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为十二校《心理学基础（第2版）》的考生，也可供各大院校学习十二校《心理学基础（第2版）》的师生参考。《心理学基础（第2版）》（科教版）是我国高校采用较多的心理学权威教材。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为《心理学基础（第2版）》（科教版）的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了配套复习辅导用书。不同一般意义的传统题库，本题库包括以下四部分：第一部分为名校考研真题。精选名校考研真题，每道真题均提供答案解析。学员可以通过真题部分的练习来熟悉考研真题的特点，并测试自己的水平。第二部分为课后习题。本书参考大量心理学相关辅导资料，对《心理学基础（第2版）》（科教版）的课（章）后习题都进行了详细的分析和解答。第三部分为章节题库。遵循《心理学基础（第2版）》（科教版）的章目编排，精选详析了部分名校近年的考研真题，同时针对该教材的重难点相应整理了典型题，并对题库中的试题进行详细解析。第四部分为模拟试题。根据历年考研真题的命题规律及热门考点进行押题，其试题数量、试题难度、试题风格与研究生入学考试真题完全一样。通过模拟试题的练习，学员既可以用来检测学习该考试科目的效果，又可以用来评估对自己的应试能力。
333教育综合考试攻略（中国教育史、外国教育史、教育学基础、教育心理学）
27人今日阅读 推荐值 85.1%
【编辑推荐】 丹丹老师333教育综合精讲笔记，速学速记 左侧知识讲解，右侧必背真题，学练结合 思维导图+背诵攻略 +知识解读+真题链接+必背真题答题示范+课后自测 【内容简介】 本书严格依据333大纲编写，在分析历年考试情况的基础上，以专业的眼光、务实的思想、帮助考生应试通关的目标，对考试内容优化整理，突出实用性和高效性。 ★以大纲为依据，融合教材和命题观点 ★根据学科特点，通过知识框架快速构建各学科知识体系 ★对核心考点精细讲解，对非核心考点总结要点，主次分明 ★关键词双色划线，把握命题题眼 ★高频必背考题，给出高分答案，掌握答题规范，背诵答案要点 【作者简介】 丹丹老师，教育学考研辅导名师，2016年以总分第一名的成绩考入华东师范大学，专业功底深厚，辅导学生近万人，帮助众多教育学考研学子取得专业课高分成绩，顺利升入理想学校。
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基础心理学
10人今日阅读 推荐值 71.5%
本书为高校教材，以普通心理学为主，教育心理学和发展心理学为辅，包括五部分共十二章内容，即：基础理论、心理过程、个性心理、学习心理、少儿发展心理等。
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中医基础理论（世界中医学专业核心课程教材）
6人今日阅读
本套丛书由张伯礼会长、世界中联教育指导委员会担任总主编，由1本教学大纲和13本教材组成，主编会议、编写会议、审稿会、定稿会分别已于2015年3月、5月底以及2016年1月、6月在北京举行，由世界中联教指委和我社联合举办，我社具体承办，费用由天津中医药大学资助的出版费承担。按照《世界中医学本科教育标准》要求编写。编写人员由世界中联教指委和我社联合在世界范围精心遴选的来自海内外顶级中医药院校和机构的具有丰富教材编写经验和国际化教学经验的一线、一流顶级专家、学者，来自15个国家和地区的74所高等中医药院校及研究院（所），合计283人，其中境内34个机构、226人；境外40个机构，57人。英文版教材已陆续编辑加工、出版。现申报的中文版教材内容有国际化特色，强调规范性、实用性、安全性，部分内容为国内教材所缺，如洁针技术等。海外华人中医从业者众，且学习中文的外国人日众，与该套教材的英文版配套，很有必要。市场需求和前景较好。两个效益均佳。《中医基础理论》由王键、张国霞、朱勉生（法国）主编。 作者简介：张伯礼，男，中国工程院院士，中国中医科学院院长，天津中医药大学校长、教授、博导。国家重点学科中医内科学科带头人，并从事中药现代化研究。兼任中华中医药学会副主任委员，中国中西医结合学会副会长，教育部高等学校中医学教学指导委员会主任委员，973首席科学家。为20余种国家级核心期刊主编/副主编/编委。主编专著十余部，发表论文120余篇。获国家科技进步奖3项（含一等奖），国家发明奖1项、省部级科技一、二等奖20项。主持完成的“中成药二次开发核心技术体系创研及其产业化”荣获国家科技进步一等奖。《方剂关键科学问题研究》，创建了以中药组分配伍研制现代方剂的新模式及配伍优选设计方法，达国际先进水平。主持的子课题获国家科技进步二等奖。主要代表作：《津沽中医名家学术要略》《今日脑病》《中药不良反应与合理用药》《中医内科学》《中医内科学（案例版）》《中成药临床合理使用读本》《中医药高等教育发展战略研究》《复方丹参方的现代研究——组分配伍研制现代中药的理论与实践》《天津中医药史略与学术思想》等。
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心理学入门基础
2人今日阅读 推荐值 62.3%
《心理学入门基础》融合了心理学知识的精华，针对现代人在生活和工作中常遇到的心理问题，给予专业、易行、有效的指导，配以生动贴切的案例故事，将深奥的心理学知识深入浅出地进行通俗化阐述，旨在让读者快速掌握心理学的核心奥秘，使生活、工作更加轻松，是一本不可或缺的心理学入门图书！
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2020年全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合考试辅导教材
1人今日阅读
本书特别适用于参加研究生入学考试的考生。也可供各大院校师生学习参考。《全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合考试辅导教材》是针对心理学全国统考而编写的辅导资料。本书对全国硕士研究生招生考试心理学专业基础综合考试大纲的全部内容进行了详细的解析，并参考了众多普通心理学、发展心理学、教育心理史、实验心理学、心理统计学和心理测量学的权威教材（特别是一些名校的教科书）、教学辅导资料和相关专业报刊杂志，对于考试大纲要求掌握的一些难点和重点（包括在一般教材中很少涉及到的知识点）进行了详细的分析，对参加全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合考试的考生具有重要的参考价值。
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2020年全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合考试模拟试题详解
历年真题是很有价值的复习备考资料，通过研习考研真题，可以了解本考试科目的出题风格、难度及命题点。《全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合考试模拟试题详解》是针对心理学全国统考而编写的辅导资料。本书根据全国硕士研究生招生考试心理学专业基础综合考试大纲和样题，精心设计了10套模拟试题，知识点考查全面无遗漏，每套模拟试题的答案都是在参考了众多普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计学和心理测量学的权威教材（特别是一些名校的教科书）、教学辅导资料和相关专业报刊杂志的基础上完成的，并对考试大纲要求掌握的一些难点和重点（包括在一般教材中很少涉及到的知识点）进行了详细的分析，解题思路清晰、答案翔实，其中展现出了多种有效的答题方法，对参加全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合考试的考生具有重要的参考价值。
零基础心理学入门书：日常生活中的荒诞心理学
本书从心理学的角度为我们打开了一扇重新认识自身和他人的窗户。人的心理世界是无比庞大的，当我们逆流而上，追根溯源时，会惊奇地发现，很多心理现象和行为自有其原因。本书以生动、流畅的语言和简明有趣的心理学案例对人们日常生活中常见的看似怪异、荒诞的行为加以解读分析，使读者了解这些心理现象的原理、可能的形成原因，及出现此类行为时应如何应对。同时使人懂得，人类的行为和习惯并不是无法预测或积重难返的。通过阅读本书，读者可以发现未知的自己，了解并改善异常行为，做好心理调节，收获快乐人生。
2020年全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合历年考研真题及详解
本书收录了近年来多套“312心理学专业基础综合”考研真题。所有试题均提供答案及解析。
2020年全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合历年考研真题【17.5小时高清视频】
本书是一种包含高清视频讲解的720度旋转的3D电子书，结合“高清视频”和“传统电子书”两种方式精讲全国硕士研究生招生考试“312心理学专业基础综合”历年考研真题【电子书＋高清视频课程（17.5小时）】。本书主要包括以下两部分内容：1．精选讲解5套考研真题（2010～2014年）辅导名师辛俊杰解析每道真题，详解难点重点，将各个知识点的经络编制清晰，通过试题将常考点形成一个框架网络。该部分特点有针对性强，解答详尽，条理清晰。讲述过程中，重点参考了本专业考研指定参考书，并结合考卷情况适当予以了扩展和补充。2．整理详解11套考研真题（2007～2017年）本书精心整理了2007～2017年考研心理学统考真题，并提供详尽答案解析，将知识脉络清晰的展露出来，考生可以通过真题部分的练习来熟悉考研真题的特点，并测试自己的水平，从而提升考试技巧。
2020年全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合题库【历年考研真题（视频讲解）＋章节题库＋模拟试题】
不同一般意义的传统题库，本题库是详解全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合的题库，包括历年考研真题、章节题库和模拟试题三大模块。最新历年真题及视频，可免费升级获得。具体来说包括以下三部分：第一部分为历年考研真题。精选历年考研真题，每道真题均提供详细答案解析。学员通过真题可以熟悉心理学专业基础综合考试的命题特点，并测试自己的水平。第二部分为章节题库。参照《全国硕士研究生招生考试心理学专业基础综合考试大纲》的章目编排，共分为四编，第一编为“普通心理学”，共13章；第二编为“发展与教育心理学”，共13章；第三编为“实验心理学”，共5章；第四编为“心理统计与测量”，共4章。每道试题都提供详尽答案解析，帮助考生突破考试重点难点。第三部分为模拟试题。根据历年考试真题的命题规律及热门考点进行考前模拟，其试题数量、试题难度、试题风格与全国硕士研究生招生考试心理学专业基础综合真题完全一样。通过模拟试题的练习，学员既可以检测学习该考试科目的效果，又可以提升自己的应试能力。本书特别适用于参加研究生入学考试的考生，也可供各大院校师生学习参考。
学校心理咨询基础理论
本书阐述学校心理咨询相关的基础理论，由基础心理学，发展心理学和社会心理学三大部分构成，内容涵盖心理学主要研究领域的基本概念、基本特征和基本原理，各心理领域的成长与发展规律，社会心理学各领域的基本概念、原理和应用。
2020年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研题库【名校考研真题＋章节题库＋模拟试题】
2020年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研题库【名校考研真题＋章节题库＋模拟试题】
2019年对外汉语教师资格考试（高级）《对外汉语教学理论与语言学》笔记和典型题（含历年真题）详解【视频讲解】
1人今日阅读
本书特别适用于参加对外汉语教师资格考试的考生。本书严格遵循“《汉语作为外语教学能力等级标准及考试大纲》”的要求编写，每章由两部分组成：第一部分为复习笔记，总结本章的重难点内容，并提供典型题（含历年真题）详解，帮助学员强化练习；第二部分为历年真题及详解，精选详析了对外汉语教师资格考试近年的考试真题，并针对该教材的重难点相应整理了典型题。
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共和国教育学70年（套装共12卷）
编辑推荐： “以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，一套丛书给我们提供了两面镜子，不仅带你领略中华人民共和国成立70年来教育学的发展史，更能让你清楚地看到，中国教育学人以前做了什么，现在还需要做些什么。本丛书系统梳理前人之思，深刻反思未来发展，有利于进一步明确中国教育学的发展方向，推进建设具有中国特色、中国气派的教育学。按照教育学科发展的历史逻辑，分阶段、分专题、分学科全面系统地总结了新中国教育学７０年的发展成就，汇集了教育学界各个学科领域知名专家的最新学术研究成果。丛书是国家重点课题 “中华人民共和国教育学史”的研究成果，也是“十三五”国家重点图书出版规划项目。丛书的出版既是对共和国教育学７０年发展成就的回顾，更是对新时代教育事业的助推。2019年是中华人民共和国成立70周年。70年来，中国教育学已经有了长足的发展。展望未来，新时代背景下中国教育学如何继往开来，接力发展，需要我们很好地去梳理已有的研究成果，准确定位中国教育学的发展历程和水平，明确未来的研究方向。 内容简介： 该套丛书以国家重点课题 “中华人民共和国教育学发展研究” 为依托，集合全国教育学科各学科专业领军专家，作者队伍强大。从学理层面来看，教育学史越来越凸显其在教育学发展过程中的重要作用。对中国教育学史的研究，既是为了镜鉴现实，为了推动教育学术的传承和发展，又是为了推动我国教育学术的传承和发展以及为了保存和传播教育学发展的积淀。从读者需求方面来看，研究和学习教育学的人需要很好地了解本学科的发展史，明确自己研究的基础和学科定位。 专家推荐： 研究历史也要面向未来，研究者应进一步深入教育实践，用更开放的态度和更加自信的姿态，努力构建具有中国特色的教育学科体系。——清华大学教育研究院院长、教授 石中英 丛书在编写过程中，注重结合史论史料、关照学科内外、参考社会背景，对教育学科发展进行反思探讨，为史学研究提供了新的研究视角。——北京师范大学教育学部党委书记 施克灿 置身当今世界百年未有之大变局，教育领域学者应清醒认识到教育学科的价值，以更强的学科意识和文化自信明起点、定方向、做研究。——北京师范大学课程与教学研究院教授王本陆 结合本丛书的出版认为，教育学领域的研究者也应努力做到以下“六个坚持”，即坚持学术自觉与自信，坚持学术责任和担当，坚持敢坐冷板凳、熟读圣贤书，坚持能写新理论、开创新思维，坚持会做自主研究、兼顾团队合作，坚持用好批判武器、促进学科繁荣进步。——中国教育科学研究院课程教学研究所所长郝志军
阿德勒的生活法则
本书指导读者运用阿德勒心理学的5项基础理论（自我决定性、目的论、整体论、认知论、人际关系论），从心出发，养成8个心理习惯（包括认识自己、学会应对负面情绪、积极思考、保持共情等），以此改变性格，继而改变人生。本书案例丰富、通俗易懂且对工作和生活具有切实的指导意义。
汉语国际教育硕士历年真题详解
圣才电子书产品内容全面，涵盖考研考博教辅图书；国内外经典教材辅导系列；证券金融类、工程类等各种资格考试辅导用书；各种职称考试辅导图书；外语、经济、理工类等相关考试辅导图书。
黄甫全《现代课程与教学论学程》笔记和课后习题详解
本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为黄甫全所著的《现代课程与教学论学程》的考生，也可供各大院校学习课程与教学论的师生参考。黄甫全著《现代课程与教学论学程》是我国高校采用较多的教育学权威教材。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为黄甫全《现代课程与教学论学程》的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了配套复习辅导用书。本书具有以下几方面特点：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。每章的复习笔记以黄甫全《现代课程与教学论学程》教材为主，结合国内其他著名的教学与课程论著作，整理各章的重难点，浓缩了经典教材的知识精华。2．解析课后习题，提供详尽答案。本书参考大量教学与课程论相关辅导资料，对黄甫全《现代课程与教学论学程》的课（章）后习题都进行了详细的分析和解答。3．精选相关考试真题，补充难点习题。为了强化对重要知识点的理解，本书精选了近年教学与课程论考研真题及相关习题并提供答案和详解。所选真题和习题基本体现了各个章节的考点和难点，特别注重联系实际、突现当前热点。
《孙子兵法》与竞技战术的理论审视
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新本土心理学（下册）
本书从文化基础分析了西方和中国的心理学传统，从文化转向探讨了心理学当代的重大进步，从文化框架考察了心理学研究的基本变革；摄取了本土文化中的心理学资源，探索了本土心理学方法论的突破，论证了中国本土心理学的内容、主题、演变、建构、创新；涉及中国本土心理学创新发展所立足的哲学思想基础、所吸纳的主要学科资源、所具有的心性心理内涵、所进行的原始创新建构。本书从多个层面和侧面，为中国本土心理学理论、方法和技术的发展提供了基本思想的支撑、学术研究的启示和理论建构的推进。
外国教育思想通史（全十卷）（全新修订版）
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全书共十卷，其中第一卷至第三卷为外国古代教育思想史；第四卷至第八卷为外国近代教育思想史；第九卷和第十卷为外国现代教育思想史。该书全面系统地展现了外国教育思想发生、发展的历史进程，深刻揭示了各个历史时期推动不同国家和地区教育思想向前发展与变化的政治、经济、文化等诸多因素及其作用机制，认真总结了外国思想家和教育家研究与解决教育问题，指导教育实践的经验，并在此基础上对外国教育思想发展趋向作了预示性展望，从而为我国教育理论建设和教育事业的发展提供了有益的启示与借鉴。 本书的一个最突出的特色，就是通过追索人类发展的远古时代和古代东方文明中教育思想的起源，阐述不同时期外国教育思想家对他们所处时代教育问题的反思，来探索教育的深层本质。通观外国教育思想的历史发展过程，我们不能不惊叹18世纪法国启蒙思想家和教育家卢梭（JeanJacquesRousseau）从“自然的教育”“人的教育”“事物的教育”三方面对教育精髓的深刻洞察和继往开来的恒久意义。
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语言理论：语言的描述功能
卡尔•比勒（Karl Bühler，1879-1963）是著名心理学家、语言哲学家。《语言理论——语言的描述功能》（1934）是其最重要的代表作，被雅柯布森誉为20世纪语言学经典，被译为英语和日语等。该著将语言学、心理学和行为科学紧密结合，对笛卡尔、保罗、索绪尔、胡塞尔等语言理论批判扬弃，运用比较心理学方法，系统阐述人类语言的指示场和指示词以及象征场和象征词的本质和特点，深刻揭示人类语言研究的原理，提出以“语言工具模式”（Organon-Modell）为核心的语言学科学体系。
广西民族大学文学院445汉语国际教育基础[专业硕士]历年考研真题及详解
考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料，其重要性不只在于做题获得的感受，更在于通过对历年真题的分析把握出题的脉络，将繁复芜杂的知识点串联起来，突出重点和难点，从而控制答题的节奏，这就需要一份权威、正确的参考答案以及详尽的试题分析。为了帮助参加广西民族大学文学院“445汉语国际教育基础[专业硕士]”考试科目的考生复习备考，圣才考研网精心编著了《广西民族大学文学院445汉语国际教育基础[专业硕士]历年考研真题及详解》。本书收集了广西民族大学文学院“445汉语国际教育基础[专业硕士]”2010～2014年间的5套考研真题，并提供详尽答案。历年真题是考研复习备考最好的资料，通过研习历年考研真题，可以了解到考题难度、风格等，为考生复习备考指明了方向。考研真题如有更新或对历年真题予以详细作答，会在第一时间内上传，学员将自动获得最新版本的产品内容。真正做到了一次购买，终身使用。
共情、关爱与正义：当代西方关爱情感主义伦理思想研究
20世纪中叶，随着西方女权运动的发展，一些女性主义者从女性关爱心理视角建构道德理论，即女性主义关爱伦理学。女性主义者通过反思女性长期的关爱实践经验，将人们相互依恋的关爱心理视为人的道德行为的心理学基础，倡导一种整体主义道德观，以此解构近代以来建立在理性自治心理之上、以追求个人权利为价值导向的道德理论。21世纪以来，女性主义关爱伦理学与德性复兴运动的“情感转向”等价值思潮融合发展，已汇聚成一种具有超越性别、融汇中西、影响日趋广泛的关爱情感主义伦理思想。本书从共情心理学、关爱伦理学、情感政治学（社会正义观）三个理论维度出发，力图全面展示当代西方关爱情感主义伦理思想的发生背景、发展过程、主要思想、理论意义和现实转化等内容，以助力我们了解当代西方学术思维的新变化和价值诉求的新发展。
周业安自选集
中国人民大学经济学院教授文选之一，是经济学院的老中青教授的作品选集，初步预计60卷，每一卷20万字，共计1200万字。
名校汉语国际教育基础考研真题及详解（含中传、首师、南开、中山等名校考研真题）
圣才电子书产品内容全面，涵盖考研考博教辅图书；国内外经典教材辅导系列；证券金融类、工程类等各种资格考试辅导用书；各种职称考试辅导图书；外语、经济、理工类等相关考试辅导图书。
中国教师教育
1人今日阅读
教师教育是师范教育的当代形态。本书是一部从历时和共时双元视角，全景式系统、深入研究中国教师教育的专著。本书以中国教师教育历时发展为经，以中国教师教育理论、教师教育形态、教师教育政策、教师教育课程、教师教育研究为纬，透视了中国教师教育的发展历程与当代图景。本书回顾了先秦至清代教师教育思想的历史旅行、近代传承与当代创造，分析了私塾、书院等古代教育形态对近代中国教师教育的滋养和涵育，以及中国对西方教师教育理论和课程思想的接受、扬弃与创造；系统梳理了上海南洋公学、“五四”新学、民国教师教育、新中国教师教育等教师教育的形态嬗替、政策演进与课程迁变；基于文献计量，对中国教师教育研究的共时分布、历史沿革、逻辑演进、热点与范畴、范式与方法、主题与路径等进行了描写分析。
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卡尔·比勒语言哲学文集
本文集选录了卡尔·比勒五部著作的精华部分，分别是《儿童心理发展概论》《心理学的危机》《语音学与音位学》《语言学原理》《语言理论：语言的描述功能》，通过本书，读者可以了解卡尔·比勒的学术精髓。
谈话疗法：东西方心理治疗的历史
2人今日阅读 推荐值 85.4%
探究心理学的基本理念——关于人类情感与幸福需求的本质！这本独特的书将向你介绍心理治疗理论与实践在历史、哲学、两性和文化等领域的基本假设。你将发现，大多数现代心理治疗师用联系与矛盾并存的理论和理想来建立职业认同。在《谈话疗法》中，你还能看到：涵盖心理治疗的东西方路径，包括激进女性主义、存在主义和禅宗。涵盖从古至今的心理治疗实践，包括启蒙运动对心理治疗的影响、18到19世纪法国精神病学家的工作以及当下来自临床心理学的资料。案例研究、故事、轶事和个人回忆消弭了学院派心理学中的心理治疗与现实生活中的真实心理治疗间的鸿沟。
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对外汉语重点语法教程（上）
2人今日阅读
该教材从对外汉语教学的角度出发，选择留学生重难点语法句式为主要内容，打破传统语法教材“字典式”的讲解方式，呈现真实的课堂教学，用于指导考研、国际汉语教师资格证考试、志愿者面试选拔考试等，也作为留学生专用教材，用于口语交际和HSK考试辅导。
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汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础[专业硕士]》名校考研真题及详解（含中传、南开等）
本书收录了全国名校考研科目为“445汉语国际教育[专业硕士]”的多套真题（具体年份见目录）。所有试题均提供答案或详解。
藏汉双语教学研究
本书以国内外双语教学研究理论为指导、以藏族学校为研究基地、以藏族学生为主要研究对象，探讨分析了学生的藏汉双语学习态度、藏汉双语能力发展情况、藏汉双语认知、藏汉双语学习策略等，总结了藏汉双语教学及发展特点。本书既注重研究内容的系统性，又突出研究的实践性和可操作性，对藏汉双语教学研究的发展及藏族学生双语能力的提升具有积极的促进作用。
外国教育史（第二版）
5人今日阅读 推荐值 83.7%
外国教育史是成为师范教育的必修课程之一。学习外国教育史，不仅可以让我们了解和掌握丰富的外国教育发展的历史知识，运用教育史的实际经验提升自己的专业水平；同时，还能帮助我们从中学到各种看待问题的方法，学会理解、欣赏和客观地评价各种教育实践和教育理论，更有效地培养、锻炼我们的理论思维能力。《外国教育史（第二版）》坚持以历史唯物主义和辩证唯物主义作为编写的指导思想，在一定社会背景下考察各个时代的教育制度和教育思想，阐释其内在联系，并进行系统、全面的论述；兼顾职业取向与学术取向、叙事取向与问题取向；广泛吸收近年来外国教育史研究领域的新成果，并根据新的、得到普遍认同的研究成果，对原有章节的顺序和内容进行了调整、全书具有较强的基础性、可读性、学术性和创新性。
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教育学与心理学关系的发展研究
教育学的科学性既表现在以心理学为理论基础，把受教育者的心理规律和特点作为教育的立论根据或推论前提，也表现在应用哪一派的什么样的心理学为基础。治理前者，我们需要重建教育学术史的集体意识，关注现实经验，深化认识教育学以心理学为理论基础的合理性和合法性；对于后者，我们需要构想教育学的“本体论承诺”，以其追问心理学本体论意义上的方法论，判准、选择、解释与建构作为教育学理论基础的心理学。
咨询心理学
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本书分为四编十七章，第一编阐述咨询心理学基础（咨询心理学概述、心理健康的标准与新发展、来访者问题的评估与分析、影响心理咨询的共同要素），第二编咨询心理学主要理论（动力学取向的理论，认知行为取向的理论，人本主义取向的理论，认知取向的咨询理论、后现代心理咨询理论），第三编咨询心理学的方法（心理咨询的一般要素、个别心理咨询、团体心理咨询、生涯心理咨询），第四编心理咨询师的养成与伦理（心理咨询的一般伦理，心理咨询的特殊伦理）。
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吾心可鉴：跨文化沟通+澎湃的福流（套装共2册）
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不同的文化在语言、习俗、文化心理等方面都有巨大的差异。《吾心可鉴：跨文化沟通》从文化和心理学的双重视角，分全球视野下的文化观、跨文化沟通障碍的突破与克服、跨文化沟通影响力与说服力以及跨文化沟通创新与实践四个部分进行详述，开篇导入跨文化沟通的界定、特点、应用场景、必要性、能力要求，继而阐释语言障碍、沟通风格障碍、认同感障碍和文化心理障碍的突破与克服，解析跨文化过程中的影响、说服、对话、沟通、冲突等，最后延伸到如何推广中国文化。《吾心可鉴：澎湃的福流》行文朴实真切却蕴藏丰富的知识和人生阅历，没有任何卖弄所谓智慧的文字。作者很巧妙地选择了人们生活中最常见的时间作为论述的出发点，从爱情、亲情、友情、创新、跨界这些生活、工作中会遇到和会关注的事物切入，将国际心理学界最前沿的众多心理科学实验，以中国读者喜爱的方式进行解读，在阅读的过程中也解决了我们现实生活中面临的诸多烦扰，引导读者沉浸其中、直达“福流”状态。
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教育心理学模拟试题集
《教育心理学模拟试题集》系四川省高等教育自学考试独立本科教育类各专业教育心理学课程自学考试配套参考用书。本课程有助于教师树立科学的教育观，为继续学习其他课程奠定坚实的基础。为满足广大考生复习备考之要求，我们总结长期从事高等教育自学考试教学和管理的经验，精心编写本书。
行为医学临床培训教程
行为医学临床培训教程
现代中小学主题班会模型建构与实践案例
本书是“新德育·新家教系列丛书”系列的第三部，以现代平等教育理论和互动对话理论为理论基础和分析框架，建构了具有普适意义和价值的基于民主与对话型“三阶段四环节”主题班会育人模型，让主题班会的设计和组织更简单，更民主，更高效、收集了大量自信教育，理想教有，学业教育，社会主义核心价值观教育等方面的主题班会案例，让班主任老师可学习，可借鉴，可迁移。本书作者为北京市西城区教育科学研究院研究员，中学德育高级教师，北京师范大学教育博士，原北京市陈经纶中学德育主管副校长。研究方向：学校德育、班级管理、学生教育、家校协同、家庭教育；
大模型与超级平台
《大模型与超级平台》一书是对当下科技领域中最具影响力和前景的大模型技术与超级平台现象的全面解读。本书集结了众多科技前沿的思考者和实践者，他们的独到见解和深入研究共同构成了这本极具前瞻性和深度的著作。书中不仅深入剖析了大模型技术的内在逻辑、发展趋势及其在各行业的应用场景，还详细探讨了超级平台如何重塑商业模式、引领产业变革以及在全球范围内的竞争态势。 通过本书，读者将能够深入了解大模型与超级平台的最新动态、掌握其核心技术和发展趋势，从而在未来的科技浪潮中占据有利位置。它打破了传统科技书籍的局限，将科技与人文、经济、社会等多个领域相融合，涉及了生成式AI、数字科学家与平行科学、平台升级与大模型开发等前沿话题，为读者提供了更加宽广的视野和更加深刻的洞见。同时，本书还关注到实际应用和现实问题，提供了具体的案例分析和解决方案，使得读者能够将理论知识与实践相结合，更好地应对未来的挑战。
特殊儿童个别化教育：理论、计划、实施（第3版）
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本书分为理论、计划、实施三篇。理论篇从个别化教育历史溯源，对个别化教育计 划、课程的教育学和心理学基础、课程理论、教育诊断、教育评量等重要核心概念进行 了论述与实作介绍。计划篇对个别化教育教学依流程进行详细指引，包括教育诊断、评量、 测验、调整、个别化教育计划拟订、教学活动设计、再评量等各环节。实施篇对个别化 教育在融合教育、相关服务和学校、家庭、社会的多元运用进行实践说明。本书适合用 作特殊教育专业大学生、研究生的教材，也可作为特殊教育学校教师及家长、研究人员、 管理者、对个别化教育感兴趣的人士的参考用书。
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吾心可鉴：跨文化沟通
2人今日阅读 推荐值 73.6%
不同的文化在语言、习俗、文化心理等方面都有巨大的差异。《吾心可鉴：跨文化沟通》从文化和心理学的双重视角，分全球视野下的文化观、跨文化沟通障碍的突破与克服、跨文化沟通影响力与说服力以及跨文化沟通创新与实践四个部分进行详述，开篇导入跨文化沟通的界定、特点、应用场景、必要性、能力要求，继而阐释语言障碍、沟通风格障碍、认同感障碍和文化心理障碍的突破与克服，解析跨文化过程中的影响、说服、对话、沟通、冲突等，最后延伸到如何推广中国文化。
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吾心可鉴：跨文化沟通
1人今日阅读
不同的文化在语言、习俗、文化心理等方面都有巨大的差异。《吾心可鉴：跨文化沟通》从文化和心理学的双重视角，分全球视野下的文化观、跨文化沟通障碍的突破与克服、跨文化沟通影响力与说服力以及跨文化沟通创与实践四个分进行详述，开篇导入跨文化沟通的界定、特点、应用场景、要性、能力要求，继而阐释语言障碍、沟通风格障碍、认同感障碍和文化心理障碍的突破与克服，解析跨文化过程中的影响、说服、对话、沟通、冲突等，最后延伸到如何推广中国文化。
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共和国教育学70年 德育原理卷
“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，一套丛书给我们提供了两面镜子，不仅带你领略中华人民共和国成立70年来教育学的发展史，更能让你清楚地看到，中国教育学人以前做了什么，现在还需要做些什么。本丛书系统梳理前人之思，深刻反思未来发展，有利于进一步明确中国教育学的发展方向，推进建设具有中国特色、中国气派的教育学。按照教育学科发展的历史逻辑，分阶段、分专题、分学科全面系统地总结了新中国教育学７０年的发展成就，汇集了教育学界各个学科领域知名专家的最新学术研究成果。丛书是国家重点课题 “中华人民共和国教育学史”的研究成果，也是“十三五”国家重点图书出版规划项目。丛书的出版既是对共和国教育学７０年发展成就的回顾，更是对新时代教育事业的助推。2019年是中华人民共和国成立70周年。70年来，中国教育学已经有了长足的发展。展望未来，新时代背景下中国教育学如何继往开来，接力发展，需要我们很好地去梳理已有的研究成果，准确定位中国教育学的发展历程和水平，明确未来的研究方向。 该套丛书以国家重点课题 “中华人民共和国教育学发展研究” 为依托，集合全国教育学科各学科专业领军专家，作者队伍强大。从学理层面来看，教育学史越来越凸显其在教育学发展过程中的重要作用。对中国教育学史的研究，既是为了镜鉴现实，为了推动教育学术的传承和发展，又是为了推动我国教育学术的传承和发展以及为了保存和传播教育学发展的积淀。从读者需求方面来看，研究和学习教育学的人需要很好地了解本学科的发展史，明确自己研究的基础和学科定位。
初等教育教学论
教学是小学阶段教育最核心工作，怎样在课堂教学活动和课外教育活动中促进学生和教师的成长？这是一件复杂而又富有艺术性的活动。由于小学教学属性的多元化，它与历史、时代、国家、民族等密切相关，对社会和个人都有极其重要的影响。因此。做好小学教育、尤其是教学工作，是很有必要和意义的。《初等教育教学论》结合当代小学教育现状，提出一系列行之有效的教学理论和方法，适合小学教师和即将踏上工作岗位的师范生阅读研究。
认知词汇学新视野
本书是2008年出版的《认知词汇学概论》的姊妹篇。这两部词汇认知研究的专著主要论述词汇的主观意义，为词汇研究提出了一个全新的视角，是两部开拓性的认知词汇学专著之一。在《认知词汇学概论》所构建的理论框架基础之上，本书放眼于实践运用，把理论运用于词汇认知的具体研究。 本书以洛克的认识论为哲学基础，采用马赫的折中主义方法论，对词汇的产生、变化、发展进行研究，重点论述了词汇的理据性、词汇组织、范畴化与非范畴化、语法化、词汇化、词汇与构式。同时，将词汇的客观意义和主观意义结合起来研究并加以比较，从词汇使用与理解、一词多义、词汇的意象意义、逻辑意义、联想与搭配、习语等方面入手，探讨了词汇主观意义及其影响。 本书所提出的认知词汇学相关原理有理有据，并注重将理论和实际运用相结合，具有较强的说服力，对读者颇具启发和开导作用。
现代中小学班级治理体系模型建构与实践案例
本书是“新德育·新家教系列丛书”系列的第二部，以现代公共治理理论为理论基础和分析框架，涵盖了现代班级自治、共治、法治、德治、善治为主要内涵的五治方法论理论与实践模型，涵盖了现代班级组织变革论、民主对话论、常规管理论、目标管理论、文化建设论等理论与实践模型，涵盖了班级治理中的突发事件处理、特需学生教育引导、主体学生正面教育以及家校协同育人等方面的理论模型与实践案例。本书作者为北京市西城区教育科学研究院研究员，中学德育高级教师，北京师范大学教育博士，原北京市陈经纶中学德育主管副校长。研究方向：学校德育、班级管理、学生教育、家校协同、家庭教育
新文化心理学：心理学文化框架与文化内涵
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文化心理学是探索人的文化心理行为的心理学分支。这涉及心理学的对象，即人类心理行为的文化内涵；也涉及心理学的学科，即独立科学分支的文化特性。心理学曾经靠摆脱或越过文化的存在确立自身，现在则靠容纳或体现文化的存在发展自身，来保证对所有文化心理行为的普遍适用性。文化心理学的核心性变革，就在于去确立心理科学以及探索、解说和干预等独特的文化方向和路径。文化心理学的未来走向必然是居于核心、支柱和定向学科的位置。
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心理学的故事：源起与演变（套装共2册）
15人今日阅读 推荐值 81.7%
《心理学的故事：源起与演变》是一次有关人类智慧和自我认知的心灵之旅。作者以轻松有趣的笔墨，从西方智慧的源头——古希腊哲学出发，为我们讲述了心理学如何从一些原始、朴素乃至玄学的观念，经过理性的观照和经验的反复检验，再辅以20世纪以来的科学实验方法，发展成当今科学领域里的“显学”。阅读心理学史对于今日的我们尤其必要。在传媒和商业繁荣兴盛的今天，心理学成了伪科学的重灾区。心理测试、星座人格、潜能激发等各色各样打着心理学旗号的信息无处不在，令非专业人群无从辨别其中真假。《心理学的故事：源起与演变》从心理学的历史发展这个角度帮助读者揭示了商业市场上良莠不齐的心理学信息背后的真相，有助于读者以科学、客观的态度认识心理学。《心理学的故事：源起与演变》既适合作为心理学普及读物，又可以作为专业学习者的工具书使用。通过阅读本书，你可以对心理学的历史发展和各心理学派有更深入、更系统地理解和认识，是喜爱探索内心的你不容错过的一本心理学典藏佳作。
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